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ICT活用実践事例集(令和3年度)
◆令和3年度活用事例(詳細は市職員専用サイトです)
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
---|---|
ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 工業生産を支える輸送と貿易 |
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教 科 | 社 会 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/01.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学3年 |
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ICT活用分類 | 学習ソフト |
内 容 | きれいな動くもようを作ろう |
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教 科 | 図 工 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/02.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 割合をグラフにして調べよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/03.pdf |
小学校 |
学 年 | 特別支援 |
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ICT活用分類 | 学習ソフト |
内 容 | 漢字の確認をしよう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/04.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学4年 |
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ICT活用分類 | 学習ソフト |
内 容 | ごみのしょりと利用 |
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教 科 | 社 会 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/05.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | 学習ソフト |
内 容 | 円の面積の求め方を考えよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/06.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学1年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | iPadの使用 |
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教 科 | その他 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/07.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学3年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 俳句に親しむ |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/08.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学4年 |
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ICT活用分類 | 学習ソフト |
内 容 | 広さの表し方を考えよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/09.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
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ICT活用分類 | 学習ソフト |
内 容 | 世界遺産 白神山地からの提言 意見文を書こう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/10.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 物語を作ろう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/11.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学4年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 千葉県大使になろう |
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教 科 | 総 合 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/13.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 意見文を書こう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/14.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学1年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | ふゆとなかよし |
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教 科 | 生 活 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/15.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学3年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | わり算を考えよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/16.pdf |
小学校 |
学 年 | 特別支援 |
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ICT活用分類 | 学習ソフト |
内 容 | 都道府県を地方分けしよう |
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教 科 | 社 会 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/17.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 自分の考えを発信しよう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/18.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学2年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | 生きものはっけん |
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教 科 | 生 活 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/19.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | 日本とつながりの深い国々 |
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教 科 | 社 会 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/20.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 世界に歩みだした日本 |
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教 科 | 社 会 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/21.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | 生物と地球環境 |
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教 科 | 理 科 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/22.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 面積の求め方を考えよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/23.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | 親切,思いやり 相手の立場に立って親切に |
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教 科 | 道 徳 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/24.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | クリーン大作戦 |
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教 科 | 家 庭 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/25.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学3年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | まほうの音楽をつくろう |
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教 科 | 音 楽 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/26.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学3年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 自分のよさをのばそう |
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教 科 | 道 徳 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/27.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 変わり方を比べよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/28.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学1年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | たしざん |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/29.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 物語を作ろう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/12.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | 世界遺産 白神山地からの提言 意見文を書こう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/30.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 武士の世の中へ |
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教 科 | 社 会 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/31.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学4年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | ものの温度と体積 |
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教 科 | 理 科 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/32.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学2年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | おもしろいもの,見つけたよ |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/33.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | ふりこの動き |
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教 科 | 理 科 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/34.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 並べ方と組み合わせ方 |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/35.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 書評を書いて話し合おう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/36.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 生物と地球環境 |
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教 科 | 理 科 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/37.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 器械運動~頭はね跳び~ |
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教 科 | 体 育 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/38.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | 円の面積 |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/40.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | 円の面積 |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/41.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学3年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | のこぎりひいて,ザクザクザク |
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教 科 | 図 工 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/42.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学1年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | はたらく車 |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/43.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学2年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | さるへいと立てふだ |
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教 科 | 道 徳 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/44.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学6年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 角柱と円柱の面積 |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/45.pdf |
小学校 |
学 年 | |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | ハイフレックス型の授業についての提案 |
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教 科 | その他 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/46.pdf |
小学校 |
学 年 | |
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ICT活用分類 | その他ICT |
内 容 | ハイフレックス型の授業についての提案(別紙) |
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教 科 | その他 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/47.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学2年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 筆算の仕方を考えよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/48.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学4年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | ウミガメの命をつなぐ |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/49.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学4年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 言葉が表す感じ,言葉から受ける感じ |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/39.pdf |
小学校 |
学 年 | 小学5年 |
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ICT活用分類 | タブレットPC/タブレット |
内 容 | 四角形と三角形の面積 |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r3/50.pdf |