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校長室から
令和3年度校長室から
秋を感じて(校長室から)
シルバーウイークは,どんな4連休になったでしょうか。
曇天のスタートとなりましたが,元気な「やなぎっ子」に会えて一安心です。
今日は,なかよし学級が待望の稲刈りを行いました。「大津川をきれいにする会」の
方には準備からご指導,稲を干すところまでお世話になりました。ありがとうございました。


さて,右上のチラシを1.2年生が持ち帰っていると思います。9月21日(月)~30日(水)まで秋の全国交通安全運動の期間です。自転車に乗る際には,飛び出さないこと,できるだけヘルメットを着用することなど,ご家庭でもご検討ください。

図書室にあがる階段の掲示が秋らしくなりました。昆虫たちが主役の本が紹介されています。これから「読書の秋」楽しんでくださいね。

そして,9月30日の1年生を筆頭に,校外学習が続きます。1.2年生の学年掲示板には,目的地の地図が掲示され,見ているだけでワクワクしてきます。安全を最優先に,楽しい体験ができればと思います。
曇天のスタートとなりましたが,元気な「やなぎっ子」に会えて一安心です。
今日は,なかよし学級が待望の稲刈りを行いました。「大津川をきれいにする会」の
方には準備からご指導,稲を干すところまでお世話になりました。ありがとうございました。
さて,右上のチラシを1.2年生が持ち帰っていると思います。9月21日(月)~30日(水)まで秋の全国交通安全運動の期間です。自転車に乗る際には,飛び出さないこと,できるだけヘルメットを着用することなど,ご家庭でもご検討ください。
図書室にあがる階段の掲示が秋らしくなりました。昆虫たちが主役の本が紹介されています。これから「読書の秋」楽しんでくださいね。
そして,9月30日の1年生を筆頭に,校外学習が続きます。1.2年生の学年掲示板には,目的地の地図が掲示され,見ているだけでワクワクしてきます。安全を最優先に,楽しい体験ができればと思います。
やってみたらおもしろい!(校長室から)
今日は5年生の陶芸教室がありました。1クラス2時間ずつで,用意された粘土を使い,カップや皿づくりに挑戦しました。焼きあがって届くのが楽しみです。


3時間めは,4年生の算数を参観しました。既習事項をもとに,わり算の考え方をノートに書き表しました。少しずつ難しくなるのですが,前の時間に学んだことが役立ちます。その積み重ねが「わかるとおもしろい!」につながって,学習意欲の高まりとなります。どの学級もそんな授業の積み重ねを目指しています。

さて,明日から4連休です。安全に過ごしつつ,充実した休日になりますように。
そして,23日には,元気な「やなぎっ子」に会えることを楽しみにしています。
3時間めは,4年生の算数を参観しました。既習事項をもとに,わり算の考え方をノートに書き表しました。少しずつ難しくなるのですが,前の時間に学んだことが役立ちます。その積み重ねが「わかるとおもしろい!」につながって,学習意欲の高まりとなります。どの学級もそんな授業の積み重ねを目指しています。
さて,明日から4連休です。安全に過ごしつつ,充実した休日になりますように。
そして,23日には,元気な「やなぎっ子」に会えることを楽しみにしています。
健康と安全と学び(校長室から)
今日は,4.5年生の歯科検診でした。
距離を保って並びながら,口腔内を診ていただきました。

1年生は,交通安全教室でした。各教室で,道路の歩き方や自転車の安全な乗り方などを学びました。友だち関係も広がって,下校後や休日に遊びに行くことが増えているかもしれません。飛び出しが危険なことや正しい自転車の乗り方などをご家庭でも話題にしてください。

さらに今日は,なかよし1組の算数を参観しました。長さの学習でしたが,みんなで作った魚を釣り,釣った魚の長さを測りながら,ものさしの使い方を習得していました。今日の学びがはっきりしていて,楽しみながら,〇cm△mmと確実に測りとれるようになっていました。

距離を保って並びながら,口腔内を診ていただきました。
1年生は,交通安全教室でした。各教室で,道路の歩き方や自転車の安全な乗り方などを学びました。友だち関係も広がって,下校後や休日に遊びに行くことが増えているかもしれません。飛び出しが危険なことや正しい自転車の乗り方などをご家庭でも話題にしてください。
さらに今日は,なかよし1組の算数を参観しました。長さの学習でしたが,みんなで作った魚を釣り,釣った魚の長さを測りながら,ものさしの使い方を習得していました。今日の学びがはっきりしていて,楽しみながら,〇cm△mmと確実に測りとれるようになっていました。
芸術の秋を感じます(校長室から)
今朝の空は,秋らしさ満点でした。
ようやく澄んだ空気が気持ちよく感じられるようになりました。

5年生が家庭科でミシンに挑戦しています。今は練習布ですが,制作する際には,
ミシンボランティアを募集しています。5年生のみなさまには,手紙でお伝えした
ところです。ご協力をよろしくお願いいたします。ちなみに,左下の写真は,今年度購入した,冷風機です。家庭科室には冷房がないので,活躍しています。

6年生は,図工で絵画に挑戦中です。最高学年になり,校地内でお気に入りの場所を絵に描いています。思い思いの視点で,じっくりと描きこんでいます。小学校生活の記念になりそうです。

このところ,日没が早くなったと感じます。水路などの危険な場所で遊ばないこと,公園の遊び方に気をつけるとともに,パンザマストを守って安全に帰宅できるといいです。
ようやく澄んだ空気が気持ちよく感じられるようになりました。
5年生が家庭科でミシンに挑戦しています。今は練習布ですが,制作する際には,
ミシンボランティアを募集しています。5年生のみなさまには,手紙でお伝えした
ところです。ご協力をよろしくお願いいたします。ちなみに,左下の写真は,今年度購入した,冷風機です。家庭科室には冷房がないので,活躍しています。
6年生は,図工で絵画に挑戦中です。最高学年になり,校地内でお気に入りの場所を絵に描いています。思い思いの視点で,じっくりと描きこんでいます。小学校生活の記念になりそうです。
このところ,日没が早くなったと感じます。水路などの危険な場所で遊ばないこと,公園の遊び方に気をつけるとともに,パンザマストを守って安全に帰宅できるといいです。
同じ空間で学ぶこと(校長室から)
今日は,1年生の学活と3年生の道徳を参観しました。
1年生の「クラス会議」では,それぞれの困っていることの解決方法をみんなで考えました。例えば「兄弟げんかをなくしたい」という問題に対して「自分のおやつをあげて,仲直りする」「いっしょに散歩する」などなど。みんなが自分の事として真剣に考えている姿に感動しました。こうして,学級の仲間意識と全員の居場所ができていくんだとうれしくなりました。



3年生は,「なかよしだから」という教材でした。なかよしの友だちに宿題の答えを教えてと頼まれた子が,それを断ります。なかよしなのに,どうして断るのかをじっくりと考えていました。身近な題材なので,多様な考えを交流しました。

その他にも,5年生の教室では,実習生が保健の授業を展開したり,2年生が用務員の佐藤先生からカブの種まきについて教えていただいたりしました。
同じ空間で学び合う「仲間」と意見を交流したり,新しい体験をしたりすることは,何よりの宝物だなあとつくづく感じます。たくさんの方々に感謝!です。
1年生の「クラス会議」では,それぞれの困っていることの解決方法をみんなで考えました。例えば「兄弟げんかをなくしたい」という問題に対して「自分のおやつをあげて,仲直りする」「いっしょに散歩する」などなど。みんなが自分の事として真剣に考えている姿に感動しました。こうして,学級の仲間意識と全員の居場所ができていくんだとうれしくなりました。
3年生は,「なかよしだから」という教材でした。なかよしの友だちに宿題の答えを教えてと頼まれた子が,それを断ります。なかよしなのに,どうして断るのかをじっくりと考えていました。身近な題材なので,多様な考えを交流しました。
その他にも,5年生の教室では,実習生が保健の授業を展開したり,2年生が用務員の佐藤先生からカブの種まきについて教えていただいたりしました。
同じ空間で学び合う「仲間」と意見を交流したり,新しい体験をしたりすることは,何よりの宝物だなあとつくづく感じます。たくさんの方々に感謝!です。