５年２組　研究授業「直方体や立方体の体積」

複雑な形の立体の体積の求め方を考えました。

子ども達の探究心が高く、様々な立体の求め方のアイデアがたくさん出てきました。

立体を切り分ける方法、足りない分を埋める方法、切った部分をスライドさせてくっつける方法。

柔軟な考え方が出し合えるのは、日頃からお互いの考えを認め合う気風ができているからでしょう。

また、計算に執着しない分、図形に集中できたのもよい効果がありました。

最後のまとめの言葉もグループで考えました。学んだ概念を言葉に落とし込む作業も算数では大切な力です。