令和３年度校長室から

今日から１年生の給食が始まりました。４時間めから給食準備の学習です。みんなでおいしい給食を安全に食べるためには，ルールがあります。担任の先生方は，時間をかけて説明していました。１年生は，どのクラスも静かに，集中して先生の話を聞きました。給食当番に挑戦していた人たちも，しっかり仕事ができていました。お腹がすいていたでしょうが，とても立派な態度でした。
　　

　　
授業では，ひらがなの学習に取り組んでいます。一文字ずつていねいに書きながら，言葉が身についていきます。５時間授業で，少し疲れたかもしれませんね。学校生活のリズムに慣れるまでは，特に早寝早起きできるといいですね。

２年生以上の学級では，各教科の授業が進み始めています。また，学活や体育では，各担任の工夫で，「仲間づくり」を意識した活動も行われています。偶然を楽しんだり，協力して答えを出す喜びを味わったりしています。こうやって，少しずつ「新たな人間関係」を構築していきます。
　　
各学年の廊下には，「一学期のめあて」も掲示され始めました。今の気持ちを大切にして過ごしてほしいです。５年生のあるクラスでは，音読した回数を教科書に書いた〇を塗っていました。ご家庭でのご協力に感謝いたします。
　　
１年生は，今週，午前中で下校となりました。今日は，集団下校ではなく，それぞれの方面に自分たちで下校していきました。慣れることが大事ですが，気のゆるみにつながらないようにしたいです。
　　
緊張感の続いた一週間になったお子さんもいたことでしょう。週末は，ゆっくり心と体を休めてください。家の中で楽しめることがあるといいですね。来週も元気な「やなぎっ子」に会えることを楽しみにしています。

朝から空模様が怪しい感じでしたが，１年生の登下校は傘をささずに済みました。明日の朝は，雨かもしれません。気をつけて歩いてきてくださいね。
　　
本日の６校時に初めての委員会活動が行われました。どの委員会も委員長や副委員長を選出したり，活動内容を考えたりしていました。高柳小学校を動かしていく高学年「やなぎっ子」たちです。みんなの力が頼りです。自分で考え，できることをやってみる，そんな機会になることを期待しています。

今日から１年生が学校生活をスタートさせました。２～６年生も平常日課となりました。本格的に高柳小学校の生活が発進したことになります。
　　
登校時，６年生が出迎えてくれました。ひとりひとりにやさしく声をかけてサポートしてくれていました。頼れる存在です。１年生は，担任の話をしっかりと聞いて，元気に手を挙げていました。やる気１００％です。
　　
他学年は，本格的な授業が始まっています。真新しいノートに記される文字がとても丁寧です。継続できるといいなあと思っています。
　　
１年生は，しばらく集団下校です。方面ごとに並んで帰ります。この時期に歩道の歩き方や横断歩道の渡り方などをしっかり身につけてほしいものです。もちろん大人が支援しますが，一人でも安全に登下校できる「やなぎっ子」に育ってほしいです。

Ｒ３ホームページ校長のあいさつ.pdf

今年度初めての給食をいただきました。感染症予防のために，グループでの会食というわけにはいきませんが，和風スパゲティをおいしそうに食べている「やなぎっ子」がたくさんいました。
その頃，一足先に行われた高柳中学校の入学式が終わって，制服を見せに来てくれた卒業生がいました。真新しい制服がよく似合っていました。次のステージで力を発揮してほしいです。
　　
午後は入学式準備，６年生が大活躍でした。体育館，教室，昇降口，トイレなどを手分けして清掃したり会場設営したりしました。学校の大黒柱として頼もしい６年生です。明日の入学式，新入生のみなさんを迎え入れる準備が整いました。今からとても楽しみです。
　　

新年度がスタートして３日が経ちました。まさに「黄金の３日間」，どの学級も係や委員会などのメンバーが決まって，学級が動き出している様子です。明日からは，給食開始です。初日のメニューはなんでしょう？私も調べてみようと思います。
　　

　　
登下校の安全のために，通学路の要所に「見守り隊」の方々が立ってくださっています。踏切などの危険個所は，地区の保護者の方々が輪番で立ってくださるなど，皆様のおかげで「やなぎっ子」が安全に登下校できています。ですが，危険なのに大人が誰も立てないという箇所があります。そこで「見守り隊」として活動してくださる方を大募集中です。週に１日でもかまいません。お知り合いの方にもお声掛けいただけると幸いです。ご関心のある方は，本校　教頭までご連絡ください。よろしくお願いいたします。

高柳小学校の令和３年度がスタートしました。
学校には，やっぱり子どもたちの声と笑顔が似合います。
新しい友だちと先生との出会い，これからの生活が楽しく過ごせることを願っています。
今年度もどうぞよろしくお願いいたします。
　　

　　

　　

令和２年度のしめくくり，修了式を行いました。校長からは，「たくましく・かしこく・やさしく」のめあてを思い浮かべて今年度を振り返ろうと話しました。また，今年度ずっと言い続けてきた「笑顔がいちばん！」というフレーズについて，これからも自分と周囲のみんなが笑顔でいられる「やなぎっ子」になろうと話して終わりました。
　　
その後の学活では，後期の様子を伝える通知票を配付しました。一年間の成長を感じるひとときでした。
最後に，学校を転退職される先生方とのお別れの式，辞校式を行いました。お一人ずつから各教室にメッセージをいただき，５年生の児童代表者がお礼の言葉を伝えました。最後に校歌を歌って終了となりました。
年数は様々ですが，お世話になった先生方，今までありがとうございました。
　　
保護者のみなさま，地域のみなさま，本日が今年度の最終登校日となりました。これまで無事に過ごすことができたのも，みなさまのご支援，ご協力があってのことです。厚く御礼申し上げます。本当にありがとうございました。
「やなぎっ子」のみなさん，しばらく春休みです。安全に，楽しく過ごしてくださいね。そして４月５日（月）に会えることを楽しみにしています。

最後の給食をいただき，令和２年度の登校も残すところあと一日となりました。
桜も五分咲きに近くなり，１年生の植木鉢には，春の草花がかわいい花を咲かせています。
　　
教室では，お楽しみ会あり，おそうじあり，年度末を思わせる活動ばかりでした。「やなぎっ子」みんなは，楽しい想い出がたくさんできたことでしょう。明日は修了式と辞校式を行います。一年のしめくくりと感謝の気持ちを表す日になるといいですね。
　　

卒業生が巣立ち，登校する「やなぎっ子」が少なくなって，一抹の寂しさを覚えた朝となりました。
今日は，５年生４クラスで「いじめ防止授業」を行いました。柏市教育委員会児童生徒課の小原先生を講師に迎え，「みんなが楽しく過ごすには」というテーマで授業をしていただきました。どんな理由があっても，受けている人が「嫌だ」と思う行為は，「いじめ」になり得る，という言葉に重みを感じました。今日の授業から，一人一人が自分事として考えていければと思います。
　　
午後には，大津川をきれいにする会の方々に，お礼のメッセージカードをプレゼントしました。なかよし学級は米作りで大変お世話になりました。２年生は，里山探検でとても楽しく過ごすことができました。交流の難しい今年度でしたが，ご協力に感謝いたします。ありがとうございました。
　　

これ以上ないという晴天に恵まれて，１４７名の卒業証書授与式が行われました。
体育館には，保護者の方１名の参列となりましたが，全員での証書授与を行いました。ですが，感染症予防のために式の内容を精選したため，校長からのメッセージは教室で動画を見てもらうこととしました。私からは，「感謝」と「階段」の話をしました。自分のペースで，ゆっくり一段ずつ歩んでいきましょう。
　　
証書授与終了後は，校庭に出て，呼びかけと合唱を行いました。これまでの想いを込めたメッセージが青空いっぱいに響くようでした。
　　
最後にクラス写真を撮影して終了となりました。立派な姿に感動しました。卒業生保護者のみなさま，これまでのご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。
　
　
卒業生のみなさん，「やなぎっ子」の「たくましさ」「かしこさ」「やさしさ」が備わっていることに自信をもって，新しい世界に進んでいきましょう。みなさんのご活躍を心よりお祈り申し上げます。

春本番の日差しの中，明日の卒業式を前に，６年生は最後の調整をしていました。それぞれの胸の内にある想いをその姿で表現してくれることでしょう。
　　
今朝，校長室で，「読み聞かせボランティア」の方に１年生から感謝状を手渡しました。今年度は，感染症予防のために数回しかできなかったのですが，それでも「やなぎっ子」たちはとても楽しみにしていました。ありがとうございました。来年度も実施していただける予定です。ちなみに，メンバーは随時募集中だそうです。もし興味のある方がいらっしゃいましたら，ぜひ学校までお問合せください。
　　
６年生からは，感謝の手紙をいただきました。そして最後のランドセル姿・・・。
明日が心に残る「卒業式」になりますように。
　　　
放課後，５年生が残って，前日準備を行いました。分担場所を念入りに清掃したり，心を込めて装飾したり，とても熱心に取り組みました。お世話になった先輩のためにがんばる５年生が，頼もしく思えた時間でした。ありがとう！

１２日（金）当日に合わせた時刻で卒業式の予行演習を行いました。適度な緊張感の中で引きしまった６年生と目を合わせながら卒業証書を手渡す練習をしました。課題を明確にして，当日に備えます。
　　

　　

　　
６校時には，５年生が体育館を清掃しました。お世話になった６年生が気持ちよく卒業式を行えるように，一生懸命取り組みました。
週末となります。制限が続きますが，元気に過ごせますように。

６年生は，広々とした校庭で卒業に向けた歌を歌っています。
５年生は，６年生への感謝を込めた歌を歌っています。ビデオメッセージにして，送る予定です。それぞれが想いをこめた歌声です。
　　

　　
図書館指導員の山田先生が，６年間の読書の記録を一人一人作成してくださいました。どんな本を借りて読んでいたのか，わかります。明日（１２日）に配付予定ですので，楽しみにしていてください。

最後となりました。今日は６年２組の【お気に入りの漢字】と【ひろがる言葉とは】を紹介します。
【お気に入りの漢字】

来・・・今、コロナで卒業式とか入学式とかが中止になったり今までとは全く違う生活だけど、いつかコロナが収まったら中学生活も楽しくなるかもしれない。未来が来ると思ったから。

会・・・高小での六年間で、たくさんの出会いがあって、それがとても楽しくうれしかったから。

最・・・この「最」は「最後」という言葉から選びました。最高の六年間や最後の一年間、最高学年などに使われていて、いいなと思ったので選びました。

【ひろがる言葉とは？】

自分以外の友達の考え方を聞いて、自分では思いつかない考えを理解することだと思います。いろいろな考え方を知ること、学ぶことだと思います。自分で考えたことを友達に見てもらって、その考えについてどう思うかをお互いに考え合うことだと思います。

「ひろがる言葉」は、みんなが気に入っている言葉をみんなで伝え合って理解し合ったり意見（コメント）をしたりすることをいうと思います。意見を伝え合うと、なんでその文字を選んだかや、どういう意味合いで選んだかがよくわかるので、意見を伝え合って話すのはとてもいいと思いました。

ひろがる言葉とは、最初は、一つの漢字からいろいろな意味がひろがる事だと思っていたけど、他の人のコメントを見て考えが変わりました。ひろがる言葉とは、いろんな人に自分の意見を伝えて、その言葉に対して思いを深めることだと思いました。

いかがでしたか？わずか１時間の授業でしたが，６年生は，自分なりの「言葉」を表現していました。「考える力」「表現する力」がついていることを実感しました。これからも自分と周囲の人々が発する「言葉」に敏感でありたいと思います。

春特有の寒暖を繰り返す毎日です。緊急事態宣言が２週間延長されました。学校生活は，今まで同様，感染症予防対策に努めながら，学年のまとめを進めています。日々のご協力に厚く御礼申し上げます。
今日は，「ひろがる言葉」パート３として，６年４組の考えを紹介します。

【お気に入りの漢字】

輝・・・この漢字は，僕にとっては一番良い漢字だと思います。みんなが輝いているとうれしいです。

磨・・・ぼくは，切磋琢磨という言葉が好きだから，その中の磨くの文字をとりました。皆と一緒に自分や皆を磨き続けるから。

自・・・学校では友だちも大切だけど，結局は自分で動かないと始まらないと，生活していて感じたから。
【ひろがる言葉とは？】

ひろがる言葉は，人によって違うものだと思いました。一人一人選ぶ漢字も違うし，理由も人それぞれ違うからです。今日，交かんした二人も違いました。一人は「夢」でした。その漢字についての意見は，自分では思いつかないような理由でした。二人目は「泣」でした。「泣」は，自分ではあまりいい言葉だとは思わなかったけれど，理由を聞いて，いい漢字なんだと思いました。なので一人一人それぞれひろがる言葉は違うと思いました。

泡や石けんのような物だと思う。使ってゴシゴシすれば手とかがきれいになる。泡も増えていく。でも泡は全部は消えないし，どろが入っていたら，泡はきたなくなってしまう。（手も）だから，言葉とかネットのコメント，ＳＮＳとかでは気をつけないといけないと思う。でもきれいな石けんからはきれいな泡が出るし，手や体をきれいにできる力をもっていると思う。（でもやっぱり現実みたいに水に流して全てを落としたりなくしたりできないのが難しいところ。）

自分が選んだ「完」や友達が書いた「楽」「健」やっぱり人それぞれだよね。このままもし世界にこのアンケートをとったら，かぶったりするかもしれないし，「おっ！それ考えてなかった」などといろいろな文字がでてくると思います。これが「みんなちがってみんないい」だね。大人になってこのアンケートをとったら，ぼくは何の漢字を選ぶんだろ。ぼくはやっぱり木のようにひろがっている言葉だと思います。

今日までの３日間が短縮日課となりました。緊急事態宣言下ですので，思うように外出できなかったと思います。それでも，楽しく過ごすことができたのではないかと思っています。そして今日は「啓蟄」寒暖を繰り返して，季節が進んでいますね。
　　
さて，だいぶ間が空いてしまったのですが，６年生の「ひろがる言葉」第２弾として，６年３組を紹介します。
【お気に入りの漢字】
友・・・私がピンチになったり、うちのめされたりしていたときに、いつも元気と助けをくれたのが親友だから。

絆・・・卒業式の日まで，みんなと関係をくずさないようにする。中学校が別々になって会えなくなる子もいるけど，絆を忘れずに過ごしたい。

成・・・この漢字は，成長ともいうし，成り立ちともいって，人生を歩んで行ってどんどん成長していきたいから。

【ひろがる言葉とは】
自分がいいと思ったことをだれかに伝えてその人がいい気分になって、どんどん他の人に伝えていくというのがひろがる言葉なんじゃないかと思った。ひろがる言葉は、しゃべることだけでなく、動きも含まれていると思った。なので、言語のかべがあっても、だれにでも伝えていけるんじゃないかと思った。

自分が思いついた言葉を他の人に広めていって，人それぞれの考えがあり，それぞれの想いもある。そしてその思いや考えからまたどんどん広がっていき，また新たな考えが生まれる。そして言葉は時にその人に影響を与える。そうするとまた新たにちがう考えが生まれ，新しい言葉も生まれる。そのように言葉はひろがっていく。

自分が好きな感じを伝え合ったりその漢字を選んだ理由を伝え合ったりして，他の人もその漢字について思ったことを伝える。そうやってどんどんいろいろな考えが出てくる。それが「ひろがる言葉」ということじゃないかと思う。一つの漢字について，クラスみんなで思いつくことなどを伝え合って考え方のちがいを比べたりしてもおもしろいんじゃないかと思う。

３月の全校朝会を行いました。今年度は，全てオンラインで配信し各教室で視聴する形となりました。
　　
表彰の他，安井先生の話や，今月の歌をダンスで楽しむ時間がありました。
校長からは，「３月３日　耳の日」の話をしました。この日は，電話を発明した「グラハム・ベル」という人の誕生日でもあります。この方は，聞こえにくい人や，声を出すことが難しい人のために学校をつくるなど，聞こえの研究に生涯を捧げた人と言われています。これを機会に「聞こえ」について考えてみるのもいいですね。聴こえにくい人や話しづらい人とも一緒に，仲よく生きていく世の中をつくりましょう。このような内容の話をしました。

さて，もう一つ，がんばる「やなぎっ子」の紹介です。みなさんの中には，習い事を頑張っている人も多いと思います。ある「やなぎっ子」は，チアダンスをがんばっているのですが，このほど千葉大会に出場して見事１位！全国大会出場が決まったそうです。全国大会は３月末とのこと，とてもうれしそうに報告してくれました。自分の好きなことに精一杯取り組む「やなぎっ子」を私も精一杯応援したいと思います。

今日の２．３時間目に「６年生を送る会」が行われました。全校児童が集まれないため，各学年及び職員の発表を動画撮影し，各教室で視聴する形となりました。
１年生は，十二支の話を劇とダンスで表現しました。元気でかわいらしく，思わず笑顔になりました。
　　
２年生は，エイサーのダンスでした。練習を積み重ねて，元気に堂々と踊りました。
　　
３年生は，ソーラン節でした。ダンスの他，波や魚を表すなど，工夫たっぷりでした。
　　
４年生は，クイズと手話による歌でした。楽しい掛け合いと心温まる手話となりました。
　　
５年生は，劇と６年間の思い出映像でした。ユーモアたっぷり，懐かしさいっぱいでした。
　　
最後は職員の発表です。メッセージの後，６年生担任によるサプライズ寸劇もあって，とても盛り上がりました。
　　
直接顔を合わせることはできなかったけれど，６年生への感謝とお祝いの気持ちが届いたかなと思います。「やなぎっ子」のパワーに感動しました。
来週からは弥生，３月です。明るい学校生活が続けられるよう，週末を安全にお過ごしください。

６年生の書写は，教頭先生が担当しています。最後の授業は，「百人一首」です。学期末ごとに，挑戦してきたので，たくさんとれるようになった人も多くいたようです。
　　
先週お伝えしたように，６年生と「ひろがる言葉」を考える国語の授業を行いました。その際の【お気に入りの漢字】と【ひろがる言葉とは？】を紹介します。一人一人がよく考え，自分の言葉で表現しているので，クラスごとに何回かに分けてお送りいたします。
６年１組より
【お気に入りの漢字】
努・・・努力の「努」だから。６年間，たくさん努力してきたから。中学生になっても，部活とか努力することがたくさんあると思うから。

唯・・・私は「唯一無二」という言葉が好きで，この世界にあるものはたった一つしかなくて，とても大切なものなので，大事にしようと思わせられるから。

食・・・この世には，ものすごい量の料理があり，それを食べることが楽しいこととリフレッシュだなと思い，それで「食」という感じを選びました。

【ひろがる言葉とは？】

ひろがる言葉とは，人の考えなどを知ったりして，考えを広げていくことだと思った。いろいろな人の意見や考えを知ることは，とても楽しいし，おもしろいから。自分の意見や考えを他のいろいろな人に伝えることは，一年生でもできるから，全学年の教科書の表紙に「ひろがる言葉」と書いてあると思った。

広がる言葉とは，表現の力が広がることじゃないかとおれは思う。それか，友だちと話をしているときに話すことのジャンルなどがひろがることを表しているのではないだろうか。まず国語の目的は，言葉を読み取る力やこういった考えることなどだから，ちがうのかなあと，結果的にはよくわからない。

一人一人が違う理由で言葉を発すること。一つの言葉でもいろいろな思いや言葉がつながっていること。自分やだれかにとって支えになること。今日，コメントであったように共感できること。その一つ一つの言葉から言葉へひろがるから「ひろがる言葉」。だれでも思い浮かべることができる言葉。最初に書いたイメージにもあったように，いろいろな言葉がつながって一つからどんどんいろいろな言葉になっていくことが，私の思うひろがる言葉。

今週の二日間で，６年生が卒業制作に取り組みました。今年の６年生は，校庭にタイヤ跳びゾーンを作成しました！タイヤの大きさに合わせて，かなり深く穴を掘り，タイヤを埋め込んだら，仕上げにペンキで鮮やかに色付けして完成です。
おやじの会の方々が，準備と手助けをしてくださいました。ありがとうございました。３月に入ったら，みんなで使わせてもらう予定です。ステキな置き土産をありがとう！大事に使います。
　　

　　

１６日の引き渡し下校の翌日には，平穏な日常が戻り，安心いたしました。改めて保護者，地域の皆さまのご協力に感謝申し上げます。保護者引き渡しに関しては，反省点が多く出ております。時間設定周知のタイミング，校庭での学級表示，児童の並び方，残った児童の待機方法などなど，課題を整理して，これからの体制に生かしてまいります。
　　

　　
今週の体育授業参観には，たくさんの方々にご来校いただき，ありがとうございました。寒さに強風が重なって，ご覧いただくには厳しい時期となりましたこと，申し訳ありませんでした。来年度以降も，できるときに，お子さまの様子をご覧いただけるよう，計画を立てていきたいと思います。
　　

　　
今週は，１年生と２年生の算数の授業を参観する機会がありました。１年生は「かたちづくり」２年生は「分数」でした。どちらも児童一人一人が操作する活動時間がしっかり確保されていました。実物を自分の手で操作することは，概念を理解することに大変有効です。それを話し合いで知識に代えていけるのが，一斉授業の良さだと考えます。日々の授業がいかに大切かを改めて感じています。

　　
実は，今週，６年生４クラスに入って１時間ずつ国語の授業をやらせてもらいました。「ひろがる言葉」とはどんな意味かを考える授業です。その中で，自分の選んだ漢字とその理由を書き，互いに伝え合うという活動を行いました。その上で「ひろがる言葉」に対する自分の考えを書いてみました。どのクラスでもじっくりと真剣に取り組みました。そして温かい雰囲気で互いの考えを伝え合い，感想をもつことができました。これまでの学習が積み重なっていることを実感しました。これからみんなのワークシートをじっくり読ませていただきます。卒業前に貴重な時間を過ごすことができました。ありがとう！
さて週末です。気温が上がるようですね。外出したくなる陽気かもしれません。もう少し，感染症予防のために，できることを続けていきましょう。来週も元気に登校できることを願っています。

朝から飛び切りの晴天となり，水たまりがありましたが，体育授業参観を実施しました。風が強い中でも，たくさんの方々に見ていただきました。ありがとうございました。「やなぎっ子」たちは，とても張り切っている様子でした。保護者の方々にご来校いただくと，学校が一気に活気づいたように感じました。こんな日常がとてもうれしく，ありがたく感じる時間となりました。明日以降もお待ちしております。
　　

　　
５校時終了時の急なお願いにもかかわらず，引き渡し下校にご協力をいただき，誠にありがとうございました。不安が残る状態ではありますが，明日以降も学校生活が続きます。登校時，職員も安全指導を行いますが，もしご都合がつくようでしたら，保護者のみなさまが付き添っていただけると，より安心です。また，下校は学年ごとにまとまって送り出しますので，自宅近辺でお出迎えいただけると，大変助かります。事態の収束を願いながら，万全を期してまいります。
　　

土曜日の真夜中は，大きく揺れました。福島・宮城では，震度６強という大きな地震となりました。幸い，高柳小の校舎内外ともに被害はなく，本日も元気な「やなぎっ子」の学習を無事に行うことができました。
登校後から降り始めた本降りの雨で，廊下が滑りやすくなりました。雨漏りが発生した箇所もあり，教頭先生が早速業者に電話をしました。自然現象を未然に抑えることはできません。自然からの恩恵もたくさんある中で，どう付き合っていくか，大人も子どもも，命を最優先に意識を高くもって共同生活をしていきたいものです。
さて，本日から予定していた「体育授業参観」ですが，残念ながら明日以降となります。天気の早期回復を願うばかりです。みなさま，体調にお気をつけてご来校ください。
（本日は，カメラの調子が悪く，写真がありません。申し訳ありません！）

今年度の学習内容も大詰めとなってきました。１．２年生の図工では，絵の具を使った題材に挑戦しています。
１年生は，クレヨンで描いたお気に入りの絵に，絵の具で着色していました。絵の具は久しぶりだったようですが，以前よりも，落ち着いて使いこなしている様子でした。
２年生は，紙版画ですが，好きな形に切り取った型紙に，絵の具で着色して，台紙にプリントしていきます。ローラーも使って楽しい作品に仕上がっています。
想いを表現する制作活動は，心を開放します。お互いに作品を受け入れる学級の雰囲気がとても温かく感じました。
　　

　　

立春が過ぎ，寒暖の差が大きくなっています。春が近づいているようです。
昨日と今日，１年生が６年生の似顔絵を描きました。例年ですと，交流を続けた最後の取り組みとなり，自然と会話が弾むようなこともありました。ですが，今年は，そんなわけにはいきません。少ない人数で，黙々と，わずか５分という短い時間でした。それでもモデルになった６年生，集中して描く１年生の心温まる静かな交流となりました。
感染症予防のために，できないことが多いのですが，なんとか「活動を止めない」毎日にしていきたいです。
　　

　　

　　

今日は，６年生の読書会を参観しました。読書会とは，全員が同じ本を読み，自分の考えをもって，互いに伝え合う学習です。考えが多様にあることに気づいたり，楽しさを見出したりすることができます。約束は，「一人１回は思ったことを発表する」ことと「意見を最後まで聴く」ということになっています。
今回は，「100万回生きたねこ」という絵本です。主人公がなぜそんな行動をしたのか，じっくりと考えていました。答えは一つではない問いを考え，それを交流することの楽しさが味わえたようです。
　　　

　　

　　
昼休みには，今年度最後の「こども司書講座」が開かれていました。受講者は５年生です。それぞれがお気に入りの本をブックトークしていました。これから読書の魅力を「やなぎっ子」みんなに発信してくれるとうれしいです。

今朝は，霜柱がたくさんできていました。白い息をはきながら，「たくさん見つけた！」とうれしそうに登校してくる１年生に元気をもらう朝でした。
　　
さて，昨日のメールでお知らせしたとおり，緊急事態宣言が延長されたことに伴い，「６年生を送る会」のやり方を再検討いたしました。６年生との対面での発表ではなく，動画に撮影した各学年の発表を６年生に見てもらう形となります。苦渋の決断ですが，できる限り，６年生に感謝の気持ちを伝えられるような発表にしていきたいと思います。
そして６年生は，卒業式に向けて歌の練習を始めました。といっても，狭い場所ではできません。そこで，青空練習会です。校庭に２ｍ以上の間隔をとって並び，歌っています。思えば今年は「合唱」していません。そんな中でも，卒業式にはみんなで歌いたい，その願いを込めて練習を開始しています。感染症予防対策をしながら精一杯応援したいです。
最後に，この度，５０周年を記念して横断幕を作成いたしました。正門横に掲示しています。学校マスコットの「たかやん」がとてもかわいらしいです。ぜひご覧ください。

今日は，新入生保護者説明会でした。密を避けるために，集まっていただくことを避け，受付時間帯を二つに分けて資料配付と物品販売等を行いました。足を運んでくださった保護者のみなさま，ありがとうございました。あと２か月，少しずつ準備を進めていただければと思います。特に，ご自宅から学校までの道のりをお子さんと保護者の方が一緒に歩いてみることはおすすめです。気楽に話しながら歩くと，新しい発見があるかもしれません。また，危険な場面なども，話題にしてみてください。
　　

　　
５年生は，図工で一版多色刷り版画に挑戦しています。彫った板に絵の具をのせて，台紙に写しとっていきます。鮮やかな色合いからは，版画の違ったおもしろさを感じます。楽しさを味わった「やなぎっ子」たちは，夢中で取り組んでいました。

昨日は，節分でした。給食にも，大豆が登場して，おいしくいただきました。自分の中にいるやっつけたい鬼を退治するには，これからの生活が大事になりますね。
そして昨日は，今年度最後の授業研究会でした。４年生と６年生がそれぞれ道徳の授業を行い，先生方が参観して学び合います。該当学級の「やなぎっ子」たちは，少し緊張しつつも，自分の考えを深めようと前向きに取り組んでいました。
放課後には参加者が集まって，振り返りを行いました。こうして学び合った「教師力」を「やなぎっ子」の成長に生かしていきます。
　　　

　　

２月の始まりです。全校朝会と４．５年生の児童会役員任命式が行われました。
まずは，全校朝会で，校長からは，「節分」と「ありがとう」の話をしました。
今年は１２４年ぶりに２月２日が節分となっています。悪いことを鬼にたとえ，鬼に豆をぶつけることで追い払い，一年間を無病息災に過ごせるように願う意味合いがあります。家族で豆まきすることもあるかと思います。「コロナ」も追い払えることを願います。
　　

　　
今月の話は，体育主任の松田先生からです。昼休みが５分長くなって，一日に２学年ずつが校庭で遊べるようになっています。少しでも体を動かす機会ができるように，でもマスク着用や手洗い，距離をとるなど，協力しながら遊びましょうと呼びかけました。
　　

　　

　　
全校朝会の後，現児童会役員の６年生が司会をして，新児童会役員の任命式を行いました。６年生の仕事はこれが最後です。今まで高柳小を支えてくれてありがとうございました。続いて新役員８名が所信表明演説を行いました。本来ならば，体育館で全校児童の前に行うのですが，今回は，校長室から全教室に配信する形となりました。やる気に満ちた演説を聴くことができ，これからの活躍に期待大です。「やなぎっ子」みんなで，リーダーたちを支え，協力できるといいなあと思います。

昨日までの教育相談が終わりました。足を運んでくださった保護者のみなさま，ありがとうございました。相談内容については，お子さんへの教育活動に生かして参りたいと思います。
さて，１月は，どの学年も国語で「書くこと」の学習をしました。５年生は，自分たちの生活をよりよくするために，できることを考え，周囲の人たちに提案する文章を書く学習をしました。その中から２人の作品を紹介します。

【そうじをやろう】

　自分のクラスでは，そうじをしっかりやろうなど，そうじに関するめあてを出す時があります。そして，みなさんに質問です。身の回りにごみが落ちていたらどう思いますか。先日，自分が席にすわってまわりを見ていたら，ごみがたくさん落ちていたので，ほうきをやっている人に「ごみがあるよ。」と言ってとってもらいました。そのとき，そうじの時間が終わっていて，なんでかなとぎもんに思っていたところ，最後までそうじを気をぬかずにやっていないからだと思いました。

　そうじは，教室などいろいろな学校の場所をきれいにする時間です。ですが，最後まで気を抜かずにやらないと，全くそうじの意味は，ありません。

　自分が提案したい，「そうじは，最後まで気を抜かずにやる。」これは，だれにでも簡単にできることです。

 

【「あたりまえ」が大切】

　私が一番大切だと思うのは，あいさつです。あいさつをしたら，明るくなったりするからです。そんなあいさつについて，私からみなさんに提案があります。それは，「あいさつ運動をする」ということです。

　この前，ろう下を歩いていたら，先生が先にあいさつをしてきた時，自信がないと気づいて，あいさつをよくしようと思ったことで提案しました。

　あいさつは，他の人にしたりするものだと私は思います。でも，あいさつが返ってこないと少しいやな気持ちになります。あいさつを先にすることを考えて，自信をもつことが大切だと私は思います。

　私が提案したい「あいさつ運動をする」ということは，私たちからしたら，あたりまえのことです。あたりまえを大切にすることで，明るい学校になると思います。

いかがでしたか？子どもなりの表現ではありますが，伝えようとする意気込みが伝わってきます。自分の考えをもち，相手にわかるように工夫しながら書くことは，「書く力」を数段アップさせます。

さて，週末を迎えます。緊急事態宣言の中ですから，制限の多い生活となります。しかしながら，今のがんばりが，これからの明るい生活につながることをお互いに心にとめて，手洗い・マスク・ソーシャルディスタンスに気をつけて過ごしましょう。来週も元気な笑顔に会えますように。

２年生は，生活科の学習で「自分はっけんブック」の作成に取り組んでいます。保護者にみなさまにご協力いただき，生まれてから今までの自分をワークシートにまとめ，一冊にまとめていきます。お気に入りの遊び道具を持参したり，家族へのインタビュー内容を資料にしたりと，とても意欲的に取り組んでいます。お子さんの活動にご協力いただき，ありがとうございます。でき上がりが楽しみです。
　　
遅ればせながら，ご報告です。１月２２日より２年２組の岩田悠乃教諭が産前休暇に入っております。お別れはさみしかったと思うのですが，２年２組のみんなは，元気に学校生活を送っています。保護者のみなさま，ご理解とご協力をありがとうございます。
なお，後任として，教務主任の飯田雄大教諭が担任を務めております。

比較的暖かい雨上がりとなり，しっとりとした空気に包まれた一日となりました。
今日の１時間め，すくすく学級では，生活単元学習で「すくすくレストラン」を開催していました。様々な値段のメニューが用意されたレストランに一人あたりの予算が1,010円で食事に行くという設定です。この体験で，注文するときの話し方や，支払いの仕方などを学びます。さらに今回は，バランスのよい食事を目指すことも盛り込んでいて，「赤・黄・緑」の食品を摂取することも考えていました。
　　

　　
メニューを決めたら，お金を払っておつりをもらうという一連の体験が，これからの生活に生きてくることでしょう。楽しみながら学んでいます。
最後の写真は，学校前の通りにある電柱です。最近になって，刷新されました。運転する方々への注意喚起となっています。安全に登下校できるのは，地域の皆さまのご協力のおかげです。ありがとうございます。

昨日から，希望された保護者の方々対象に個人面談を行っています。ご多用の中，お越しいただき，ありがとうございます。各教室は，感染症予防対策を講じて，お待ちしております。短い時間ですが，よろしくお願いいたします。
　　

　　

今日は，３校時に５年生，４校時に４年生の授業を先生方が見合って学び合う日でした。一度にたくさんの教員が教室に入ることはできません。換気をしつつ，例年よりも少人数での学び合いとなっています。それでも授業者の発問に対して，子どもたちがどんな反応を示すのか，子どもの発言に対して授業者がどのように切り返すことが有効なのか等々，実際の授業を参観することで，多くの学びがあります。このようにして，教職員も日々学び合っています。

週末の厳しい寒さに比べると，今日は穏やかな日差しのぬくもりを感じました。寒暖の差が激しいです。春はまだ遠い・・・ですが，近づいてくれているようです。
　　
１年生は生活科で「昔遊び」にチャレンジしています。今日は，あやとりとコマ回しの場面に遭遇しました。懐かしいですね。あやとりで出来上がる形に，思わず笑顔になりました。不思議と手が覚えているのですね。
　　
４年生の廊下には，見本になるノートが掲示されています。家庭学習でしょうか，漢字練習のやり方を工夫していたり，社会科の学習をまとめ直したりしています。これから高学年に向けて，学習方法のレパートリーが増えることは，とてもいいですね。
　
６年生は，理科で豆電球とＬＥＤ電球の違いを実験で確かめていました。グループ活動を長時間できないので，静かに，でも要所は協力して，予想どおりなのか確かめていました。やはり体験することで身につきます。「楽しさ」が実感となって，学びにつながります。

風の冷たさが身に染みる一日でした。今日と明日で，「やなぎっ子」の力作が展示される「校内書き初め展」を行っています。
　
　
広い体育館に並ぶ作品です。来場されたみなさんには，とても静かにご覧いただきました。ご協力に感謝申し上げます。明日も開催しております。ご都合のつく方はどうぞお越しください。

日差しを感じても，やはり寒い・・・。さすがに寒中です。乾燥もしていますので，喉もいたわってあげましょう。
今日は，若手教員が先輩教員の授業を参観する研修を行いました。一度にたくさんの教員が教室に入ってはいけませんので，数回に分けて実施します。教職員は同僚として，互いに学び合う姿勢をもっています。積み上げたスキルを「やなぎっ子」の成長に生かします。
　　

　　
すくすく学級では，今年のめあてを手作り絵馬に書いて，掲示しています。教室に行くと，「校長先生も書く？」と誘ってくれる子がいて，私の絵馬も掲示してもらいました。私の目標は，「縄跳びが上手になりたい」です。その前に膝の故障を治さねばいけません。
なかよし学級では，ハンドベルに挑戦していました。みんなで合唱やリコーダー練習ができない状況ですが，ハンドベルなら曲を創り上げることができます。響くベルの音がとてもすてきでした。協働して，何かができあがるのは，うれしいですね。

昨日の昼休みは，春を思わせるような暖かさで，校庭で遊ぶ３．４年生はとても楽しそうでした。短い時間ですが，広い空間で体を動かすことは，「やなぎっ子」の笑顔につながります。こんな日々を積み重ねていければと思います。
　　
６年生は，柏市ＩＴアドバイザーによる情報モラルの学習を行いました。すでに身近に感じている児童も多いかと思いますが，ＳＮＳによる個人情報の発信には，どんな危険があるのかを学びました。お互いが傷つけ合うことにならないような活用ができるといいです。
　　

　　
昨日が４年生，今日が３年生の書き初め大会で，全学年が終了しました。心を落ち着けて書に取り組む姿は，とても立派でした。力作が並びます。来週には，作品展を行います。静かに短時間でとなりますが，ご都合のつく方は，どうぞお越しください。
今週末も，家庭で過ごす時間が多くなるかと思います。我慢の時となりますが，楽しい学校生活を続けるためにも，日頃の感染症予防対策を行っていきましょう。
また，ご家族に具合の悪い方がいらっしゃるときには，大事をとってお子さまの登校を見合わせるなどの対応をとっていただき，ご協力に感謝いたします。今しばらくは，用心のほど，よろしくお願いいたします。

朝から透き通るような青空とたっぷりの日差しで，心が軽くなるようです。
昨日は５年生，今日は４年生が書き初め大会を行っています。
３学期の学習も本格的にスタートし，新出漢字を学んだり，外国語活動を楽しんだりしています。「やなぎっ子」が登校し，教育活動を実施できるありがたさを感じています。
　　
活動を保障するのは，地道な感染症対策です。１年生は，「昔遊び」を楽しむ前と後にしっかりと手洗いしています。「冷たいでしょう？」と声をかけると「平気，平気！これからお手玉やるんだもん！」と明るい返事がかえってきました。お互いの行動が命を守ることにつながっていることを，小さいなりにも理解して行動に反映させている「やなぎっ子」です。すばらしい子どもたちです。
　　
校庭での体育は，とても気持ちよさそうです。マスクをつけてできる程度の運動負荷となりますが，できる活動を楽しく行って，運動不足の解消につなげていきたいと考えています。

三連休明けは，底冷えのする寒さとなりました。登校時には，一部道路が滑りやすくなっており，転んでしまった児童もいたようです。明朝も気をつけて歩きましょう。
　　

　　
体育館では，６年生の書き初め大会が行われました。冬休み中のがんばりが見られて，１２月の練習時よりも伸び伸びと書いている児童が多くいました。冷たい空気の中でしたが，集中して取り組んでいました。
今日から，生活様式を少し変えていることがあります。給食当番は以前のように，マスクをした上にフェイスシールドを着用することになりました。感染を防ぎ，学校生活を続けるための手立てです。１．２年生もしっかりと使いこなしています。また，待っているクラスの友だちは，私語を慎み静かに待っています。今は我慢の時ですが，協力して続けていきたいと思います。
本日，感染症対策に関する文書を「やなぎっ子」たちが持ち帰っていますので，ご確認ください。

昨日の夕方に，千葉県にも緊急事態宣言が発令されました。「やなぎっ子」と教職員と，地域の皆様の安全を第一に，最大限の注意をはらいつつ，できるだけ楽しい学びを続けていきたいと思います。
　　

　　
１年生は，生活科で昔遊びに挑戦しています。ダルマ落としや羽根つきなどを楽しんでいます。あまり手にしたことがないでしょうから，できたときの喜びもひとしおのようです。
　　
６年生の算数は，６年間のまとめに入っています。今までの学習が身についているかを確かめながら自分のペースで学習しています。集中力は，さすがです。
外で元気にサッカーをしているのは，４年生です。今日の空気は特別冷たく感じました。
来週以降，密を避けることやマスクを着用すること，換気に気をつけることなどを改めて確認しながら，感染を予防していきます。この３連休も私たちができる感染症対策に努め，楽しい毎日が続けられるようにしていきましょう。

今日から平常日課となります。３学期初めての給食は，七草がゆを思わせるメニューでした。作ってくださる方々に感謝しておいしくいただきました。
　　
それぞれの学年が，新年の「がんばりめあて」を掲示し始めています。続けられるかは，自分しだい！もし，くじけてしまっても，また新たに考えればいいので，まずは「がんばりめあて」に挑戦してほしいと思います。
　　
図書室に向かう階段踊り場の掲示もお正月バージョンに一新されました。図書室には，アクリル板のパーテーションを導入しています。安全に，読書を楽しんでほしいです。

今日から３学期，冷たい風を感じつつも，元気よく登校してきた「やなぎっ子」たちです。やはり，学校には，子どもたちの声が似合います。
　　

　　
始業式では，校長から「丑年」「がんばりめあて」「次学年の準備」という話をしました。牛のように，ゆっくりでも確実に成長していくこと，あきらめずに続けられるがんばりめあてを見つけること，学んだことを振り返り，３月までに進級の準備をすることなどを話しました。続いて，養護教諭の安中先生が，手洗いの大事さなどを話しました。予防することで，楽しい毎日が続きます。みんなで感染症予防に取り組みましょう。
　　

　　

　　
教室や廊下掲示には，丑たちが登場し，今年のスタートを応援してくれています。
学級活動の時間には，３学期のめあてを書いたり，係決めを行ったり，レクを楽しんだりと，様々な活動が見られました。
こうやって，仲間たちと交わりながら，自分を見つめ，新たな気持ちを大切にして「がんばろう」と思う機会は，かけがえのない時間です。これからもできる限り，「やなぎっ子」の学びを保障していきます。

暖かい日差しに包まれた，穏やかな年明けとなりました。令和３年の学校も今日から開いています。今年もどうぞよろしくお願いいたします。一年生の植木鉢には，春の草花たちが芽を出し始めています。寒い中，ゆっくりでも成長している様子を見ると，元気がでます。
年末・年始を返上して，感染症対策に携わっていらっしゃる方々には，深く感謝申し上げます。皆様の心労を思うと，自分にできる「感染予防」を続けなければと切実に考えます。
６日からは，「やなぎっ子」の元気な姿が学校に戻ってきます。自分も周囲の方々も「笑顔」で過ごせる一年となるよう，みんなで協力していきましょう。
　　

　　

長かった２学期も終業式を迎えました。今日も「やなぎっ子」は各教室で画面を見ながら話を聞きました。
校長からは，「家族の時間を大切に」ということと「がんばりめあてを決めよう」という話をしました。静かな年末・年始になるかと思います。こんなときなので，お子さんの話をじっくり聴いてあげてください。
　　

　　
学活などが終わって，１１時３０分に下校となりました。暖かい日差しを浴びて，元気に下校していった「やなぎっ子」です。
今年も保護者のみなさま，地域のみなさまには大変お世話になりました。ありがとうございました。年末・年始が穏やかに過ごせますよう，お祈り申し上げます。
「やなぎっ子」のみなさんも，よい年を迎えてください。

２学期最後の５時間授業となりました。今日も学活で楽しむ学級がちらほら見られました。
　　

　　
学級での活動を自分たちで行っていく自治的な活動は，集団の中での生きる力につながります。協力したり，楽しさを共有したりする経験になりますね。
　　
クリスマスカードを作る学級には，温かい雰囲気が醸し出されていました。「誰かにあげるの？」と訊くと，「いとこにあげようかな？」という返事。相手意識をもって制作することは，技術面も情意面も育つ場面となりますね。
明日は終業式です。笑顔の「やなぎっ子」がそろうことを願っています。

今日は，２学期最後の６時間授業となりました。
２年生は，冬休み用の図書を借りた後，図書館指導員の山田先生がパネルシアターを披露してくださり，楽しんでいました。「これはのみのぴこ」というお話です。
３年生は，「クリスマス会」を行っているクラスがありました。オリジナルクイズに集中して聞き入り，正解しようと元気に挙手していました。外国語のクイズは，私にも難しくて，驚きました。また，総合で取り組んだ「生き物図鑑」も仕上がっています。
　　
４年生の廊下には，見本となるノートが掲示されています。中には，家庭学習でのがんばりが紹介されているものもあって，これから高学年になる準備ができています。
６年生は，体育館で跳び箱運動に挑戦していました。挑戦する場がたくさんあって，寒い中でも運動量が確保されていました。
　　
明日は，２学期最後の給食です。みんなでおいしくいただけるといいなあと思います。

日本海側の大雪はひとまず峠を越えたようです。毎日の冷たい空気の中，残り少ない２学期ですが，体も心も頭も鍛えています。
　　
用務員の佐藤先生からいただいた「アボカド」と「マザーリース」の鉢植えが柔らかい緑色の葉を増やしています。窓辺の日差しを浴びて，しなやかに成長しています。
　　
体育館では，６年生が長縄にチャレンジしていました。気持ちを合わせて回数を増やしています。合言葉は，「ドンマイ！」とのこと。すてきな言葉ですね。
職員玄関には，クリスマスリースがあり，なかよし学級廊下には，しめ縄飾りがあって，なんだか校内が華やかです。