令和３年度校長室から

昨日（２０日），柏市役所や柏市教育委員会の協力で，専門家に学ぶ機会がありました。どちらの講師も，入校時の検温と消毒にご協力をいただき，実施しています。
まず，３年生。柏市教育委員会のＩＴアドバイザーに来ていただき，タイピングの基礎を学びました。これから長く使うであろう，パソコンの入力が，難なくできるようになれば，学習の充実につながります。
　
４年生は，柏市役所から講師を招き，下水道のしくみについて，学びました。
生活の中で，あまり関心のない部分でも，実はとても密接に生活と結びつくことがあります。社会科の学習で，世の中の仕組みを学んでいます。
　
いつしか花壇もすっかり夏の景色となっています。梅雨明けはいつごろでしょうか。
１年生のアサガオも次々と花を咲かせています。なかよし学級の廊下には，紫陽花に続いて，ブドウの絵が掲示され，季節感いっぱいです。
　
　
私事ですが，先日より「けん玉」の師匠となってくれたお子さんに初めて手ほどきを受けました。ちょうど居合わせた女の子にも教えてもらいました。いきなり技を目指すのではなく，動きを三つに分けて，少しずつ練習するといいんだそうです。これぞスモールステップ！やはり，技を極めている人は，教え方も上手です。さっそく，皿にのせた玉を皿に戻す練習を何度も行いました。
専門家に学ぶ！大人も子どももありません！
　

　昨日の放課後は，職員研修日でした。今回は，「外国語の指導と評価の在り方」と題して，柏市教育委員会から講師をお招きしての全体研修会でした。
　実際に授業をしているのは，３年生以上ですが，やはり全員で学ぶことが大切です。なぜ評価するのか，評価のしかた，タイミングなど具体的な指導と実践も取り入れての大変有意義な学びの時間となりました。
　
　話題は変わります。ある学年には，けん玉がとても得意な「やなぎっ子」がいます。
始めて２年ぐらいだそうですが，「もしかめ」はじめ，様々な技を習得していました。
私は，とても感動してしまい，自分のけん玉を用意するから，教えて！と弟子入りをお願いしました。
　
「学び」は何も教科書とノートがないとできない，というものではありません。
そして，子どもだから「しなければならない」ということでもありません。
大人だから「教える立場」ということもないと思うのです。
「なぜ？」「やってみたい！」「できるようになりたい！」という気持ちを持ちながら
大人も学びたいものです。大人も子どもも成長する「学び舎」であってほしいと願っています。
　さて，週末です。「三密」を避けながら，体調に気をつけてお過ごしください。

今日の朝学習の時間を使って，「１年生を迎える会」の動画配信が行われました。
企画委員会のみなさんが，今できる「迎える会」の形を考え，クイズや歓迎の言葉を録画して配信し，各教室で視聴しました。また，全学級からのプレゼントメッセージが昇降口に掲示されています。今年は，他学年との交流ができていませんが，これから少しずつでも，１年生が他学年のお兄さんやお姉さんとも友だちになれるといいなあと思います。
　
　　
校長室前に掲示している「みんなの作品読んでみて」には，毎日いろいろな学年から作品が届いています。誰か相手を決めて，その人に読んでもらうことを想像しながら書くことで，思考力や表現力が高められます。「やなぎっ子」から届くメッセージを読むことがとても楽しみです。
　

ある学年には，折り紙がとても得意なお子さんがいます。
折り方を調べて作るのですが，工夫して自分だけのオリジナル作品を仕上げているところが，とってもすばらしいのです。今度，私も教えてもらう約束をしました。
　
４年生のクラスでは，教え合いをする際にフェイスシールドを活用しています。
道具を使えば，安心して会話ができます。
また，４年生の廊下には，たくさんのカブトムシが元気に生活していました。
やはりカブトムシは，子どもたちの英雄です。
　
今日も清掃をがんばっていました。それぞれが，自分のできることに力を発揮している「やなぎっ子」たちです。
　

本日，家庭数文書にて，「これからの学校生活について（Ver.２）」を配付しました。
地域の状況を踏まえつつ，より学校生活が充実できるように，策を講じます。この機会に保護者のみなさまからのアンケート調査も行っています。ぜひ現時点でのお考えをお寄せください。
　
さて，朗報です。学校のカブトムシの幼虫が成虫になりました！凛々しく角を立てて，ツヤツヤの身体を見せています。あと何匹が成虫になるのか，楽しみです。
　
３年生は，初めての毛筆に挑戦しています。何事もはじめが肝心。
心を落ち着けて，集中して取り組んでいます。日本文化の良さを感じます。
ある学級では，フェイスシールドを使って，お互いの作品を発表していました。
手立てをしっかりと行って，できる活動を少しずつ増やします。
　
４年生の図工では，ノコギリに挑戦しています。すっきり切れると気持ち良さそうです。これからどんな作品ができるでしょうか。
　
今日から，子どもたちの清掃場所が増えています。マスク，ビニル手袋をして，
黙々ときれいにしていました。終わってからの石けん手洗いは必須です。
真剣に取り組む「やなぎっ子」の安全を守ることが，私たち教職員の使命であることを忘れずに，「教育活動の充実」をめざします。