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ICT活用実践事例集(令和4年度)
◆令和4年度活用事例(詳細は市職員専用サイトです)
学年 | 小学6年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 教えて!あなたの「とっておき」 |
アプリ・コンテンツ1 | Googleスライド |
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活用1 | 修学旅行のプレゼンテーションを作成する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | Google meet |
活用2 | 相手校とつないでプレゼンテーションを発表し合う。質疑応答をする。 |
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学年 | 全学年 |
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教科 | 特活 |
単元名 | 学級のサイト |
アプリ・コンテンツ1 | Googleサイト |
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活用1 | 自分が必要だと思うときに、学級のサイトを見る。 |
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アプリ・コンテンツ2 | |
活用2 | |
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学年 | 全学年 |
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教科 | 全教科 |
単元名 | 教科のサイト |
アプリ・コンテンツ1 | Google サイト |
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活用1 | 自分が必要だと思うときに、教科のサイトを見る。 |
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アプリ・コンテンツ2 | |
活用2 | |
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学年 | 小学6年 |
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教科 | 外国語 |
単元名 | Unit5「We all live on the Earth.」 |
アプリ・コンテンツ1 | コラボノート |
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活用1 | 友達とのコミュニケーションで得た食物連鎖の情報をコラボノートEXにまとめる |
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アプリ・コンテンツ2 | |
活用2 | |
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学年 | 小学6年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 好きな言葉を書く |
アプリ・コンテンツ1 | |
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活用1 | 集まった言葉を教師がwordに入れ,書写に適したフォントに変換してPDFに変換する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | Googleスライド |
活用2 | ClassroomにアップされたPDFから,自分が決めた言葉をキャプチャし,大きさやバランスを整えてスライドに貼り付ける。 |
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学年 | 中学3年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 和歌の調べ~百人一首を紹介しよう~ |
アプリ・コンテンツ1 | |
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活用1 | 紹介したい百人一首の情報を調べる |
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アプリ・コンテンツ2 | Googleスライド |
活用2 | クロームブックとスクリーンを使って、おすすめの百人一首を紹介する |
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学年 | 中学2年 |
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教科 | 社会 |
単元名 | 関東地方 -さまざまな地域と結び付く人々の暮らし- |
アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
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活用1 | Chromebookを使い、課題のキーワードを挙げさせる。(Jamboardを使用) |
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アプリ・コンテンツ2 | iProjection |
活用2 | Jamboard内でキーワードを分類し、個人のまとめに反映できるようにする。まとめている画面をスクリーンに写し、共有する。 |
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学年 | 中学2年 |
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教科 | 外国語 |
単元名 | Program6 受動態 |
アプリ・コンテンツ1 | Google スライド |
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活用1 | クイズを作成する |
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アプリ・コンテンツ2 | iProjection |
活用2 | 自分の端末画面をスクリーンに映し出す |
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学年 | 中学2年 |
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教科 | 技術 |
単元名 | エネルギー変換の技術・保守点検と事故防止 |
アプリ・コンテンツ1 | デジタルコンテンツ |
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活用1 | 導入:タイピング練習→記録表に入力 |
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アプリ・コンテンツ2 | Googleドキュメント |
活用2 | 宿題:保守点検レポートの作成 |
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学年 | 中学1年 |
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教科 | 保体 |
単元名 | マット運動・柔道 |
アプリ・コンテンツ1 | カメラ |
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活用1 | 倒立・倒立前転の撮影したものを、客観的な視点で見る。 |
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アプリ・コンテンツ2 | |
活用2 | 指定された技をグループで調べ実践していく。 |
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