千葉県議会の安藤議員と柏市議会の浜田議員が、土小学校の子供たちがどのようにGIGA端末を活用しているかを視察にいらっしゃいました。

ipadを使って算数の学習をしたり、キーボード入力の練習をしているつくし学級の様子、初めてipadの使い方を学んでいる、「GIGA開き」の１年生の様子・・

スマイルネクストを使って、漢字の練習をしている２年生、スポーツフェスタで表現するダンスを動画を見ながら練習をしている４年生の様子・・・

音楽室で電子黒板で学んでいる５年生、家庭科の授業にチーてれスタディーネットを使い、オンラインでつながりながら教室で学んでいる６年生の様子・・・この千葉県教育委員会が作ったチーてれは、普段の授業で十分に活用でき、個別最適な学びが実現できます。

最後は５年生の理科、メダカの誕生の学習場面で、教科書にあるメダカの卵が成長する顕微鏡写真をもとに、Jamboardを利用して、どのような順番で成長するか並べ、その理由を書き込んでいきます。最後に無線で自分の画面をプロジェクターに飛ばして表示して、説明をしました。

子供たちが学習の道具として、一人一人の学びのツールとして使い始めている様子を見てもらうことができました。

コミュニティ・スクールの発足に向けて、学校運営協議会準備会を行いました。

今日は、土っ子さくらパスポート（土小独自のキャリアパスポート）を創り、キャリア教育に取組みながら、土小が目指す４つの力（資質・能力）の育成に向けて授業で実際に行っている内容について、キャリアコンサルタントの間野様から説明をいただきました。

土小学校の教育活動で目指していることと、将来の子供たちの姿をつなぐお話を聴くことができ、土小学校がなぜコミュニティ・スクールを目指しているかという理解が深まりました。

次に、募集を開始した土小ボランティアバンクの運営方法について話し合い、学校の先生方とボランティアをつなぐ仕組みづくりについて議論をして、次回にはボランティアの団体と学校教育とをつなぎながら、お互いにWinWinの関係が構築できる仕組みの基礎部分をつくっていくこととなりました。

第三火曜日には、移動交番車が1年生の下校時刻に合わせてパトロールに来てくださいます。

移動交番に合わせて、防犯情報の交換や地域見守り活動が行われるようにしていきたいものです。ボランティアバンクを募集しています。見守り活動にも是非参加をお願いします。

火曜日はペレニアル花倶楽部の皆さんが学校花壇の手入れの手伝いをしてくださる日です。

今日は、ドリームフラワープロジェクトでデザインしたパンジーの花たちを抜いて、夏花壇に向けて整理をしました。花倶楽部の皆さんには、夏花壇を彩るサフィニアの手入れとコキアの苗植えを、花壇片付けと一緒に行ってもらいました。

花倶楽部の皆さんに、これは害虫の夜盗虫（ヨトウムシ）ですよ、と教えてもらいながら、一気に花壇が片付きました。

来週は、マリーゴールドとブルーサルビアとサフィニアとコキアの花壇への生まれ変わりの作業になりますね。

３年生が社会科で学区探検をしました。学区の様子を土地の高さで、高い所には何が？低い所には何が？あるのかを、実際に学区の中を歩いて探検しました。

学校を出発すると、坂道を下っていきます。学校は坂の上に建っていますね。100年以上の古い学校は全て坂の上に建っているのですよ。どうしてかわかるかな？

すぐに、きつね山＝幸谷城跡に登りました。ここは、鎌倉時代のお城の跡になります。もの見台から下を見ると、家が見えますが、木が無いと手賀沼の方まで見えるようですね。

きつね山から坂を下ってくると、川が流れていました。川は水の流れで高い方と低い方がわかりますね。川を渡って、また坂を登ります。そこには畑が広がっています。

林が広がっているところを通り、ニッカウヰスキーの工場の横を通ると、家が建っている通りにでます。そこを進むと廣幡八幡神社につきました。

宮司さんからこの神社は1193年に出来たのですよ。今、鎌倉殿の13人というドラマをやっていますが、そのお話と関係のある時代にできたということを教えてもらいました。

神社の階段を下りて坂を下っていくと、畑が広がっています。ねぎ、じゃがいもなどの作物が植えられています。さらに下っていくと・・・・

たんぼが広がっていました。そして大津川につきました。大津川の土手を歩いて、川とたんぼをみながら進みます。

たんぼの中を進んで芝浦工大柏高校のところまで来ました。

きつね山のところで見た川が、この川と一緒になって流れています。そして流れていく方向にはさっき通ってきた大津川が流れています。ここで問題、芝浦工大柏高校ができる前は、ここには何があったかな？「家・林・畑・たんぼ」・・・

さすがに家という人はいません。林、畑、たんぼ、に手を挙げる人がいました。

答えは、子供のころからここに住んでいて変化を全て知っている田嶋さん（前増尾西小校長先生）に教えていただきました。こたえは、たんぼです。坂道で止まれずにたんぼに落ちちゃったお話もしてくださいました。

学校に向けて、川にそって歩いて、坂を登って、帰ってきました。

今日の学区探検のコースで、「高い所、低い所は家、林、畑、田んぼ、どれ？」がわかったかな？

自分の家がある所は、どれ？だったのでしょうね。

学区探検のコース

11日の午後は第一回の避難訓練を行いました。

地震発生を想定して、第一次避難で机の下に身を守る、第二次避難で校庭に避難する、という内容で行いました。

放送の合図で、第一次避難は静かに机の下に身を隠しています。　家の中だったらどこに身を隠せばよいか？もし町の中にいたら？というように、第一次避難も地震が起きたら・・・を想定しておくことが大切ですね。

校庭に避難しました。避難完了までの時間は４分33秒でした。

首都直下型地震が予想されています。自分の身を守る行動は、友達の身を守る行動にもつながります。訓練したことを活かせるようにしていきましょう。

登下校の見守りをしてくださっている皆様と今年度の打ち合わせを行いました。

・萬福寺前横断歩道　・増尾ふるさと会館前交差点　・坂巻家横T字路　　・正門前T字路

・トトロの坂下　　・増尾８丁目方面から正門　　等で安全確保をしてくださっています。

学校の登校がある約200日、毎日子供たちの見守りをしてくださっている16名の皆さんのおかげで子供たちの安全が確保されていることに、本当に感謝を申し上げたいと思います。

保護者の方から、・増尾保育園付近の新設道路の横断歩道　への見守りが欲しいという要望をお伝えしたところ、そこの場所に移って見守りをしてくださるというお話をいただきました。

子供たちの見守りの方の黄色いベストを見ると、車が減速してくれます。地域の安心安全な生活につながっている、本当にありがたい活動を支えてくださっています。

今後は、本校には第三火曜日に移動交番車が来校します。そういう機会に朝会の防犯等の関係の皆様にもお集りいただき、安全なまちづくりにも貢献したいと考えています。

土小学校では平成23年ころから、地域の坂巻さんの農地にあるお茶の木で茶摘みをさせていただき、平川家に保存されていた焙炉（ほいろ）を修理して寄贈していただいたものを使って、とれたての茶葉をその日のうちに製茶して飲んでいました。コロナ禍で中断していたものを、今年は学校評議員の染谷さんのお力を借りて復活させて、5年生と6年生で茶摘みに行きました。

増尾保育園へ続く道沿いのため、車への注意をしてくださるボランティアの保護者の方にもご協力いただき、たくさんの新茶を積むことができました。手摘みの茶葉は高級です。

帰ってきてから、蒸して、乾かし、焙炉（ほいろ）で手もみしていきます。

焙炉（ほいろ）とは、中にいれた炭で和紙を温め、その熱を使って手もみをしながら、お茶の旨味を閉じ込めていく道具です。ネットには以下のような説明があります。

アグリナレッジより「手揉みの場合に、蒸した葉をこの焙炉（ほいろ）にいれ、始めから出来上がるまでの全工程の手さばきをこの中で行う。碾茶（てんちゃ）、玉露、煎茶とも、茶種に応じた機械化が完成するまでは焙炉を使用したのである。本器は、江戸時代中期から、昭和20年代初めまで使用された。焙炉は、底に炭火をいれて茶葉を加熱しながら助炭（すけずみ：焙炉の上の和紙製の木わく）の上に茶をいれて揉む器具である。」

染谷さんをはじめとして、多くの保護者の皆様にもご協力をいただき、間もなく美味しいお茶にしあがりそうです。

自分たちで味わったあと、土小サミットでお世話になった地域の方に飲んでいただけるよう、ふるさと会館に寄付できるといいですね。地域との橋渡しになるお茶にしていきたいです。

2年ぶりに、5月から通常通りにクラブ活動が始められます。

今年開設するクラブは１１クラブ。プログラミング・図書・イラスト・教室レクリエーション・手芸・百人一首・卓球バトミントン・球技・一輪車・英語・ゴルフの各クラブです。

今年からクラブ活動でも外部の方に指導をお願いし、その道の方に教わり楽しめるように工夫をしています。英語クラブでは、ECCの教室を開いている岩佐さんに、ゴルフクラブは美里ゴルフクラブからプロゴルファーの呉さん、金田さん、稲妻さんに教えていただける機会を設けました。

年間６回のクラブですが、やってみたい活動を4年生から6年生が力を合わせて行っていけるようにしていきます。

今年度からコミュニティ・スクールとして「地域とともにある学校」を地域と共に創っていきます。その根幹となる活動は、子供たちが地域に学び、地域の中に課題を見つけ、課題解決が地域の人々の役にたっていく、そんな総合的な学習や生活科の学習です。そのスタートになるための土小サミットを開催しました。そこで、地域の方々11名（2日にも1名からお話を伺い）と6年生の子供たちが土地域について話し合い、地域の方からは課題となるものを教えていただきました。

地域の方々は、それぞれの専門的な分野で子供たちにお話をしてくださり、そのテーマに興味を持つ子供たちからの質問等に応じていただきました。テーマは「農業」「神社仏閣」「城跡」「坂・屋号」「防犯」「防災」「交通安全」「高齢者」「昔話」「ごみ問題」「里山保全」。最初に土地域について子供たちが考えていることをお伝えし、地域の良さや課題を知った上で、テーマについてのお話を伺っていきました。

子供たちは・・

土地域の良さはすごくいっぱいあるとわかった。すごくわかりやすく説明してくれたから、とても勉強になった。
もっとこの土地域のことについて、知りたいと思った。

いろんな増尾のことをしれて勉強になった。
教えてくれた人たちは全くちがう内容だったので、あきないで話を聞くことができた。

土地域のことがたくさんわかって、とても勉強になりました！
とくに印象に残っているのは、金丸さんの「坂」のお話でした。　ニッカウヰスキーと城址公園の間にある「赤坂」です。その由来が、昔、川の水の取り合いで喧嘩して血が川に流れて真っ赤になったので、「赤川になった」と聞いてゾクッとして印象に残りました。
土地域のことに興味が湧いてきたので、他の土地域の良さを調べてみたいです！

参加してくださった地域の方からは・・

「するべき」「しなくてはいけない」では長続きをしない。学びことを楽しみ、体を動かしていくこと。

土小を自慢に思って、街の良さを生かして自分に何ができるかと考えていって欲しい。

土地域を子供たちと一緒に創っていく、地域を良くしていく活動をしていきましょう。

というお話を最後にいただきました。

ここから、土地域の皆さんを笑顔にできることを探しながら、子供たちの学びが続いていきます。

これから、様々な方々のお世話になることと思います。今日のお話を元にして、6年生以外の学年の学習についてもテーマを見出していく予定です。

土小学校で利用するキャリアパスポートは、キャリアコンサルタントの間野さんと先生方とで新たに作成をしました。

名前は「つちっこ　さくら　シート」と言います。土小のシンボルの百年桜のように、強く、たくましく、自分らしい花をさかせよう、という願いを込めて作成しました。今日は、間野さんをお招きしての授業を５年生、4年生、３年生で実施しました。

キャリアということばは、子供たちにとって少し難しい響きがあります・・・それを・・

小学校のころから、目標をたてて、振り返りながら、だんだん自分らしさを知り、自分なりの生き方を見つけていくことだということを、子供たちにわかりやすくお話いただきました。

自分というのは、知っているようで、なかなか言葉にしていないところがありますね。そこで、私のトリセツに取り掛かりました。

自分のことをわかってもらい、友達のことを知り、そうした上で、今自分が目指そうとしているものは何なのかをさくらシートに書きこんでいきました。

キャリアパスポートは高校を卒業するまで、こういう取組みを繰り返し行いながら、自分探しをしていく活動になります。

3年生から６年生の各学級のリーダーになる学級委員の任命式が行われました。

学級のみんなが気持ちよく生活できるように、リーダーとしてがんばってください。学級のみんなはリーダーを中心に、色々な考えを出し合って工夫していきましょう。

今日は５月最初の登校日。全校朝会が行われました。

校長先生からは、５月のキーワードは「あわせる」。スポーツフェスタに向けての取組みの中で、色々なことを合わせながら、最後は気持ちを合わせることができるようになって欲しいというお話がありました。

今月の生活目標のお話は並木先生から「時間を守ろう」のお話がありました。

仲間が出来上がりつつある５月、気持ちよく、仲良く生活できるようにしていきましょう。

２０２２年の百年桜は、３月２５日に開花宣言をしました。その後５日程度経った３月３０日に満開となり・・・

子供たちの春のシーンを彩ってくれていました・・・入学式にも花を残してくれていましたね。

その100年桜の枝に咲いていた最後の花はいつ枝から旅立つのかと、毎日観察をしてきました。

今朝は、枝に残り、緑の葉の中で「ここにいるよ」と咲いていた桜が・・・・

昼過ぎからの風の中に、巣立っていきました。

最初に咲いた花から1か月と1日。こんなに長い期間咲いていることを初めて知りました。毎日目にしているものでも、観察を続けていくと新しい発見がありますよ・・・学校で学ぶって、こうやって新しいことと出会うことですね。

２０２３年百年桜の開花は、全校で予想してみたいと思います。

今日から毎週火曜日の10時から、ペレニアル花倶楽部の有志の皆様と、５年６年の環境委員の子供たちが一緒に作業をします。ドリームフラワープロジェクト以来、定期的な仕事が無かった環境委員の子供たちに、草取りなどの仕事が入ってきました。今日は、先終えた花を摘むことが、花を長持ちさせることにつながる、という説明をしていただき、パンジーの花がら摘みの作業をおこないました。

今日はありがとうございました。来週からもよろしくお願いします。

今日は児童会が中心となって、企画運営する「１年生を迎える会」を行いました。５回前の春には１年生で迎えられた６年生が中心となり、オンラインで実施しました。

始めのことばに続いて、３年生からの歓迎のメッセージ振付付きでスタート。

最初は土小〇✕クイズからスタート

4年生が考えてくれたクイズのようでした。わかる問題と、え？っと考えちゃう問題と、なかなか工夫して問題がたくさんでましたね。

次は、なぜだか大変盛り上がってしまうオンライン全校じゃんけん！

じゃんけんはつくし学級や様々な学級・学年から出てきてくれた人がしてくれました。

1年生からのお礼のメッセージで、土っ子が一つになって2022年をスタートしました。

終わるとすぐに、児童会のみなさんは反省会で振り返り、来年の計画に結び付けていました。

土小の宝物の一つ100年記念館があります。普段はあまり足を運ばないところですが、土小の歴史とともに、昔の生活で使っていた道具などが展示されています。大変貴重なものばかりが収められています。

今日は、６月4日の「サロンつちのこ」のイベントで、藁を使って縄を作る道具や、むしろを作る道具が動くかどうかの点検に平川さんが来校されました。100周年の際にご自宅の道具を寄贈してくださった方で、土っ子は数年前までは平川さんの田んぼを使わせていただいて、田植えや稲刈りの体験もさせてもらっていました。

機械は油をさすことによって、動くようです。実際にお話を伺うと、何に使っていた道具なのか、どうやって使うのか、よくわかります。実際に今の機械にも応用されている動きがたくさんあるのがわかります。

古い道具の使い方を子供たちに伝えてもらうこと、子供たちの中で道具の使い方を伝承していくことが、実は新しい道具を発見する力にもなるのではないか、そんな想いにもつながりました。100年記念館のよりよい活用方法を考えていきたいですね。妙案を募集します。

今日から３日間は、昨年度までは児童の自宅確認や家庭訪問としていた日ですが、今年からは子供たちにとっては「こども110番」訪問と通学路安全確認、先生にとっては児童の自宅や学区の確認の日として、方面別に集団で下校をします。

こども110番の家は見つけられたでしょうか？帰りの様子を見ていると、気づかずに通り過ぎるところもありましたね。しっかりと場所を頭に入れてほしいと思います。

玄関口まで出てくださっていた地域の方々、ありがとうございます。またよろしくお願いいたします。

毎週水曜日は掃除を行わず、業間休みがロングタイムになります。掃除が無いので学校内は汚れますが、思い切り遊ぶことも大切です。

校庭に先生たちも出て、子供たちと色々な遊びをしています。

遊びは人間関係をよくしていくエネルギーです。たくさん遊んで、遊びの中で仲良くなって、学習の時に力を合わせられるようになってほしいです。

春の健康診断は様々な検診や検査があります。全て6月末日までに行うことが法律で決められています。学校医の先生に順番に来校いただき、一つ一つの検診を行っていきます。今日は眼科検診が行われました。

1年生から検診が始まりました。静かに並んで待ち、しっかりと診察していただきました。教室に戻ってからも、先生が戻ってくるまでの間、本を読んだり、折り紙をしたり、自分の机に座って待つことができました。幼稚園や保育園の頃からできていたのでしょうが、学校で先生がいない状況でもできるようになっていますね。幼稚園・保育園の先生にお伝えしたいですね。

子供たちの目の健康は、よい状態だということを先生から伺いました。