５年生の学習風景

１組の体育は走り幅跳び。担任は子ども達が自分にあった助走間隔を確保したり，助走のリズムを考えて跳べるようアドバイスをしていました。子ども達はグループで見合い，記録をとてあげたり，良いところを共有しながら取り組んでいました。

２組の道徳の教材名は「流行おくれ」。家で「人は人，うちはうち」と言われたことがあるかと問われると，たくさんの子ども達が手をあげていました。とても身近なことを取り上げている問題。最後は物を買うときはどんな基準があるのか考えていき，本当に必要なものは何かに注目しました。