夏の日差しが照り付ける校庭に、４年生の元気のよい声が響いています。何をしているのかなと校庭に出てみると、理科の実験で使っていた空気てっぽうが水てっぽうに変わっていました。ようやく開けた梅雨・・・それと共に訪れた真夏の日差し・・・水てっぽう合戦にはもってこいの状況です。笑顔いっぱいの夏のひと時でした。
　　

　仮設校舎の児童用昇降口前に、掲示板があり、今、「できる！遊び発見！」のコーナーが設置されています。現在学校では、様々な場面で生活に制限がされています。土っ子も学校で決まった約束を守りながら生活しています。休み時間の過ごし方や「遊び」にも「できる事・できない事」があり、工夫しながら学校生活を楽しめるように取り組んでいます。そこで、生活委員会では、少しでも土っ子のみんなが学校生活を楽しめるように、自分たちで考えた遊びの情報共有をするコーナーを設けました。いろんな遊びが紹介されています。ぜひ、参考にしてほしいと思います。
　　

　様々な分野の理科の学習に土っ子は取り組んでいます。２年生が、「四角いトマト」の栽培に挑戦し成功しました。ミニトマトの発育途中で実の周りを四角い箱で覆い、形を作っていきます。「四角いトマト」を見た友だちは大きな拍手でその成果を称えていました。
　　

　３年生の教室廊下前に、色鮮やかな図工の作品が飾られています。
　紙粘土に絵の具で色付けし、よく練りこむと、赤や青や黄色の紙粘土になります。パーツごとに色を変えて、様々な形の鉛筆立てやキーホルダーを作成し、ビーズやモール等で飾りつけをしていきます。
　子どもたちは、友だちの作品の良いところを取り入れながら、自分の満足できる作品を仕上げていました。
　　

　１年生の教室をのぞくと、何やら６年生と１年生とが交流の時間を過ごしています。「何が始まるの？」と６先生に尋ねると、「１年生にぞうきんの絞り方を教えに来ました。」と答えてくれました。おけやバケツの中に水を入れ、６年生が実際に雑巾絞りを実演します。ていねいに優しく絞り方を教える６年生とその様子を真剣な眼差しで見ている１年生。微笑ましい取り組みになりました。日常の小さな取り組みではありますが、６年生、１年生それぞれが、ほんの少し成長できた貴重な時間となりました。
　　

　音楽室をのぞいてみると、４年生が音楽に合わせて手拍子をうっていました。全員が同じように手拍子をうつのではなく、グループや列ごとにリズムやタイミングを変化させて手拍子のアンサンブルに挑戦しました。１組、２組ともに努力した成果を発表できました。どちらも笑顔で楽しそうに活動していて、まるで子どもたちが、楽器に変身したかのようでした。少しずつではありますが、音楽の楽しさを感じる活動ができるようになってきました。
　　

　本校では、コロナ感染防止対策を行っていく上で、児童の安全を第一と考え、例年実施してきた学校行事を中止または延期している状況となっています。「１年生を迎える会」についても、全校児童による体育館での実施は「三密」での活動となると判断し、実施を断念しましたが、６年生単独での「ミニ１年生を迎える会」を企画し、本日実施しました。短い時間ではありましたが、「マスク着用、活動後手洗い！」の約束を意識しながらの活動でした。
　６年生から１年生への心づくしの「レクリエーション」や「手作りこま」のプレゼントに１年生は笑顔で６年生のがんばりにこたえていました。
　　

　５年生の教室をのぞくと、子どもたちはタブレットＰＣを使って、思い思いにデザイン画の作成をしていました。「惑星」「動物」「図形」「立体」・・・いろんな形に色を載せていきます。色の濃淡も指一つで簡単に行えるので、作業もどんどん進んでいました。担任は、それぞれの子どもたちの進捗状況を一括表示してモニターで見守ります。「〇〇さんの作品の色合いがいいね。」「〇〇さんの作品は宇宙をあらわしているね。」複数人の作品を同時に見ることができるので、アドバイスや励ましの声かけも同時に行っていました。ＩＣＴ・・・・便利です。
　　

　今日の給食のメニューは、「ししゃものサクサク揚げ」でした。１年生の教室をのぞいてみると、みんな美味しそうに食べています。「ほんとにサクサクしてる！」「初めてししゃもが食べられたよ！」「にがいところもあるけど、がんばって食べているよ！」魚が苦手な子の中には、周りの雰囲気にうまくのって克服できた子もいるようです。「みんなで食べると美味しいね」と話してくれた1年生の笑顔が印象に残ります。
　　

　２年生が体育の学習で「ひょうげんあそび」に取り組んでいました。自分たちがたまごになりきり、いろんな動物にかえっていきます。実際は、たまごからかえらない動物もいたようですが、そこはご愛敬！今日は子どもたちの表現力に赴きをおきました。「カニ」「イルカ」「鷲」「クワガタ」「ヘビ～」グループによってなりたい動物は違いましたが、みんな動きを工夫しながら楽しく身体全体で表現します。よかった動きを友達からほめてもらうと、グループの仲間と喜びを分かち合っていました。