校長日記　令和８年度

　手賀中学校，手賀西小学校，手賀東小学校の3校をオンラインでつなぎ，交流会を実施しました。

児童・生徒は10のグループに分かれ，自己紹介やジェスチャーゲームを通して楽しく交流しました。

最初は緊張した様子も見られましたが，活動が進むにつれて笑顔が増え，学校の枠を越えた温かな交流の時間となりました。

　手賀東小学校児童会から「本校を会場として開催される地域の夏まつりで，ぜひ会いましょう」とメッセージを送りました。子どもたちは，オンラインでつながった仲間と実際に会える日を楽しみにしている様子でした。

今後も手賀中学校区の小・中学校が連携し，子どもたちの交流を深める取組を進めていきます。

 　柏市教育委員会学校教育課主催による学校説明会を実施しました。

学校概要や教育活動について説明するとともに，校内見学を行いました。

　また，代表保護者からは，本校でのお子さんの成長の様子や学校生活についてお話しいただき，参加者の皆様にとって学校の魅力をより身近に感じていただく機会となりました。

　４年生は現在，落花生の栽培学習に取り組んでいます。

今回は，自分たちで木村ピーナッツ道の駅しょうなん店の方に見学のお願いをし，実際にお店を訪問しました。

　３つのグループに分かれ，木村ピーナッツの方３名に案内していただきました。

店内では，トウモロコシのドレッシングを販売している理由や，モーニングメニューが道の駅しょうなんで販売されている地元の食材を使って作られていること，人気メニューについてなど，たくさんのお話を聞くことができました。

どのお話も丁寧で分かりやすく，子どもたちは熱心にメモを取りながら聞いていました。

　見学の後は，子供たちからの質問時間をとっていただきました。

　また，落花生の殻のむき方も教えていただき，実際に体験することができました。普段はなかなかできない貴重な経験に，子どもたちは目を輝かせて取り組んでいました。

　見学後には，「まだ落花生博士にはなれていないけれど，落花生の先生くらいにはなれた気がします」という感想も聞かれ，学びの多い充実した見学となりました。

　木村ピーナッツの皆様には，温かく迎えていただき，貴重なお話と体験を提供していただきました。

ありがとうございました。

　地域農家の大山さんのトウモロコシ畑を見学しました。前回の観察は6月16日でしたが，その時からどのくらい成長したのかを確かめるために訪れました。

　木陰で休憩しながら行きました。

　畑のトウモロコシは，子どもたちの背丈ほどまで大きく育っていました。

　子どもたちは2つのグループに分かれ，観察とインタビューを行いました。インタビューではたくさんの質問が出ました。

　また，「これからどのように成長していくのですか」「茎の下の方が紫色なのはなぜですか」など，観察を通して生まれた疑問を積極的に尋ねていました。

　観察では，葉に触れて確かめる姿も見られました。「葉っぱの裏はつるつるしていて，表はざらざらしている」「半紙みたいな感じがする」と，身近なものにたとえて表現していました。

　畝の間を歩きながら「葉っぱにこちょこちょされているみたい」と話すなど，五感を使って感じたことを自分なりの言葉で伝えていました。

　　　学校のトウモロコシの大きさです。

　大山さんからいただいた種を学校の畑にもまいて育てていますが，学校では1日遅れて種をまいたにもかかわらず，大山さんの畑のトウモロコシの方が大きく育っていることに気付き，「どうしてこんなに違うのですか」と質問していました。

　実際に見て，触れて，話を聞くことで，トウモロコシの成長への関心をさらに高めることができた貴重な学習となりました。

　美味しい昼食をお腹いっぱい食べたあとは，「アドベンチャープログラム」に挑戦です。グループ対抗で４つのレクに挑戦しました。

◯フラフープリレー：息を合わせてスピーディーに・・・

◯伝言ゲーム；言葉を正しくつなごう！

◯新聞つなぎ；長く繋げられるようにチームワークを発揮！

◯背中文字：背中に伝わる感覚を正しくつなごう！

　得点発表です。４つのゲームの総合得点で決めました。

 どの班も協力して活動できました。

　実行委員の司会で退所式をしました。大房岬少年自然の家の方からもお話をいただきました。

　最後に集合写真を撮影して，バスが待っている駐車場まで荷物を持って歩きました。

　楽しかった２日間でした。

　対処点検を無事に済ませ，午前中の活動は野外炊飯を行いました。お米係・調理係・火起こし係に分かれて活動を始めました。

  協力して，美味しいカレーができました。おかわりした人もいました。

　おはようございます。子どもたちは，みんな元気です。

掃除も頑張りました。

　朝食の時間です。係の子どもたちが準備します。

　準備が整ってきました。係以外の子どもたちも廊下に並んで食堂に入ります。

　次の活動は，野外炊飯です。

　 夕食の後は、キャンプファイヤーです。キャンプファイヤーかかりの５人が雰囲気を盛り上げていきます。

点火の儀式では、火の神から，発想の火・努力の火・友情の火を渡しました。

燃え上がる炎を囲みお楽しみのレクがスタートしました。体をいっぱい動かすレクが盛り沢山で，子どもたちは仲良く楽しく盛り上がりました。

ダンスタイムでは，「マイム・マイム」「ジェンカ」そして「ジンギスカン」を元気に踊りました。熱気は冷めやらず，アンコールでもう一度踊るほどの一体感でした。

　また，今回は１年生担任からサプライズでプレゼントされた暗闇でキラキラ光るブレスレットを全員が着用。

子どもたちの感想の中には，「このブレスレットがあったから，疲れが吹き飛んでまた元気が出てきた。」という声もあり，特別な夜を更に彩る素敵な宝物となったようです。

 　キャンプファイヤーが終わると，入浴の時間です。

消灯前に打ち合わせがあります。打ち合わせの時間まで部屋で過ごしました。

 実行委員会を行いました。

その後，全員で打ち合わせをして今日の１日が終わりました。

  おやすみなさい。また，明日

　入室後も楽しそうな声が聞こえてきます。夕食まで，休憩です。（疲れを感じさせないくらい元気です。）

　夕食の時間です。食事かかりが仕事しています。

 キャンプファイヤー担当の人は，少し早めに食事し始めました。

  食堂の方から，ナスとジビエの味噌煮をいただきました。ご飯と具だくさんスープの他にもおかわりの品が増えました。

　最初は，砂浜を歩きながら，貝殻や海の生き物を探していた子どもたち。「あ！！ヤドカリ見つけた。」「きれいな貝殻！」「師匠（施設の方のこと）この生き物なんですか？」と嬉しそうな声が響いたいました。

　慣れてくるにつれて，活動範囲はだんだんと広がり，今度は，岩の隙間に隠れているカニを発見！！棒を使って上手にツンツンつつきながら，見事にカニを捕まえることができました。

施設の方が海からナマコやウニ，人でなどの海の生き物を捕まえて子供たちに見せてくれました。本物を目の前に興味津々でした。 

　気づけば夢中になって海水で濡れてしまった人も！！時間を忘れて海の生き物たちと触れ合い，笑顔あふれるビーチコーミングとなりました。

　ビーチコーミング（海の漂着物拾い）に出発する前に，施設の方から，海に流れ着いた様々な漂着物を見せていただきました。たからがいがよく見つかるそうです。種類は５０種類もあるそうです。近年の地球温暖化の影響により，本来は沖縄に生息している海の生き物がこちらまで流れ着くこともあるという驚きのお話も伺いました。

 たくさんの貴重な実物を目の前にして，子どもたちの期待は最高潮に！いざ宝探しへと出発です。

 　途中で，湧水池の観察をしました。オタマジャクシやトンボを見ることができました。

　海が見えてきました。ビーチコーミングスタートです。

 　浜辺に咲く花を見つけました。いろいろな花が咲いています。

　大房岬少年自然の家に到着しました。昼食の時間です。ハンバーグ弁当です。　

 昼食が終わって，入所式です。

　実行委員を中心に入所式を行いました。大房岬少年自然の家の所長さんから「柏市との違いは，海と山があるところです。自分の身は自分で守るという気持ちを忘れず，お互いにマナーとルールを守って過ごしてください。」というお話や「廊下は走らない」「使わない電気は消す」など普段学校生活でやっていることを意識して生活してください。くたくたになって帰ってください。というお話でした。また，ベッドメイキングの仕方を丁寧に教えていただきました。

　入所式が終わったので，磯遊びに出かけます。今日は，潮が高い日で海の生き物は捕まえにくいそうです。今日は，いろいろなものが砂浜に上がって来るとのことです。台風の影響もあるので，ビーチコーミングをすることになりました。

　朝早くから出発した子どもたち。バスの中でおやつタイムです。

　ほぼ予定通りに，鋸山に到着しました。

　山頂駅で集合写真を撮影しました。歩いて石大仏を目指します。

　歩く速さが速かったので予定より早く，石大仏に着きました。散策しました。

　バスに乗って次の目的地に移動します。

　５年生が待ちに待った林間学校に出発しました。

朝の「出発の会」では，実行委員を中心にしっかりと気持ちを切り替え，これからの２日間に向けためあてを全員で確認しました。

お見送りに来てくださった保護者の皆様，ありがとうございました。

　出発したバスの車内は，お楽しみの「バスレクタイム」の時間です。心理テストからスタートし，ゲームやしりとりで楽しく過ごしています。

　予定より少し早めに市原サービスエリアに到着しました。トイレ休憩をとりました。

 みんな元気です。

　卯月啓子先生をお招きし，読書感想文の書き方を教えていただきました。子どもたちは，卯月先生とお話しながら自分で選んできたお気に入りの本を手に一生懸命，用紙に向かっていました。

卯月先生は，子どもたちがのびのびと文章が書けるよう，一人ひとりに適切なアドバイスや問いかけをしてくださり，子どもたちの豊かな想像力をたっぷりと膨らましてくださいました。

　今日見つけたたくさんのヒントをもとに，どんな素敵な感想文が完成するか今からとても楽しみです。

卯月先生，ありがとうございました。

 　卯月先生と一緒に給食を食べました。楽しくて，お話が止まらない２年生でした。

　給食の後は，マツケン列車・文字指ゲーム・宝探し・フルーツバスケット・伝言ゲームなどグループで遊びました。

　雨が降っていたので，外遊びでなく教室で遊びました。

　色別のグループに分かれて，なかよし給食を実施しました。

 　新刊展示会を行いました。

3年生から6年生は、はじめに今年の課題図書の紹介を聞き，その後「味見読書」に取り組みました。

　味見読書では，時間を決めて各テーブルに並べられた本の中から気になる本を選び，少しずつ読んでみました。

短い時間の中でたくさんの本に触れることができ，子どもたちはさまざまな本との出会いを楽しんでいました。

【１．２年生】

【３．４年生】

【５．６年生】

　活動の最後には，味見読書で読んだ本の中から「一番よかった本」を友達に紹介し合いました。それぞれが本の魅力を伝え合うことで，さらに読書への興味を深めることができました。

【１．２年生】

【３．４年生】

【５．６年生】

　3年生から6年生は，最後に読書感想文用の本を借りて授業を終えました。

夏休み中もたくさんの本に親しみ，心に残る1冊に出会ってほしいと思います。

　全校集会では，「ちょっとした行動が大きな力になる」という話をしました。

一人一人のあいさつや優しい声かけが，学校を明るく気持ちのよい場所にしていくことを伝えました。

　また，夏の地域行事にも触れ，８月２９日の夏まつりでは，お客さんとしてだけでなく，お手伝いとしても参加し，地域とのつながりを深めてほしいと呼びかけました。

　生徒指導担当からは、今月の生活目標について話をしました。「手賀東小学校を今よりもっと素敵な学校にするために」子供たちと考えました。

　環境委員会から，空き缶とペットボトル回収について発表しました。

　校歌を歌いました。

　転入生紹介も行いました。

　２年生は図工で「花火があがったよ」の学習を行っています。
前回は，フラフープにビニールを張り，グループごとに一つの花火を協力して描きました。

　今回は，けんけんパリングにビニールを張り、一人ひとりが自分だけの花火づくりに挑戦しました。
色や形を工夫しながら，思い思いの花火を表現しています。

　子どもたちは友達と楽しそうに会話しながら，のびのびと活動に取り組んでいました。
一つとして同じものがない，個性あふれる花火が教室いっぱいに広がっています。