今日の一枚　令和５年度まで

レッツゴー・校外学習！

前日からかなりの雨が降りました。

そして当日の朝も雨。校外学習の朝，子どもたちは傘をさして登校してきました。

出発の会は体育館。子どもたちの様子はどうだったでしょう…。

「おはようございまーす！」何と元気な挨拶でしょう。

子どもたちの元気に恐れをなしたのか，アンデルセン公園につく頃にはすっかり雨もやみました。

先生たちは今日に向けていくつものパターンの行程を考えつくしてきました。

スタートは，タブレットを使ってのグループ活動です。

アンデルセン公園の奥は，一面の花畑です。

先生から出されたお題は「美しく咲く花々の撮影」でした。

子どもたちは嬉々としてグループごとに花園に散っていきました。

撮影会を楽しんでいるうちに，天気はどんどん回復してきました。

公園を管理している方たちが，雨に濡れた遊具を拭いてくれて，準備万端です！

やったー！！たっぷり遊べるぞー！！

子どもたちはグループごとに思い思いの遊具に向けて一目散に走っていきました。

どうです，この楽しそうな顔，満足そうな笑顔。

家族で来ても，もちろん楽しい公園です。でも友達と一緒なら…

静と動，２つのプログラムを体験した子どもたち。お腹はもうペコペコです。

さあ，次はお待ちかねのお弁当タイムです。(^^)/

（つづく…）

校外学習に向けて、実行委員を中心に準備が進められています。

しおり作りでは、みんなへイラスト募集を行いました。

たくさんの応募の中から、実行委員が厳正に審査し、表紙1名、挿絵５名を選びました。

応募が多く、可愛いイラストがたくさんあったので、実行委員も悩みに悩んだ末決めました。

『せっかくなのでみんなに見てもらいたい！』ということで、廊下に応募者の作品を実行委員が貼り出してくれています。

ぜひみんなのイラストを見てみてくださいね！

4年生が図工で取り組んできた「絵の具のぼうけん」。

スパッタリングやデカルコマニーといった技法を使って，

面白い模様の色紙をたくさんつくりました。

最後は，作った色紙の模様を生かし，作品作り。

「デカルコマニーでできた模様がちょうちょに見える」

「スパッタリングの模様を生かすと魚が綺麗にできる」

など，模様から色々な物を想像し，作品に仕上げました。

すてきな作品が廊下に勢ぞろいです。

友達の作品から良い所を見つけ，これからの自分の作品に活かしていってくださいね♪

そらまめくんこんにちは！（１年生）

 今回は１年生の子どもたちが，そら豆のさやむきに挑戦しました。

はじめに、図書館指導員の先生から絵本の読み聞かせです。

タイトルは「そらまめくんのいちにち」

話が盛り上がったところで今日はおしまい。

「続きが読みたい人は図書室に来てね。」とは、にくい演出です。

続いて栄養士の先生が登場。

「どうしてこのおまめが『そら豆』っていうか、みんなわかるかなあ。」

写真を見せながら子どもたちの興味をひきつけます。

（答えは１年生のお子さんに聞いてくださいね。）

いよいよ、そら豆のさやをむきます。

始めのうちは苦戦していたものの、子どもたちの手際はみるみるよくなっていきます。

さて、子どもたちの声に耳を傾けてみましょう。

「あーっ、うまくひらかなーい！」

「つめがいたいなあ。」

「あっ、そら豆って草のにおいがするよ。」

「うわー、先生、中のベッドがふわふわだよ！」

「あー、なんか、お豆が4こ入ってた！」
「これ、ラッキーそら豆だ。5個入ってたもん。」
「見てー、もうこんないっぱいむけた。なんかこれ楽しいね！」
「先生、またきれいにむけたよー。」
「そら豆ってさあ、くさいけど、おいしそう！早く茹でてほしい！
「先生来て！ここさわってみて。」
「なんか、ふわふわねばねばしてる！」
「このお豆、めっちゃ小さい！」
「なんか、ブーメランみたーい！

「今日給食で出るの？やったー！」

「わたし、そら豆食べてみる！」

給食後、子どもたちに声をかけると…

「そら豆おいしかったよ！」

と、たくさんの声が返ってきました。

小学校低学年の時期の子供達はお手伝いが大好きです。

食に興味を持ち、食べ物を大切にする心は、理屈ではなく食に触れる体験から育まれるのかもしれませんね。

今度買い物でスーパーに連れて行ってもらった時に、

「そら豆買って！わたしむくから！」

と言う子がいそうですね(^^)

6月6日（火）は4年生の校外学習。

各クラス実行委員を決め，実行委員による打ち合わせが始まりました。

めあてを決めたり，必要な係を考えたり。

みんなが楽しく充実した校外学習になるように，

実行委員の皆さんは頑張ってくださいね！

修学旅行日記⑥

今日の奥日光は晴天。気温は5℃でした。

子どもたちは上着を重ね着して戦場ヶ原ハイキングに臨みました。

スタート地点は絶景ポイントの湯滝。

歩くほどに身体が温まり、あたたかな日差しも降り注いできました。

新緑がまぶしく、遠くには雄大な男体山が望めました。

ハイキングの後は景勝地の「竜頭の滝」へ。この近辺に生息している「トウゴクミツバツツジ」が見頃を迎えていました。

終わってみればあっという間の２日間でした。子どもたちにとって思い出多き修学旅行になったことでしょう。今夜は子どもたちの土産話に耳を傾けてあげてください。

修学旅行日記⑤

いよいよ待ちにまった夕飯のお時間です。見てください。この真剣な表情。何をしていると思いますか？

正解は、宿の仲居さんからメニューの説明を聞いているところです。子どもたち、説明が終わると、仲居さんに大きな拍手を送っていました。(^^)

美味しい釜飯に湯波料理、シチューのパイ包みにエビフライ、栃木特産のかんぴょうのみそ汁と、まあ豪華なこと。

「先生、全部残さず食べました。」

「食べすぎて苦しいです…」

「最後のチョコムースが最高でした。」

満足気な笑顔が並んでいました。

 ああお腹いっぱい。あとは寝るだけだね。

えっ？夜はこれからだって？^^;

では今日の日記はここまでです。

お付き合いいただきありがとうございました。

修学旅行日記④

宿泊地のある湯元温泉に到着。ようやく小雨になり、ここからはまたグループ別行動で散策を楽しみました。

修学旅行日記③

 いろは坂をのぼる途中、一頭の鹿が子どもたちにあいさつをしに顔を出してくれました。バスを降り、エレベーターで100メートル下りたところは華厳滝の観瀑台。霧の中、豪快に流れ落ちる雄大な滝に、子どもたちの歓声がわきました。

修学旅行日記②

雨にも負けず、子どもたちはグループごとに東照宮にレッツゴー！

地図を頼りに名所を回りました。

三猿、眠り猫、鳴龍、拝殿、奥社、全部回れたかな？

見学の後は、お腹ぺこぺこ。豪華なお昼ご飯に舌鼓をうちました。

腹ごしらえも終わりました。これから、いろは坂をのぼり、華厳滝に向かいます！

修学旅行日記①

修学旅行がスタートしました。6年生77名全員が揃って日光に向けて出発しました。あいにくの雨模様ですが、子どもたちは元気いっぱいです。車内ではカラオケ大会で大いに盛り上がりました。^ ^

グリンピースでピース！

ひまわり学級からも報告がありましたが，２年生でもグリーンピースのさやむきをしました。

まずは，図書館指導員の先生から「お豆」にちなんだ本の読み聞かせです。

本のタイトルは「みどりいろのたね」

えんどうまめと，メロン味のあめ玉が主人公の楽しいお話でした。

栄養士の先生からさやむきのコツを教えてもらった子どもたちは，さっそくグリンピースのさやを手に取りました！

大粒でぷっくぷくのグリンピース豆がた～くさん出てきました。

子どもたちは大喜びです。

「今の子どもたちは，作物を育てる経験がなかなかありませんよね。

　できあがった料理は見ていても，素材にふれる機会もあまりありません。

　さやむきの体験を通して，食材を身近に感じてもらい，

　豊かな食へとつながってくれたらと願い，この活動を企画しました。」

栄養士はそう話していました。

グリンピース，苦手な子どもがたくさんいます。

でも，食材に直接自分の手で触れたら…

この日のメニューには２年生とひまわり学級の子どもたちがさやむきをしたグリンピースご飯が登場しました。

さやむきをした子どもたちは，他の学年の子どもたちよりもたくさんグリンピースご飯を食べたそうです。

 子どもたちがむいてくれたお豆を使ったグリンピースご飯は，とっても美味しかったですよ。

この記事を読んでくださっている皆さんにも分けてあげたかったです。(^^)/

算数では，わり算の学習に入りました。

つまずきやすいところなので，一つ一つ丁寧に進めていきたいと思います。

2年生で学習した九九や，3年生で学習したわり算に戻って復習することも効果的ですよ！

そして，少し早いですが，わり算の学習の後には，「角の大きさ」の学習に入る予定です。

角の大きさをはかる「分度器」が必要となりますので，準備をお願いします。

透明で紙が見えるものがおすすめです。

見本の画像を貼っておきますので，ご確認ください。

分度器は，担任が持ってくる時期を連絡帳にてお知らせします。

食育の一環で，グリンピースの皮むきをしました。

栄養士の三浦先生の説明を聞き，早く皮むきをしたい！と

目の前のグリンピースに興味津々です。

「かたいね！」「いっぱい入ってる！」と声を上げながら，あっという間に豆を出しました。

一生懸命皮むきしたグリンピースが給食の「グリンピースご飯」に変身！

「おいしいね－！」と言いながらみんなでおいしくいただきました。

国語では，「分類をもとに本を見つけよう」という学習に取り組みました。

図書室の本には０類～9類の本があります。

実はさらに細かく分類があること，ラベルには本を見つけやすくする秘密があることを，図書館指導員の先生に教わりました。

学習したことを生かして，これからたくさんの素敵な本と出会ってくださいね♪

百聞は一見にしかず（３年生）

社会科の学習の一環として，３年生が市内めぐりにでかけてきました。

柏市→千葉県→日本→世界

社会科の学習は，学年を追うごとに同心円状に対象範囲が広がっていきます。

まずは自分たちが住んでいるこの柏市について知ることが社会科の勉強のスタートです。

バスの中からは，柏市役所，十余二工業団地，手賀沼などを確認しました。

さて，３年生の皆さんに問題です。

「工業団地はなぜ国道の近くにあるのかな？」

「手賀沼は低い土地にあったね。その近くで作られているものといえば？」

柏の葉スタジアムでは，施設を運営する担当の方から，

スタジアムについて詳しく教えていただきました。

積極的に質問をしていた友達もいましたね。すごい！

 この日は特別に，競技場の中にも入れていただきました。

広ーいトラックを，「よーい，ドン！！」気持ちよかったね。(^^♪

 柏市にある歴史的建造物「布施弁天」にも行きました。

１２００年の歴史を持つお寺が柏市にもあるのですね。

布施弁天の裏庭からは，利根川を挟んで，隣接する茨城県も見えました。

 百聞は一見にしかず。自分の目で見ることで，たくさんの気づきが生まれます。

「なぜだろう…」「どうしてだろう…」

市内めぐりで感じたこと，考えたことをもとに，

これからの学習を深めていってくださいね。

4年生の理科では，ツルレイシを育て観察していきます。

種の観察をし，観察記録を書きました。

休み時間に，各クラスの学習係が，みんなの牛乳パックに土を入れ，種まきの準備。

1人2つずつ種をまきました。

これからツルレイシの成長育て，観察していきます。

大きく育つといいね！

5年生はじめての調理実習♪ガスの使い方を学んで，お茶を入れました。

「おいしい～」「熱い～」「苦いかも…」とそれぞれ味わっていました。

片付けまでみんなで協力できていて，素晴らしい5年生でした☆☆☆

「３つの間」と「青空タイム」

おそらく，すべての子どもたちが楽しみにしているのが「青空タイム」だと思います。

水曜日のお昼休みは長～いんです。お掃除はなし。４０分間たっぷりと遊べます。

校庭は子どもたちの楽しそうな姿と歓声であふれています。

学校にはスマホもゲーム機もありません。あるのは広い校庭と遊具だけ。

「最近の子どもたちは遊び方も知らない」そんな話もよく聞きますね。

でも，全然そんなことはありません。

相談の中で遊びを決めて，役割を決めて，ルールを守りながらしっかりと遊んでいます。

「遊んでばかりいないで勉強しなさーい！！」

大人がよく言うセリフですよね。でもこれは，まったくの間違いです。

（もちろん，遊びの質と内容にもよりますけど。）

子どもが徒党を組んで自由に遊ぶ。その中には子どもが成長する上での重要な要素が全て含まれているといっても過言ではありません。

社会性，コミュニケーション力，合意形成能力，協調性，ルールの順守，

思いやり，譲り合い，気力，体力，創造性，忍耐力…。

数え挙げればばきりがありません。

しっかり遊べる子は学習にも集中します。

しっかり遊べる仲間関係では大きないじめは起きません。

子どもたちの遊びが成立するには「３つの間」が必要です。

「仲間」「時間」「空間」です。

学校の休み時間にはその３つが揃っています。だからこんな生き生きとした姿が生まれるのですね。

昔も今も，子どもは遊びを通して成長します。

人とのかかわりの中で自分らしさを生かし，自分の夢を実現し，自分らしく生きていく。

そんな大人に育ってほしいと本気で願うのなら，子どもから「３つの間」をこれ以上奪ってはいけません。

ゲーム機やスマホは奪ってもいいですが。(^^;

もちろん，こんなふうにまったりと過ごすのも，ありですよね。(^^)/

知識と意識と交通安全

学校だより「いぶき」５月号に引き続き，交通安全の話をさせてください。

お伝えしましたとおり，１番交通事故の危険性があると感じた場所は，

「地域安全マップ⑫」のこの場所です。

交通量が多く，大きな交差点の中間地点であるため，車両のスピードもかなり出ています。

大型バスの往来し，特に朝は通勤時間帯ということもあり，運転手はみな急いでいる様子です。

先日の全校朝会で子どもたちに〇✕クイズを出しました。

「信号が青になったら道路を渡ってよい」

約９割の子どもたちが「〇」と答えました。（もちろん正解は「×」です）

１０年前，この交差点を渡った子どもも「信号が青」であることを確認してから道路を横断しました。

しかし，車にはねられました。運転手が信号を見落としたからです。（詳細は学校だよりで）

交通ルールを守っていても，事故にあってしまうことがある。

それを避けるためには，「左右の安全確認」をしなければならない。

朝会では，職員を自動車に見立てて，歩行者が安全確認を怠ったために

車にはねられてしまったという場面を演技し，子どもたちに見せました。

歩行者役の私が車に飛ばされて倒れると，子どもたちからは笑いが起きました。

そこで子どもたちに尋ねました。

「楽しかった？でもこれって，笑いごとじゃないよね。」

子どもたちは真剣な表情に変わりました。

「自分の命は自分で守るしかない」ことを伝え，

全校児童で「左右の安全を確かめてから信号を渡る」というロールプレイをし，話を終えました。

翌日，交差点に立っていましたら，子どもたちはみな（一人を除いて）左右の安全を確認し，

横断歩道を渡っていました。

知識だけでなく，意識も持ってもらえたようです。

雨の日の今日，登校指導に立ってくださっていたお母さんに子どもたちの様子をうかがいました。

「以前と比べて，子どもたちは自分で左右の安全を確認してから渡るようになりましたね。」

こうおっしゃっていました。

こうした指導において１番効果的なのは，「その時その場で」諭すことです。

それができるのは保護者の皆さんです。

そこでようやく知識が意識化され，のちの行動が変容します。

お子さんと出かけた際，我が子がどれだけ安全確認をし，危険を回避できているか，

あるいはまったくできていないのか。まずは確認してください。

そして，その時その場で，「ここではどうすればいい？」「そうしなかったらどういう危険がある？」

と考えさせてください。

事故は大人の見ていない時，子どもだけの時に起こります。

自分で判断（安全確認）できない子どもは，常に交通事故の危険と隣り合わせだということです。

３年前になります。柏市内で痛ましい事故がありました。

休日に自転車に乗っていた子どもが自動車にはねられて亡くなりました。

どんなに後悔しても亡くなった命は戻りません。

命がある今，自分の命を守れる子どもに育てていきましょう。

重い話になりましたが，命よりも重いものはないということでご勘弁ください。

おそうじ できるかな？

１年生もお掃除を始めました。

とは言うものの，初めてのことばかりで，やり方がよくわかりません。

そこで正義の味方，６年生の登場です。

ほうきの使い方，モップのかけ方，ぞうきんの絞りかた等など…

６年生が手取り足取り教えてくれます。

それだけではありません。

１年生が自分で作業を進められるようになると，

６年生は少し距離を取り，黙って見守っているではありませんか。

１年生が上手にモップがけができると，「すごい，上手！」６年生は，すかさずほめていました。

この交流活動には２つの価値があります。

６年生をモデルとして新たなことにチャレンジし，１年生が上級生へのあこがれと尊敬の念を抱くこと。

１年生から頼りにされ，教える立場になることで，６年生には上級生としての自覚と「貢献感」がわいてくること。

どちらかというと，６年生にとっての方が，より意味のあることなのかもしれません。

人は「貢献感」を抱くことで，自己肯定感と自尊感情を高めることができるのですから。

先日，１年生の給食の片付けをサポートする６年生の姿を見ました。

６年生は，自分達の給食を食べ終えてから，１年生の教室に向かいます。

それはそれは忙しいわけです。

１年生の手伝いを終えた後の６年生の会話です。

「１年生のお手伝いって，楽しいね。」「うん，そうだね。」

何気ない会話ですが，６年生の子どもたちの充実感があふれているように感じられました。

子どもたちが成長する上で，異学年同士の交流は本当に貴重なものなのだと改めて感じています。

1,6年生の記事が続いています。他の学年のお子さんの保護者の皆さん、ごめんなさい。これから時間をかけて、たくさんの子どもたちを登場させて記事を作っていきますので、もうしばらくお待ちください。

１ねんせいになったーよ♬

今日は１年生を迎える会です。

すっかり柏八小の一員になった１年生が，

６年生のお兄さんお姉さんと一緒に体育館に入場してきました。

児童会の子どもたちにより会が進行していきます。

学校をテーマにした「〇✕クイズ」では全校の子どもたちが楽しんでいました。

「学校に来る時と，帰る時に使う門は2つある。〇か✕か！」

「６年生がいるのは６階である。〇か✕か！」

問題も硬軟織り交ぜており，実にバラエティー豊かでした。

２年生からは「あさがおの種」のプレゼント。

きれいなお花が咲くといいですね。

１年生からのお礼の言葉，発表も立派でしたよ。

最後は全校合唱「やあ！」でした。

元気いっぱいに歌う子どもたち。

あまりにステキな歌声に，思わず涙が出そうでした。

今日は柏八小の子どもたちの純真さとのびやかな心を強く感じる１日となりました。

最後にひとつ。児童会の子どもたちの活躍は，特筆すべきものでした。

堂々としていて，生き生きとしていて，自信にあふれていました。

相当な努力と練習の積み重ねがあったことと思います。

「１年生を迎える会」が成功したのは，みなさんのおかげです。ありがとう。(^^♪

１年生を迎える会に向けて，５年生はメダル作りをしました。

１年生を迎える会実行委員は，休み時間になると集まり，１年生により喜んでもらえるように工夫してきました。

メダルの裏には，メッセージを１人１人が書き，１年生も喜んでくれました。

そして・・・少しずつ高学年としての姿が様になってきました！

学年目標の「自分の考えをもって行動し，挑戦する」達成に向けて今後も頑張っていきます。

いろどり いろいろ…

図工室をのぞいてみると，6年生の子どもたちが熱心に画用紙に向かっていました。

取り組んでいたのは「いろどり いろいろ」

いろいろな用具を使って自由な発想でイメージを膨らませて描く。

ただし，筆は使わずに！そこがおもしろいですよね。

まあ，子どもたちの楽しそうなこと。(^^

「どうしたら，こんなに子どもたちがノリノリで活動したの？」

担当の先生にインタビューしました。

「いやあ，好きに描いていいよと…」

だそうです。（もちろん，先生の導き方がよかったのは間違いありませんけどね。）

子どもたちにはもともと表現する力が備わっていて，きっかけさえあれば，

その力を発揮するんですね。大人はできないだろうなあ…。

子どもたちが使っていた道具はというと，

ローラー，ブラシ，ぼかし網，割りばし，段ボール，毛糸などなど。

所要時間はたっとの1時間（45分）それでこれだけの作品が仕上がるとは。

いかに子どもたちが意欲的だったかがうかがえますね。

そうそう，手を使うのもありだったそうですよ。

見事なアートの完成です！

クラス替えをし，新しい仲間と過ごし始めて2週間！！！

今年の5年生です☆彡

音楽では，1年生に元気な歌を届けるために練習をしたり・・・社会では，地球儀を使って世界のことを学んだり・・・休み時間は，ドッチボールで遊んでり・・・何事も意欲的に取り組んでいます☆☆☆

学級委員として…

３年生以上のクラスで選出された学級委員の任命式が開かれました。

任命書を手にする時の子どもたちの表情は，みな引きしまっていました。

「みんなはどんな気持ちで学級委員になりたいと思ったんですか。」

任命書を手にした子どもたちに尋ねました。

すると，さっと手が挙がるではないですか。

「みんなのあこがれになるような学級委員になって，クラスのみんなを支えたいです。」

「2人で力を合わせていいクラスにしたいと思います。」

「３年２組を『スーパー３年生』にしたいです。」

「ぼくは前に学級委員を経験したことがあります。その時に，クラスをまとめられないという失敗体験をしました。その失敗を絶対したくないと思って立候補しました。」

年齢相応に，子どもたちはそれぞれの思いをもって学級委員になったようです。

動じることなく，自分の思いや考えを堂々と話す子どもたちに頼もしさを感じました。

失敗したっていいんです。失敗は成功のもと。

学校は失敗から学ぶ場所だからね。

リーダーとしての経験は，必ず自信につながります。

がんばれ，柏八小の学級委員たち！！

安全への意識

学校生活で１番大切なこと，それは安全です。

命を守ることです。

元気に登校して，元気に帰宅する。

これ以上に大切なことはありません。

一番危険な場面，それは子どもたちの登下校の道中です。

「道路は右側を歩く」「交差点では左右の安全を確認してから渡る」「グリーンのラインの内側を歩く」

子どもたちは知識としてはもちろん知っています。しかし，守れるかどうかは別問題です。

それは「知識」ではなく「意識」の問題だからです。

柏八小の通学路の特徴。

１番は坂が多く道幅が狭いこと。

２番に歩道が整備されていないこと。

事故が起きるリスクが大変高いといえます。

交通量もかなりあります。

見通しも悪く，近づいてくるまで自動車の存在がわかりません。

だからこそ，自分の命を自分で守る「安全意識」を子どもたちの中に植え付けることが肝要です。

ありがたいことに，１年生の保護者方の多くが，子どもたちに寄り添って

登校のサポートをしてくださっています。

是非その道すがら，子どもたちが自分で安全を確認するため，

危険を察知するための声掛けをお願いします。

自動車が来た時に大人が子どもの手を引いて守るだけでは，身を守るすべを学べません。

「どこが危ないと思う？」「ここではどうするの？」「よくできたね！」

自分で考え，判断する習慣を身につけさせていただければと思います。

大人がついていなくとも，自分の判断で危険を察知し安全な行動をとれる。

学校と家庭で協力して，「安全への意識」を子どもたちの中に育てていきましょう。

子どもたちの登校を見守ってくださる「エンジョイパトロール隊」の皆さんには，

大変お世話になっています。雨の日も，風の日も，子どもたちの安全を守ってくださっています。

この写真を見てください。パトロール隊の方が，入学したばかりの１年生を励まそうと

メッセージと共に「チーバ君」をもって立ってくださっていました。

「ご入学おめでとうございます。６年間楽しく登校しましょう。」

温かなお心遣いに心より感謝申し上げます。

これからも子どもたちの安全のために，どうぞ力をお貸しください。

ぴっかぴかの１年生

今日は入学式。

１年生の子どもたち７５名は，ひとりのお休みもなく，元気に登校してきました。

式が始まりました。

「入学，おめでとうございます。」声をかけると，

「ありがとうございます！」素晴らしい返事が返ってきてびっくり！

式の中では，１年先輩の２年生が歓迎の出し物を披露してくれました。

「１年間でこんなことができるようになったよ！」

音読，計算，なわとび，鍵盤ハーモニカ，どの発表もとっても立派でした。

教室で先生のお話を聞いた後は，体育館で記念撮影です。

さすがにこの頃になると，子どもたちもへとへとの様子。

ニッコリ笑顔でとはなかなかいかなかったようです。

明日の天気は晴れの予報です。みんな元気に登校してきてくださいね。

柏八小の子どもたち４９２名，いよいよ明日から全員集合です！(^^♪

はたらく６年生

今日は柏八小の素晴らしい６年生のみなさんを紹介します。

明日は入学式です。新入生が初めて入る教室，入学式が行われる体育館を

６年生の子どもたちがピカピカに磨き上げ，美しい装飾を施してくれました。

教科書，手紙類，お祝いの品などなど…。１年生に配付する物は山のようにあります。

子どもたちはてきぱきと全てのものを整えてくれました。

廊下，昇降口，そしてトイレまで，明日使うであろう校舎内，体育館入り口に至るまで，

ほこり1つ落ちていないくらいに，子どもたちは掃除してくれました。

動きが早く，みな競うように次々と仕事に励みます。

私はこんなによく働く子どもたちを見たことがありません。

なんてすばらしい６年生だろうと，ただただ感心（感動）してみておりました。

「自分の力を発揮し，人の役に立ち，感謝される大人になってほしい…」

我々職員は，いつもそう願っています。

働く６年生を見ながら，私には１０年後の立派に成長した大人の姿が重なって見えてきました。

今日は，子どもたちの姿から，我々職員が学ばせてもらった気がします。

６年生のみなさん，今日は本当にありがとうございました。

みなさんのおかげで，明日はきっと素敵な入学式になると思います。

これからもよろしくね。(^^♪

教室の風景

新しい一週間がスタートしました。

さっそく教室をのぞいてみましょう。

ひまわり学級はどうかな…。

みんなで一生懸命折り紙を折っていました。

素敵なチューリップとてんとう虫。

これから作る４月のカレンダーに飾るそうです。

続いては２年生の教室です。

さっそく算数の授業が行われていました。

「算数の勉強は，こんなふうに進めていくよ！」

先生の話にも熱が入ります。

こちらのクラスでは，みんな熱心に今年のめあてを書いていました。

プリントには将来の夢を書く欄もありました。

「ケーキ屋さん」「看護師さん」「学校の先生」などなど…。

みんな夢がかなうといいですね。(^^♪

こちらはとっても元気のいいクラス。

教室に入ると，いつも元気にあいさつをしてくれます。

授業終了のあいさつの声も，まあ元気なこと！

最後の１枚はこちら。子どもたちが毎日欠かさず書いている連絡帳。

記入後は先生が確認をします。みんな静かに順番を待っていました。

明日も忘れ物しませんように…。

新生柏八小始動！　その②

昨日の続きです。

始業式後，６年生は２クラス合同で集会を開いていました。

１年後の「かがやき」を目指して，子どもたちは動き始めました。

始業式の日は大忙し。配布物がたくさん。教科書も教室に運ばなければいけません。

「先生，もっと持てますよ！」

さすが５年生です。

いよいよ教室に入りました。見てください。

担任の先生の話を聞く子どもたちの真剣な態度。

友達の自己紹介の言葉に，みんな興味津々です。

いい笑顔です。楽しい１年になりそうかな。

さて，ここからは７日（金）の様子です。

さすが２年生。もう先生には頼りません。

係活動を決める学級会は，自分たちだけで進めます！

こちらは４年生。みんなで意見を出し合い，素敵な学級目標が決まったようです。

「進んで行動し，全員で発表できるように協力しよう」

こちらでは，体育係に決まった子どもたちが，

ポスターに載せる写真を撮っていました。

こちらは３年生。黒板に掲示する「日直カード」の作成中。

似顔絵付きで楽しそうです。

５年生の教室では…。

こちらも学級目標を決めていました。

よく見ると，黒板にはクラス全員の目標が子どもたちの手によって書かれています。

一人ひとりの目標達成が，学級目標達成へとつながるのですね。

子どもたちと先生の笑顔と歓声が響く２日間でした。

ではまた来週。(^^♪

新生柏八小始動！

いよいよ令和５年度の学校生活がスタートしました。

校庭でのクラス替えを終え，子どもたちは緊張した面持ちで体育館へと入って来ました。

まずは着任式。柏八小に転任してきた先生たちとのご対面です。

先生たちのあいさつにも熱が入ります。子どもたちも楽しそう。

そして，児童会代表による歓迎の言葉です。

緊張しながらも，心のこもった温かいメッセージを届けてくれました。

そして，いよいよ子どもたちが待ちに待っていた担任発表です。

「わー！」「やったー！！」「うっそ～」

子どもたちの歓声が体育館に響きました。

人は素敵な出逢いと感動によって成長していきます。

今日の新しい出逢いが，子どもたちの大きな成長へとつながりますように…。

明日は，始業式後の教室の様子をお伝えします。(^^♪

ひとつ肝心なことを伝え忘れました。

柏八小の子どもたちは素晴らしいです。

目が輝いています。心がしなやかで感情表現が豊かです。

そして，目を見て人の話をしっかり聞くことのできる子どもたちです。

今日，５０人近い職員を紹介したのですが，最後まで一生懸命耳を傾けてくれていました。

そして，職員一人一人に拍手を贈ってくれました。

素敵な子どもたちに，我々職員は応えていかなければなりません。

そう心に強く感じました。

みんな待ってるよ！

明日からいよいよ令和５年度の学校生活がスタートします。

新たに１１名の転入職員が加わり，学校では始業式に向けて，着々と準備が進んでいます。

「出逢いの日，子どもたちにどんな話をしようか。」

「ちょっとしたレクをして，子どもたちの緊張をほぐそうかな。」

「八小の子どもたちと会えるのが楽しみだな。」

担任一人一人が，明日の新たな出逢いに向けて思いをめぐらせているいるようです。(^^)

今日は午前中の会議を終え，ポカポカ陽気の中，校庭で職員写真を撮りました。

明日はいよいよ始業式。新たな出逢いの日です。

「柏第八小学校のみんな，明日は元気に登校してきてね。待ってるよ～！！」

校庭の桜が咲き始めました。

今日は，柏第八小学校第５２回目の卒業式です。

１００名の卒業生が立派に飛び立っていきました。

証書授与の姿も立派でした。呼びかけの中の歌も圧巻でした。

卒業生のみなさん，柏八小は，みなさんのふるさとです。先生たちは，みなさんの応援団です。

これからの活躍を応援しています！

明日は卒業式です。６年生は，３月に入ってから約２週間卒業式に向けて色々な準備をしてきました。

一昨日の小学校最後の給食は，お祝いのお赤飯でした。

練習が始まったころは，座り方や姿勢，歩き方など，基本的な所作を学びました。

６年生と言えば，合唱。得意の歌声を，卒業式でも響かせます。

予行練習には５年生が参加し，メッセージを交換し合いました。５年生は，６年生の背中から多くのことを感じ取ったと思います。

各学級では，最後まで友だちとの時間を大切に過ごしました。

１年生が，お世話になった６年生に心を込めて描いた似顔絵を届けに来ました。

前日の今日は，５年生が会場と教室，昇降口や階段など，明日の卒業式に向けて準備をしてくれました。　

さあ，準備は整いました！明日は，いい卒業式にきっとなります。

2年生の中で大大大流行中の大縄跳び♡♡♡♡

卒業間近の6年生に，対決の挑戦状。

「勝てるかな～」「6年生，縄のスピード速いよ」「負けないから！！！」意気込んで挑戦しました。

3分間の勝負です。

結果は・・・6年生はやっぱり強かった！！！

2年生は，6年生の記録を超えられるように，残りの体育時間頑張るそうです☆　

そして，最後はみんなで仲良く跳びました♪

6年生，貴重な休み時間をありがとうございます。

なかよし活動のペアの4年生に，1年間の感謝の気持ちを込めて，お礼の「レク」と「プレゼントのカード」を送りました。

2年生委員が１月から計画しました。「2年生優しいね」「４年生優しいね～」「来年のなかよし活動も楽しみだなあ～」会話を聞いているとこちらもほっこり♡した時間でした。

２月２８日に「６年生を送る会」を実施しました。

３年ぶりの全校集まっての「送る会」です。

１年生から５年生は，目の前の６年生に直接「おめでとう。」と「ありがとう」を伝えられる嬉しさ。

６年生は直接お祝いしてもらえる喜びを感じることができる会でした。

はじめに，児童会役員の引継ぎ式と任命式を行いました。

６年生の児童会会長から，５年生の新会長に「八小の鍵」が引き継がれました。

今まで八小のみんなのリーダーとして頑張った６年生，ありがとう。立派でした。

新役員のみなさん，これからよろしくお願いします！

学年発表のトップバッターは４年生です。４年生は，６年生が入学した２０１７年からの６年間に流行った物や曲などについて楽しい劇を披露しました。あまりの熱演に場内大爆笑。後半は，素晴らしい二部合唱を披露しました。

１年生は，お世話になった６年生に「挑戦！」しました。習字や大繩や大声（笑）で６年生と競い，やっぱり６年生はすごい！と実感。さいごは，元気なかわいい歌声でエールを送りました。

ひまわり学級は，動画での発表です。かっこいい「ドラえもん」になって，「夢をかなえて６年生」というメッセージと合奏をプレゼントしました。

３年生は，６年生の将来の夢をもとに，自分たちでスライドにまとめ，それぞれの将来の夢に「がんばって！」というメッセージを贈りました。後半は，初めて挑戦した二部合唱をプレゼントしました。

２年生は，国語で学習した「かさこじぞう」をオリジナルの劇「思い出のおじぞうさま」に進化させて発表しました。じいさまとばあさまの熱演と，くすっと笑ってしまう演技のおじそうさまが６年生に大好評でした。

在校生の〆は，５年生です。６年生が見せてくれた素晴らしい姿を劇で振り返り，よいところは６年生から引き継ぎ，自分たちがリーダーとしてがんばっていきたいと誓いました。最後は詩の朗読で締めくくりました。

在校生の「おめでとう！ありがとう！」の思いを受けとった６年生。

各学年の前に立ち，それぞれの発表の内容に触れながらお礼の気持ちを伝えました。嬉しいのと寂しいのとが混ざって，心がキュッとしました。 

そして最後に，歌声発表会から更に進化した歌声を披露しました。ゆずの「栄光の架橋」。

圧巻でした！

『いくつもの日々を越えて 辿り着いた今があるだからもう迷わずに進めばいい栄光の架橋へと』

歌詞のとおり，迷わずに前進してください。在校生も先生たちも，負けずに前進します！

退場する６年生。どんな気持ちでしょうか。やはり嬉しいような寂しいような，そしてはっきりと「卒業」を意識できたのではないでしょうか。

素晴らしい「６年生を送る会」でした。

やはり，全校が一緒にできるっていいですね。

企画・運営・進行をした新児童会のみなさん，素晴らしい頑張りでした。ありがとう！

この様子は，期間限定・PW付で本HPにて動画配信します。配信期間やPWについては，後日すくすくスクールでお知らせします。楽しみにしていてください。

卒業まで１４日。全校で準備を進めてきた「６年生を送る会」は明日です。

今日の給食は，オムライス。ケチャップで好きな絵を描いた子もいるかな？

私は，大好きなスヌーピーを描いてみました(^^♪

明日の主賓の６年生。ひな壇に並んで，やはり練習をしていました。明日は，在校生へのメッセージと素晴らしい歌声を披露してくれるそうです。

そして，在校生の最高学年である５年生。「めざせ！最高の６年生～６年生から引き継ぐもの～」と題して劇を発表します。

元気な３年生は，６年生一人一人の夢を応援するとともに，初めて挑戦した二部合唱を発表します。

自分たちで作ったスライドもすごいんです。６年生全員の夢について，台本も自分たちで考えました。

６年生全員の写真を使って，それぞれの夢を応援しています。

「６年生を送る会」の詳しい内容は，本番終了後お伝えしますのでお楽しみに！

２８日の本番に向けて，各学年の練習も進んできました。

１年生は，入学時からお世話になった６年生に「大好き！」を伝えます。

誰も見ている人がいない体育館での練習は，「ホントはここに６年生がいるんだよ。」「ここには４年生がいてね・・・」なんて先生たちが説明してもなかなかイメージはつかめません。

それでも，一生懸命に練習をしている１年生。本番は，きっと６年生に「大好き！」が伝わりますよ！

吹奏楽部は，秋の柏市音楽発表会の後も，コロナ対策で練習規制がある中で，コツコツと練習を重ねてきました。

今日はロング昼休みに，部をリードしてきた６年生の最後の発表である「お別れコンサート」が開かれました。

３年ぶりの開催ですので，低学年の子どもたちは，「何が始まるんだろう」とワクワクしながら体育館に入ってきました。吹奏楽部の保護者の方もたくさん参観してくださいました。

いよいよ，コンサートの開始です。ミニコンサートですので，３曲の演奏です。

１っ曲目は全員で，音楽発表会に演奏した「カエルの合唱」。音楽発表会の時は，５・６年生での発表でしたが，今日は４年生も参加です。

２曲目は，ザードの「負けないで」。舞台で４年生がダンスが盛り上げます。

そして最後は，６年生でミセスグリーンアップルの「WanteD！WanteD！」です。練習がしたくても，制限下でできなくて，それでも昨年度コンクールに出場したメンバーです。中学校へ行っても，自分の好きなことを続けていって欲しいです。

卒業まで１６日。今日は，２年生が６年生のために作ったメダルをプレゼントしました。３枚の折り紙を組み合わせて作るかっこいいメダルです。きっと６年生は，「送る会」にこのメダルを身に着けて入場してくれることでしょう。

卒業まで１７日。今日は，３年生が６年生に「送る会」の招待状を届けました。

一人一人の名前が書かれた招待状です。今年は，体育館で全校でお祝いできます。

まさに，「ご招待」できる幸せを感じます。

体育館では，５年生が会場の装飾をしていました。桜の花や，飛びたっていく鳥たちをていねいに貼っていきます。

少しずつ体育館が華やかになっていきます。

卒業まで１８日となりました。

１年生は，６年生の似顔絵を描いてプレゼントします。２８日の「６年生を送る会」では，その絵を体育館に飾ります。

今日は，その絵を描く日です。１年間お世話になったペアの６年生の似顔絵を描きました。

モデルさんを前にして描くって難しいし，何となく恥ずかしいし・・・大好きなお兄さんお姉さんを目の前にして戸惑っている１年生もいましたが，６年生が優しく上手に声掛けをしたり，描き方のアドバイスをしたりして，和やかな交流の時間となりました。

３年生の有志の子どもたちが，地域の新春芸能大会に参加しました。

コロナで休止していた同大会ですが，昨年から動画配信という形で復活しました。

今年は，八小の子どもたちが３年ぶりに参加しました。YouTube配信ということで，実際の配信映像は顔が映らない形で参加しました。

有志の「八小元気隊」の３年生は，休み時間を利用して自分たちで台本や構成を考えました。このような発表は初めての子どもたちです。楽屋裏での準備からドキドキだったでしょう。

いよいよ幕が開きました。リハーサルではうまくいかなかったセリフも堂々と発表できました。

踊りも歌も，「元気隊」にふさわしく元気で明るくて爽やかでした。踊りや歌は音声のみの配信ですが，きっと子どもたちの思いは届いていると思います。

休日にもかかわらず，子どもたちの参加や送迎に協力していただいた保護者の皆さまありがとうございました。また，このような発表の場を作っていただいた地域の皆さまにも感謝しています。ありがとうございました。

２月１６日と１７日に今年度最後の授業参観・懇談会を実施しました。

１年間でできるようになったことを発表する学年。

自分の生まれてからの成長の軌跡をまとめて発表する学年。

算数や国語などの教科や道徳の授業をがんばった学年。

将来の夢をプレゼンした学年。

それぞれ，成長した姿をご覧いただけたでしょうか。

たくさんの保護者の皆さまにご来校いただきました。ありがとうございました。

来週は，６年生を送る会の練習や準備が大詰めを迎えます。６年生に思いが伝わるようがんばります。

２月のテーマは「つくる」です。

１年間に学んだことや身に着けたことを結集して，様々なことを「つくる」です。

今日２月１０日の「つくる」を紹介します。

６年生は，卒業まであと２３日です。階段の踊り場には，卒業までの日めくりカレンダーが掲示され，毎日数字が減っていきます。廊下には，県の書き初め展で「特選」になった作品が飾られています。どの作品も，力強いです。

１年生の階段の踊り場には，今みんなが目指してがんばっている「名人」と「大名人」の内容が貼ってありました。

実に様々な「名人」「大名人」があります。それぞれ，自分のなりたい「名人」「大名人」を目指してがんばっています。

そして１年生は，１６日の授業参観でお家の方に見ていただく「１年間の総決算」の練習中でした。

図工室では，３年生が版画の印刷中でした。紙や色々な材料で作った版画版を，カラフルなインクで刷っていました。色も構図もステキですね！

４年生の廊下には，学年で「今週」がんばることと，６年生を送る会の目あてが貼られていました。

４年生は，毎週各クラスの学級委員が集まって，週の反省と次の周の目標をたてて生活しています。立派な高学年の仲間入りですね。

そして４年生は，音楽の授業で「鉄琴」の演奏に挑戦していました。鉄琴は２台しかないので，各自ミニキーボードで練習して，順番に２人ずつ鉄琴を演奏していました。同じ鍵盤を使う楽器ですが，演奏方法や音色は全く違うので「むずかし～」と大奮闘です。

昨日から，関東の平野部でも積雪の可能性大との天気予報。

テレワークの推奨や，列車や飛行機の運休の情報が流れる中，「今度こそ雪が降るかも・・・」と期待（？！）をして登校した子どもたちです。

しかし登校後に降り出した雪も，１０時前にはみぞれに変わり，そして雨へ・・・

せっかくの雪に，ちょっとでも触れたい！　と，２年生が傘をさして校庭に現れました。

丸太の上の水に変わりつつある雪を集めて，歓声をあげていました。子どもたちにとってはちょっと残念な天気でした。大人は，ほっとしましたが( ;∀;)

昼休みに代表委員会が開かれました。

議題は「６年生を送る会」についてです。２月２８日に実施予定です。

今年は，３年ぶりに体育館に全校が集まって，６年生に「ありがとう」「おめでとう」の気持ちを伝えたいと思います。

代表委員会の進行も，５年生にバトンタッチしました。すぐ横で，アドバイスをしている６年生がとても頼もしいです。

当日の出し物ももちろんですが，招待状やプレゼントや会場装飾など，各学年で分担して準備を進めていきます。

来週からは，出し物の学年練習が始まります。６年生にとっても，他の学年にとっても，かけがえのない時間になるといいです。

２月の全校朝会も，オンラインで実施しました。

校歌や今月の歌の指揮や伴奏をする音楽委員会の子どもたちも，オンラインでの実施に慣れてきて，目の前にいないたくさんの子どもたちを想像しながら表現豊かに指揮をしたり演奏したりしています。

校長先生からは，２月は「つくる」です。授業参観や「６年生を送る会」など，成果を発表できるばがあります。１年間で成長したことや，身に着けた力を確認しながら，「いいものを」「つくっていきましょう」というお話がありました。