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校長室から
全校朝会:あじさいプロジェクト!【校長室から】
今日から6月,梅雨前の青空が広がった一日となりました。今朝は,全校朝会を行いました。私からは,二つ話しました。
一つ目は,「あじさい」の話。といっても花の話ではなく,「あじさい」を頭文字にした「あいさつは じぶんから さきに いおうね」という挨拶励行の話です。そして,6月は,「あじさいプロジェクト」として,自分から挨拶することをがんばろう!と呼びかけました。下の作品は,「なかよし学級」の児童が作成しましたものです。

二つ目は,「やなぎっ子」がめざす四つ葉のクローバーの話。「考えを表現する」ことをがんばろうと話しました。といっても,なかなか難しいことです。そこで,まずは,友だちの考えを聞くことから始めよう。それに対して考えたことを表現してみよう,と呼びかけました。互いの考えを交流できる学級で,自信をつけてほしいです。

上の写真は,1年生の作品と5年生の図工の様子です。作品も「表現」です。想いをこめた言葉や作品は,見る人にメッセージを伝えます。
一つ目は,「あじさい」の話。といっても花の話ではなく,「あじさい」を頭文字にした「あいさつは じぶんから さきに いおうね」という挨拶励行の話です。そして,6月は,「あじさいプロジェクト」として,自分から挨拶することをがんばろう!と呼びかけました。下の作品は,「なかよし学級」の児童が作成しましたものです。
二つ目は,「やなぎっ子」がめざす四つ葉のクローバーの話。「考えを表現する」ことをがんばろうと話しました。といっても,なかなか難しいことです。そこで,まずは,友だちの考えを聞くことから始めよう。それに対して考えたことを表現してみよう,と呼びかけました。互いの考えを交流できる学級で,自信をつけてほしいです。
上の写真は,1年生の作品と5年生の図工の様子です。作品も「表現」です。想いをこめた言葉や作品は,見る人にメッセージを伝えます。