ICT活用実践事例集(令和4年度）

◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）

中学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/111-03.pdf
学年 中学３年
教科 国語
単元名 和歌の調べ～百人一首を紹介しよう～
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ google
活用１ 紹介したい百人一首の情報を調べる
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Googleスライド
活用２ クロームブックとスクリーンを使って、おすすめの百人一首を紹介する
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中学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/108.pdf
学年 中学２年
教科 国語
単元名 記事を書く
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ コラボノート
活用１ コラボノートEXを使用して、新聞を作成している
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ iProjection
活用２ 作成した新聞の紙面をスクリーンに映して発表する
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中学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/107.pdf
学年 中学１年
教科 国語
単元名 お気に入りの一品を紹介する
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ カメラ
活用１ 家にある紹介したい一品を撮影してくる。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ iProjection
活用２ プロジェクタを用いて、代表者によるお気に入りの一品の紹介を学級にむけて行う。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/34.pdf
学年 小学５年
教科 国語
単元名 あきとなかよし
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Google Classroom
活用１ 複数の資料を見比べ，自分の意見にどの資料が適切かを考える。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Google ドキュメント
活用２ 意見文を作成する。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/39-03.pdf
学年 小学３年
教科 国語
単元名 絵文字の特長をとらえよう
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Jamboard
活用１ 絵文字の特長をまとめていく。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Jamboard
活用２ 絵文字の特長や良さを知り、実際に絵文字を作成する。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/39-06.pdf
学年 小学６年
教科 国語
単元名 教えて！あなたの「とっておき」
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Googleスライド
活用１ 修学旅行のプレゼンテーションを作成する。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Google meet
活用２ 相手校とつないでプレゼンテーションを発表し合う。質疑応答をする。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/41.pdf
学年 小学６年
教科 国語
単元名 好きな言葉を書く
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ PDF
活用１ 集まった言葉を教師がwordに入れ，書写に適したフォントに変換してPDFに変換する。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Googleスライド
活用２ ClassroomにアップされたPDFから，自分が決めた言葉をキャプチャし，大きさやバランスを整えてスライドに貼り付ける。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/19.pdf
学年 小学３年
教科 国語
単元名 くらしと絵文字
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Jamboard
活用１ 個人で考えた意見を共有する
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Kahoot
活用２ ３つの特長に合わせた絵文字なのかをクイズとして出題して確かめる。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/23.pdf
学年 小学４年
教科 国語
単元名 言葉が表す感じ、 言葉から受ける感じ
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ コラボノート
活用１ コラボノートEX の付箋を使って、自分の考えたお菓子の名前を貼る 。（個別学習モード）
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ コラボノート
活用２ 付箋まとめ機能を使って付箋をまとめ、同じお菓子につけた名前の共通点を見つける
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/26.pdf
学年 小学４年
教科 国語
単元名 故事成語
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Google スライド
活用１ 教科書の内容をワークシート形式のスライドで取り組む。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Kahoot!
活用２ 作問をしkahoot! を活用して取り組む 。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/27.pdf
学年 小学４年
教科 国語
単元名 「読書発表会」をしよう
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Google スライド
活用１ 本の紹介ページをGoogleスライドに入力
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ iProjection
活用２ 自分の端末画面をスクリーンに映し出す
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/28.pdf
学年 小学６年
教科 国語
単元名 説得力のある文章を書こう
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ コラボノート
活用１ これまで集めた説得カードや資料の情報をもとに話し合い，考えを広げる場面
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ コラボノート
活用２ 話し合い前後の自分の考えをスクリーンに映し出す
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/09.pdf
学年 小学４年
教科 国語
単元名 ショートショートを書こう
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Googleスライド
活用１ Googleスライド に集めた材料をまとめ，その特徴を記入したスライドをもとに展開を考える。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Googleスライド
活用２ 個人個人で考えた展開を，グループのメンバーが表示し合い，お互いの説明を聞く。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/14.pdf
学年 小学２年
教科 国語
単元名 わにのおじいさんのたからもの
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ コラボノート
活用１ iPadでそれぞれの宝物 を一枚のノートに付箋で貼っていく。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ コラボノート
活用２ テキストマイニングで，主な意見を取り出し，宝物には「手で触れることができるもの」ばかりではなく，命や家族など「心に関わるもの」もあることを話し合った。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/01-02.pdf
学年 小学２年
教科 国語
単元名 あきとなかよし
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ コラボノート
活用１ おもしろいもので気付いたことをコラボノートの付箋に書き込む
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ コラボノート
活用２ グループでの話し合い活動によって，自分のメモを増やしていく
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/04.pdf
学年 特別支援
教科 国語
単元名 卒業文集を書こう
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ 標準アプリ「メモ」「ファイル」原稿用紙のPDF
活用１ ・全体で 取り組む内容を確認する 。◆iPad を使って下書きをする。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２
活用２
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/07.pdf
学年 小学４年
教科 国語
単元名 写真をもとに話そう
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ ドキュメント
活用１ 発表原稿をドキュメントで作成する。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ カメラ
活用２ 自分の発表を端末で自撮りし，最も良い発表動画をクラスルームの課題に投稿する。
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