2026年4月の記事一覧

１年生の数学の授業では、「絶対値」について学習をしていました。

ミッションをクリアするために、生徒たちは個人で、２人で、複数人でと、自分が学びやすい形で学習を進めていました。もちろんわからない所は、先生に聞いたり、クラスメイトに聞いたりして、理解を深めました。

１１人が１１通りの学び方で、目標に向かって進んでいく、手賀中が理想とする学びの形です。

本日はオープンスクール２日目です。

２年生理科では、「分子模型をつくろう」に取り組みました。

これは化学変化を学習する中で、物質は原子から成り立ち、分子という構造を作っているということを理解してもらうために、取り組んでいるものです。

生徒達は班で協力して、原子から目的の分子を組み立てました。二酸化炭素や酸素の分子は組み立てるのに工夫が必要なので、苦戦をしていましたが、すべての班で目標を達成！

次回は、更に難しい分子模型に挑戦します。

今朝は本降りの雨で風も強く荒れた天気となりましたが、手賀中生は朝からしっかりと活動に取り組んでいます。
駅伝部とバスケットボール部は、朝練習に取り組みました。

授業の様子です

3年生の国語です。『春に』を題材にして、表現技法について学んでいます。
教師の発問に対して、積極的な挙手がみられました。 

1年生の社会です。世界地理を学習しています。今日は、緯度や経度を手掛かりに、世界の国々を探しました。

午後は、学級活動の時間です。

2年生のクラスでは、林間学校に向けて、各部会からの報告会が行われました。

授業もだんだんと本格的になってきました。

今日は金曜日。一週間の疲れが出そうなものですが、手賀中生は授業に集中して取り組んでいます。

2年生の数学では、「多項式の加法・減法」について学習しています。

1年生は国語に取り組んでいました。題材の『桜蝶』をみんなで輪読しています。

いよいよ4月最後の週を迎えます。体調を整えて、来週も実りある学校生活にしていきましょう。

本日、3年生は「全国学力・学習状況調査」の国語と数学に取り組みました。
この調査は、文部科学省が全国の小学6年生と中学3年生を対象に毎年実施しているもので、子どもたちの学力や学習状況を把握し、教育施策や指導の改善に役立てることを目的としています。

みんな真剣に取り組んでいます。

本日実施したテストの結果は、後日改めて皆さまへお返しします。
私たち教職員も、より良い授業づくりや学習指導の計画を見直すための大切な資料として活用していく予定です。
ご家庭におかれましても、お子さまと一緒に結果をご覧いただき、これまでの頑張りや今後の目標を確認するきっかけにしていただければ幸いです。