４年生の学習風景

１組の外国語は「お気に入りの場所に案内しよう」。方向を示す言葉を知り，学校の教室を案内することを学びました。子ども達は，自分で教科書にある教室を決め，友だちに教室を外国語で案内する活動を行います。本校は外国語専科の教員がおります。外国語支援員とともに，掲示資料やデジタル教科書で視覚的にわかりやすく示していました。

２組の理科は「すがたを変える水」。日本の大学生の学力調査においても，理解度が低い学習内容です。理科は実験体験だけでなく，現象をイメージし一般化する概念を身に付けなければなりません。担任は，様々な条件を取り上げながら子ども達の思考を整理していきました。座学でも，話し合い，思考をめいいっぱい働かせていました。