今日の一枚　令和５年度まで

おそうじ できるかな？

１年生もお掃除を始めました。

とは言うものの，初めてのことばかりで，やり方がよくわかりません。

そこで正義の味方，６年生の登場です。

ほうきの使い方，モップのかけ方，ぞうきんの絞りかた等など…

６年生が手取り足取り教えてくれます。

それだけではありません。

１年生が自分で作業を進められるようになると，

６年生は少し距離を取り，黙って見守っているではありませんか。

１年生が上手にモップがけができると，「すごい，上手！」６年生は，すかさずほめていました。

この交流活動には２つの価値があります。

６年生をモデルとして新たなことにチャレンジし，１年生が上級生へのあこがれと尊敬の念を抱くこと。

１年生から頼りにされ，教える立場になることで，６年生には上級生としての自覚と「貢献感」がわいてくること。

どちらかというと，６年生にとっての方が，より意味のあることなのかもしれません。

人は「貢献感」を抱くことで，自己肯定感と自尊感情を高めることができるのですから。

先日，１年生の給食の片付けをサポートする６年生の姿を見ました。

６年生は，自分達の給食を食べ終えてから，１年生の教室に向かいます。

それはそれは忙しいわけです。

１年生の手伝いを終えた後の６年生の会話です。

「１年生のお手伝いって，楽しいね。」「うん，そうだね。」

何気ない会話ですが，６年生の子どもたちの充実感があふれているように感じられました。

子どもたちが成長する上で，異学年同士の交流は本当に貴重なものなのだと改めて感じています。

1,6年生の記事が続いています。他の学年のお子さんの保護者の皆さん、ごめんなさい。これから時間をかけて、たくさんの子どもたちを登場させて記事を作っていきますので、もうしばらくお待ちください。

１ねんせいになったーよ♬

今日は１年生を迎える会です。

すっかり柏八小の一員になった１年生が，

６年生のお兄さんお姉さんと一緒に体育館に入場してきました。

児童会の子どもたちにより会が進行していきます。

学校をテーマにした「〇✕クイズ」では全校の子どもたちが楽しんでいました。

「学校に来る時と，帰る時に使う門は2つある。〇か✕か！」

「６年生がいるのは６階である。〇か✕か！」

問題も硬軟織り交ぜており，実にバラエティー豊かでした。

２年生からは「あさがおの種」のプレゼント。

きれいなお花が咲くといいですね。

１年生からのお礼の言葉，発表も立派でしたよ。

最後は全校合唱「やあ！」でした。

元気いっぱいに歌う子どもたち。

あまりにステキな歌声に，思わず涙が出そうでした。

今日は柏八小の子どもたちの純真さとのびやかな心を強く感じる１日となりました。

最後にひとつ。児童会の子どもたちの活躍は，特筆すべきものでした。

堂々としていて，生き生きとしていて，自信にあふれていました。

相当な努力と練習の積み重ねがあったことと思います。

「１年生を迎える会」が成功したのは，みなさんのおかげです。ありがとう。(^^♪

１年生を迎える会に向けて，５年生はメダル作りをしました。

１年生を迎える会実行委員は，休み時間になると集まり，１年生により喜んでもらえるように工夫してきました。

メダルの裏には，メッセージを１人１人が書き，１年生も喜んでくれました。

そして・・・少しずつ高学年としての姿が様になってきました！

学年目標の「自分の考えをもって行動し，挑戦する」達成に向けて今後も頑張っていきます。

いろどり いろいろ…

図工室をのぞいてみると，6年生の子どもたちが熱心に画用紙に向かっていました。

取り組んでいたのは「いろどり いろいろ」

いろいろな用具を使って自由な発想でイメージを膨らませて描く。

ただし，筆は使わずに！そこがおもしろいですよね。

まあ，子どもたちの楽しそうなこと。(^^

「どうしたら，こんなに子どもたちがノリノリで活動したの？」

担当の先生にインタビューしました。

「いやあ，好きに描いていいよと…」

だそうです。（もちろん，先生の導き方がよかったのは間違いありませんけどね。）

子どもたちにはもともと表現する力が備わっていて，きっかけさえあれば，

その力を発揮するんですね。大人はできないだろうなあ…。

子どもたちが使っていた道具はというと，

ローラー，ブラシ，ぼかし網，割りばし，段ボール，毛糸などなど。

所要時間はたっとの1時間（45分）それでこれだけの作品が仕上がるとは。

いかに子どもたちが意欲的だったかがうかがえますね。

そうそう，手を使うのもありだったそうですよ。

見事なアートの完成です！

クラス替えをし，新しい仲間と過ごし始めて2週間！！！

今年の5年生です☆彡

音楽では，1年生に元気な歌を届けるために練習をしたり・・・社会では，地球儀を使って世界のことを学んだり・・・休み時間は，ドッチボールで遊んでり・・・何事も意欲的に取り組んでいます☆☆☆