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ICT活用実践事例集(令和4年度）
◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学年 | 中学３年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 自然界のつながり |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | スプレッドシート |
|---|---|
| 活用１ | 実験データを表計算ソフトにまとめてグラフを作成する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Scratch |
| 活用２ | 自分で想定したシチュエーションのシミュレーションを行う。 |
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| 学年 | 中学２年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 電流とその利用 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | スプレッドシート |
|---|---|
| 活用１ | 電流計の値をスプレッドシートに記録する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | スクリーン |
| 活用２ | 自分の端末画面をスクリーンに投影 |
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| 学年 | 中学３年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 電流とその利用 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | デジタルコンテンツ |
|---|---|
| 活用１ | デジタルコンテンツを自分で操作して回路の挙動を確かめる。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
| 画像２ |
| 学年 | 中学３年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 地球と宇宙 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | デジタルコンテンツ |
|---|---|
| 活用１ | デジタルコンテンツを自由に操作しながら、天体の位置や動きを確かめる。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
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| 学年 | 中学３年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 生物と環境 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | デジタルコンテンツ |
|---|---|
| 活用１ | デジタルコンテンツを自分で動かしながら、生態系環境を再現する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
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