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校長室から
令和3年度校長室から
2~6年生の分散登校最終日(校長室から)
梅雨入りしたとたんに,蒸し暑さが倍増したようです。
しばらくは,湿度に気をつけながら生活しましょう。

来週からの一斉登校に備えて,先生方が流し前に足型を設置しました。
手洗いする際に近づきすぎないよう,目印になります。

2年生の国語では,姿勢よく音読していました。家での練習にもご協力いただき,
ありがとうございます。3年生の算数では,いろいろなもとめ方を考える学習です。
多様な考えをわかりやすくノートに記録していました。

短い昼休みですが,縄跳びを楽しんでいます。今年は,縄跳びに挑戦する時間が増えています。
なかよし1組のあじさいが完成に近づいています。個性あふれる作品です。

5時間めに1年生が,学級ごとに「学校たんけん」をしました。校長室に入ったら,みんなキョロキョロ,興味津々の様子でした。来週は,子どもだけで「たんけん」する予定です。楽しみですね!
しばらくは,湿度に気をつけながら生活しましょう。
来週からの一斉登校に備えて,先生方が流し前に足型を設置しました。
手洗いする際に近づきすぎないよう,目印になります。
2年生の国語では,姿勢よく音読していました。家での練習にもご協力いただき,
ありがとうございます。3年生の算数では,いろいろなもとめ方を考える学習です。
多様な考えをわかりやすくノートに記録していました。
短い昼休みですが,縄跳びを楽しんでいます。今年は,縄跳びに挑戦する時間が増えています。
なかよし1組のあじさいが完成に近づいています。個性あふれる作品です。
5時間めに1年生が,学級ごとに「学校たんけん」をしました。校長室に入ったら,みんなキョロキョロ,興味津々の様子でした。来週は,子どもだけで「たんけん」する予定です。楽しみですね!
ステップ3(2日目)(校長室から)
全学年で5時間授業となりました。帰る頃は,強い南風でしたが,
みんな元気そうでした。

生活科の学習で外に出た1年生,戻ってくると,まず手洗いです。
消毒用のアルコールが給食センターから全学級に届きました。ありがたいです。

さて,突然ですが,クイズです。左上が問題,これはなんと読むでしょう?
6年3組緒方先生から出された問題です。けっこう難しいかな?わかりますか?

これは,昨日,なかよし1組のみんなが描き始めた「あじさい」です。
とっても細かいのですが,丁寧に,気持ちを込めて描いているのが伝わります。
じっくり取り組む「やなぎっ子」は,心と体と頭をいっぱい使って学んでいます。
(クイズの答えは【あさがお】!「朝」が「お」になっているからです。)
みんな元気そうでした。
生活科の学習で外に出た1年生,戻ってくると,まず手洗いです。
消毒用のアルコールが給食センターから全学級に届きました。ありがたいです。
さて,突然ですが,クイズです。左上が問題,これはなんと読むでしょう?
6年3組緒方先生から出された問題です。けっこう難しいかな?わかりますか?
これは,昨日,なかよし1組のみんなが描き始めた「あじさい」です。
とっても細かいのですが,丁寧に,気持ちを込めて描いているのが伝わります。
じっくり取り組む「やなぎっ子」は,心と体と頭をいっぱい使って学んでいます。
(クイズの答えは【あさがお】!「朝」が「お」になっているからです。)
ステップ3(1日目)(校長室から)
南風が気温を上昇させて,空気は「夏!」という感じです。
今日から,2~6年生は5時間授業,少しずつ体が慣れているところでしょうか。
2年生のあるクラスが,道徳の新しいノートに名前を書いていました。
とてもていねい!大事に使ってほしいです。
あるクラスは,「BINGO」を手拍子しながら楽しく活動していました。

4年生のあるクラスは,千葉県の形を描く練習中。
なかなか近づきつつあります。チーバくんってすごいですね!

自分のホワイトボードがあると,大きな声で発言できなくても,
自分の考えを伝えることができます。とてもいいアイディアですよね。
3年生は,暑い中でしたが,ヒマワリの観察をしていました。

そして,1年生は初めての色別下校です。
今日は,1年生だけが早い下校だったので,色別に帰りました。

明日からは,全学年が5時間授業です。学級の友達は半分だけど,
少しずつ,学校生活が戻っています。
今日から,2~6年生は5時間授業,少しずつ体が慣れているところでしょうか。
2年生のあるクラスが,道徳の新しいノートに名前を書いていました。
とてもていねい!大事に使ってほしいです。
あるクラスは,「BINGO」を手拍子しながら楽しく活動していました。
4年生のあるクラスは,千葉県の形を描く練習中。
なかなか近づきつつあります。チーバくんってすごいですね!
自分のホワイトボードがあると,大きな声で発言できなくても,
自分の考えを伝えることができます。とてもいいアイディアですよね。
3年生は,暑い中でしたが,ヒマワリの観察をしていました。
そして,1年生は初めての色別下校です。
今日は,1年生だけが早い下校だったので,色別に帰りました。
明日からは,全学年が5時間授業です。学級の友達は半分だけど,
少しずつ,学校生活が戻っています。
音楽や体育にも挑戦(校長室から)
梅雨を通り越して,夏のような蒸し暑さです。

外の体育は,日差しもきついのですが,体力回復のためにもがんばっています。
6年生の算数には,少人数担当の武田先生が支援してくださいます。

なか・すくの合同体育は体育館で行いました。
「ジャンボリーミッキー」と「パプリカ」に合わせてダンスを楽しみました。

音楽室では,窪田先生が工夫ある授業をしてくださっています。
今日は,ハンドベルを使って,和音の響きを楽しんでいました。

今週の分散登校は,いかがでしたか?
お子さんから学校の様子をきいてみてくださいね。
放課後には,若手の先生方が研修会を開いていました。
一斉登校に備えて,先生方は,どんな授業づくりが最適かを学び合っています。
外の体育は,日差しもきついのですが,体力回復のためにもがんばっています。
6年生の算数には,少人数担当の武田先生が支援してくださいます。
なか・すくの合同体育は体育館で行いました。
「ジャンボリーミッキー」と「パプリカ」に合わせてダンスを楽しみました。
音楽室では,窪田先生が工夫ある授業をしてくださっています。
今日は,ハンドベルを使って,和音の響きを楽しんでいました。
今週の分散登校は,いかがでしたか?
お子さんから学校の様子をきいてみてくださいね。
放課後には,若手の先生方が研修会を開いていました。
一斉登校に備えて,先生方は,どんな授業づくりが最適かを学び合っています。
継続した学びを(校長室から)
だいぶ蒸し暑くなってきました。こまめな水分補給を促しています。

1年生がアサガオの種まきをしました。
いつもより1か月遅れですが,いつ頃,花を咲かせるのかな?

土を入れて,種をまいて,元肥を入れてと,ちゃんと説明してくれました。
作業後の掃除も自分たちでできます。さすが1年生ですね。

3年生の国語は詩の学習です。熱心にノートに視写していました。
内容にぴったりのイラストも添えて,楽しみながら学習しています。
学校ならではの学びを大切にしていきたいです。
1年生がアサガオの種まきをしました。
いつもより1か月遅れですが,いつ頃,花を咲かせるのかな?
土を入れて,種をまいて,元肥を入れてと,ちゃんと説明してくれました。
作業後の掃除も自分たちでできます。さすが1年生ですね。
3年生の国語は詩の学習です。熱心にノートに視写していました。
内容にぴったりのイラストも添えて,楽しみながら学習しています。
学校ならではの学びを大切にしていきたいです。