４年生の学習風景

1組の社会は，柏市のごみ処理について学んでいます。9月29日に校外学習で南部クリーンセンターに行きますが，各々に問いを持って行けるよう事前に学習しています。紙の教科書，デジタル教科書を子どもたちは使い分けていました。

担任は，資料の見方を丁寧に指導しています。グラフの表題に注目して，この資料は何を記しているのか，またグラフの変化に注目させるところも明らかにしていきます。「発電とは？」と問うと，すぐに辞書を出して調べる習慣が身についているようです。知識だけでない学習スキルが一つ一つ身についています。

2組は前半漢字，後半計算の確かめをしていました。

漢字は皆で「空書き」を声を出すことにより，筆順や曲げ，はね，はらいを意識させていました。

計算は，「割り算のひっ算」。担任は，計算のアルゴリズムである「たてる」「かける」「ひく」のステップを丁寧に確認し，子ども達も，「たてる」ときの数字の見積もりをじっくりと考えていました。定規を使ってひっ算を書く子供が多く，位取りもしっかりできています。最後はちょっとしたゲームタイム。コミュニケーションを楽しんでました。