６年１組算数授業研究

 6年１組の授業研究は，「葉っぱのような形の面積を求め方を考えよう」。

子ども達はこれまでに履修した「正方形」「扇形」「三角形」の面積の求め方を組み合わせて面積の求め方を考えていきました。はじめは各自で考えた後，グループで共有し，一つの考えにまとめていきました。難しい課題に直面した時，学級では皆で話し合い解決策を見出す習慣ができているようです。6グループで，大きく分けて4種類の多様な求め方が出てきました。