8:32  現地より「…2日目，朝食，出発チェック共に終え，班別行動を開始しました。」の送信がありました。

  同時に送られてきた2枚の写真からは，私たちの願いも届かなかったようで，傘を差し，宿から出発していく生徒の姿が見られました。このようなスタートとはなりましたが，反対に，雨の古都を味わう機会とプラスに捉え，足元が悪い中ではありますが，笑顔で，無事に宿にたどり着いてくれることを今度は願っておりましょう。帰着予定は16:30～17:00の予定です。

11:57 写真が送信されました。

  12:08 の時点の位置情報によると，全班奈良に着いているとのことでした。この2枚の写真についての詳細はありませんが，写真に写る班以外の班も，同様に奈良の風情を味わっていることと思われます。たくさんの思い出話をお土産に，日曜日の夕方，柏に帰ってきます。その折を楽しみに，三日間天気が崩れないことを祈っておりましょう。宜しくお願いいたします。

  おはようございます。3年生の生徒たちが待ちに待ったであろう修学旅行がスタートしました。　

  朝早くから，各ご家庭におかれましても，お子様を家から送り出していただき，有難うございました。

  お陰様で，遅刻者ゼロで柏駅を出発し，7:51 新幹線に全員乗車しました，の連絡を受けております。

  送られてきた静止画がある程度たまりましたら，このHPを使い，お伝えしてまいります。

   ← 送られてきた写真は，東京駅地下一階団体集合場所にて，出発式を行っているものです。　

  本日はゴールデンウイークの週の最終日を迎えております。四連休明けの三日間でしたが，今まで通り，各ご家庭から送り出していただき，有難うございました。

    生徒も今までと変わりなく登校し，昇降口前では挨拶運動を行う声に，おはようございます，と返す声も好ましい光景でした。　

  昼食後の時間，校庭に目を向ければ，多くの生徒が思い思いの過ごし方で陽の光を浴びる姿が見られておりました。

    そのような三日間の最終日。1年生の国語の授業において，図書館ガイダンスが行われておりました。

    この授業の課題は「『引用』の仕方を覚えよう。」という学習で，事前に図書館指導員が各机に用意しておいた書物の中から，「自分が気に入った『○○○○○』」を書き抜き出すというものでした。

    このガイダンスを一つのきっかけとして，多くの本と出逢うことにもつながってくれることを願っております。秋だけに限らず，来る夏休みも含め，ご家庭におかれましても読書の機会づくりに，ご協力をお願いいたします。