逆井小日記　令和5年度

24日（水）に4年生が社会福祉協議会の皆様のお力を借りて白杖体験を行いました。4年生は3学期の総合的な学習の時間で福祉教育に取り組んでいます。普段当たり前のように使っている体育館をバンダナで目隠しをして、友だちにサポートしてもらいながら歩きました。「サポートの仕方がわかりました」と感想を述べていました。

授業の様子↓

道徳が「特別の教科　道徳」となり、「考え、議論する道徳」の授業を目指して、日々研修に努めています。23日（火）に校内で道徳科の授業研究を行いました。子どもたちに、自分で決めたことは辛抱強くやりぬこうとする態度を養うことをねらいとして、「一りん車にのれた」という教材を使った学習を行いました。

授業の様子↓

図画工作科では、造形遊びといって、感覚や気持ちを生かしながら楽しく作る活動があります。23日（火）に1年生が図工室で「ぺったんコロコロ、スタンプ、スタンプ」の学習を行いました。手のひらにも絵の具をつけて、思い思いの作品を白い画用紙に描いていました。

1年生の様子↓

1月の1週目に各学年で行った書き初めの作品が廊下に掲示されています。子どもたちも自分の作品を見るだけでなく、クラスの友だち、他の学年の作品も見に行っています。「6年生になると漢字を書くんだね」「1年生の時の自分よりうまい」など作品を見て色々なことを感じたようです。

1年生の作品↓

2年生の作品↓

3年生の作品↓

4年生の作品↓

5年生の作品↓

6年生の作品↓

22日（月）に、1年生が昔遊び体験を行いました。遊ぶものは、こま、お手玉、けん玉、あやとり、竹とんぼです。とはいっても1年生にはそれらを使って遊ぶ方法がよくわかりません。また、うまく遊ぶためのコツもわかりません。そこで、逆小スマイル（逆井小学校運営協議会）に依頼し、子どもたちに昔遊びのやり方を教えてくださる地域の方を呼んでいただきました。たくさんの地域の方の力を借りたおかげで、子どもたちもそれぞれの道具で楽しく遊ぶことができました。本当にありがとうございました。

外で竹とんぼで遊ぶ様子↓

１月の生活目標は「外に出て元気に遊ぼう」です。業間休みや昼休みに外で、ドッジボールをしたり、縄跳びをしたり、鉄棒をしたり、サッカーやバスケットボールをしたりと楽しむ姿が見られます。19日（金）の業間休みには、４年生と６年生がドッジボールで対決していました。

ドッジボールの様子↓

縄跳びや鉄棒で遊んでいました↓

通称「たいやきやま」でも遊んでいました↓

バスケットボールも人気です↓

図画工作科の授業で３年生はコリントゲーム、５年生はビー玉を転がして遊ぶゲームを作っています。遊び道具を自分で作る機会は少なくなってきているかもしれません。３年生はトンカチを使って釘を打ち、皆が楽しめるゲームを作っています。試しにやってみると100点を取ることができたのですが、「こっちに1000点があります」とのことでした。5年生は、カッターやボンドを使ってビー玉が転がる迷路を作っています。どちらも完成が楽しみです。

3年生の様子↓

5年生の様子↓

17日（水）の昼休みに3学期の学級委員任命式がありました。３から６年の学級委員一人一人に体育館のステージで校長先生から任命書が手渡されました。3学期は短い期間ですが、卒業、進級に向かう大切な時期です。学級委員さんよろしくお願いします。また、クラスの皆さんも学級委員をフォローする良いフォロアーとなるようお願いします。

任命書を渡された3学期学級委員↓

「もういくつねるとお正月、お正月にはたこあげて・・・」童謡「お正月」の歌詞ですが、たこあげをする場所が減ってきているという話を聞きます。17日（水）に１年生が校庭でたこあげを楽しみました。うまくあがったり、そうでなかったり。昔遊びはすぐできるようになるものもありますが、できるようになるまでに少し時間がかかるものもあります。根気強くたこがあがるまでがんばっていました。

たこあげの様子（１年生）↓

３～６年生は、２学期から算数科の学習を中心に少人数での学習を行っています。学年によって１クラスを２つに分けたり、学年２クラスを３つに分けたりして、教室で学習する人数を減らしています。少人数学習には、一人一人をよりきめ細かく見ることができる、少ない人数なので発表しやすくなる、発表する機会が増えるなど教師にも子どもたちにもメリットがあると言われています。３学期も続けていくことで改善点等を見いだし、子どもたちに確かな算数の力が定着するよう努めていきます。

３年生の様子↓

４年生の様子↓

６年生の様子↓

５年生は、次の単元から再度、少人数の学習を実施するそうです。クラスでの学習、少人数での学習どちらが良いか、単元の内容によって考えながら実践しています。

１月の生活目標は、「外に出て元気に遊ぼう」です。休み時間はもちろん、体育でも子どもたちは元気に体を動かしています。３時間目は２年生が校庭で縄跳びやタグをつけてしっぽ取りゲームをしていました。しっかり体を動かせば、おなかがすきます。今日の給食のメニューはオムライスです。ケチャップライスに薄焼き卵をのせて、ケチャップをつけてできあがりです。おいしそうなオムライスができあがりました。

２年生の体育の様子↓

給食のオムライス↓

週末の雷や雪の天気とは違い、今日は快晴でした。15日（月）の５時間目の授業の様子を一部紹介します。

６年生は英語の学習を行っていました↓

５年生は25日に行く校外学習のグループ決めを行っていました。↓

4年生は国語科の学習でした↓

3年生は1月29日から始まる歩行運動の目標をクラスで話し合っていました↓

2年生は音楽科の授業です。「翼をください」を歌っていました↓

1年生は、次の1年生にあげる朝顔の種の準備をしていました↓

なのはな学級は個別の課題に取り組んでいました↓

12日（金）の３，４時間目に、4年生は版画教室を行いました。4年生になって初めて使う彫刻刀の使い方や木版画の作り方を講師の先生から教わりました。子どもたちはこの日のために下絵を仕上げ、彫刻刀を準備して待っていました。「彫刻刀は両手で使うよ」「彫刻刀は動かさず、木を回していくよ」など彫刻刀の使い方のコツを教わりながら、木版画づくりに挑戦していました。

4年生の様子↓

昨日の５，６年生に続いて、11日（木）は、３，４年生の書き初め大会でした。３年生は、初めて大きなだるま筆を使って、長い半紙に大きく「ふじ山」と書きました。４年生は「松かざり」です。昨年度の３文字から４文字に増え、半紙にバランス良く書くのも難しくなります。練習した成果を発揮して素晴らしい作品が完成しました。

４年生の様子↓

３年生の様子↓

逆井小学校にも大谷選手からグローブのプレゼントがありました。9日（月）の始業式で、校長先生から全校児童に紹介しました。まずは、6年生から順番に全員がグローブに触れる機会を設けていきます。その後は、体育、クラブ、レクリエーションなどで活用していければと思っています。大谷選手、ありがとうございました。

今日は6年生の順番です↓

10日（水）は、５，６年生の書き初め大会でした。2学期に講師の先生から教わったポイントを思い出しながら、書いていたようです。長い半紙にバランス良く書く子、力強い筆遣いで書く子、一画一画丁寧に書く子、文字の形は一人一人違っていますが、どの子も一生懸命書いていました。明日は、３，４年生です。１，２年生は教室でフェルトペンで書きます。

6年生の様子↓

5年生の様子↓

１月９日（火）は３学期の始業式でした。令和６年がスタートして１週間。こうして逆井小学校の皆が当たり前のように始業式を迎えられることに感謝です。校長先生からは、３学期も一人一人目標をもって取り組んでほしいという話がありました。子どもたちは始業式の後の学級活動で３学期の目標を立てていました。

始業式の様子↓

校長先生の話↓

１月の生活目標は「外に出て元気に遊ぼう」です↓

学級活動では３学期の目標を立てていました↓

22日（金）の終業式の後、エビネ隊の文部科学大臣表彰の賞状の伝達式を行いました。エビネ隊の入場を子どもたちが拍手で迎えてくれたのですが、子どもたちも知っている顔が見えたのか、顔がほころぶ姿が見られました。エビネ隊の代表の方に校長先生から賞状が伝達されました。代表の方からは「逆井小学校の皆が車に気をつけて登校してくれているからこのような賞をもらえたんですよ。これからも気をつけてください」という言葉に「はい」という返事が返ってきました。逆井小学校の通学路は車通りが多いところです。見守ってくださる方だけに頼るのではなく、自分の身は自分で守る意識を身につけてほしいと思います。

式が終わったあと、エビネ隊の方から「子どもたちが元気にあいさつしてくれるようになったよ、これだけは言いたくて」という言葉をいただきました。あいさつができる逆井っ子を誇りに思います。

エビネ隊の紹介↓

賞状伝達↓

エビネ隊の紹介↓

児童代表お礼の言葉↓

全校でお礼に歌を歌いました↓

22日（金）は終業式でした。体育館で全校児童が集まり、校歌を歌い、校長先生の話の後、２，４年生の代表児童が2学期を振り返っての感想を発表しました。終業式の後は、教室で通知票を渡されました。２学期の頑張ったことを担任の先生から伝えられたことと思います。明日からは楽しい冬休みです。事故や怪我に気をつけて、「さかさいっ子のきまり」をしっかり守り、来年１月９日（火）に元気に会えるのを楽しみにしています。来年はたつ年です。たつのように空高く舞い上がる年にしたいですね。

校歌斉唱↓

校長先生の話を聞く姿勢も立派です↓

２学期を振り返って↓

通知票を渡されました↓

明日、22日は２学期の終業式です。１日前の今日は、各クラスでお楽しみ会やクリスマス会をやったり、テストなどの返却をしたりと２学期のまとめをしていました。そして、３時間目は大掃除。２学期の間お世話になった教室や廊下をいつもの掃除より長めに時間をかけて掃除しました。

５年生の外でのお楽しみ会の様子↓

３年生は外や教室で楽しんでいました↓

１年生は自分たちで準備した遊びで楽しみました↓

２年生は教室でレクリエーションを楽しんでいました↓

なのはな学級はクラスでも楽しみました↓

３時間目は大掃除です↓

20日（水）は６年生だけ特別にお楽しみ給食がありました。日頃、学校のために様々な活動をしてくれている６年生ですから、このような「特別」もたまにはあっても良いのではないでしょうか。事前にカロリーなどを計算しながら、メニューを選んでいました。毎日、「検食」といって事前に校長先生が給食を食べるのですが、この日は全てのメニューが入っておりいつもより大盛りでした。

配膳前↓

配膳中↓

配膳後↓

給食中↓

おかわり↓

完食↓

検食用の給食↓

5年生は1学期から「食」をテーマとした総合的な学習の時間に取り組んでおり、2学期は、社会科の学習も関連付けて、「食」の問題について調べていきました。食料自給率の低さ、食品ロス、食品の値上がり、農業や水産業に関する問題等、自分の興味のある問題について調べ、グループごとに調べたことをまとめました。20日（水）はその発表会でした。1学期も発表会を行ったのですが、2回目の今回はそれよりも確実にレベルアップしていました。

1組の発表会の様子↓

2組の発表の様子↓

19日（火）の５，６時間目に２年生は町探検の発表会を行いました。11月にグループごとに行った近隣の施設やお店で見てきたこと、聞いてきたことを紙芝居、ペープサート、模造紙、クイズなどわかりやすく伝えようとどのグループも工夫していました。相手を意識してわかりやすく伝えようとする取組を継続することで、子どもたちは表現力を身につけていきます。発表者だけでなく、聞く態度もとても良かったです。

発表会の様子↓

19日（火）は、２学期最後の通常日課でした。明日からは短縮日課。１年生は２学期最後の５時間。２～６年生は最後の６時間でした。

１年生は学級活動でお楽しみ会の準備をしていました↓

４年生は書き初めの練習をしていました↓

上履きもそろっていてさすがです↓

４年生のもう一クラスはレクリエーションを楽しんでいました↓

18日（月）は芸術鑑賞教室でした。4年ぶりの開催で、全校そろって体育館で影絵劇を鑑賞しました。劇団かかし座の皆さんにより劇場に変わった体育館で、体を使った様々な影絵に子どもたちはくぎ付けでした。その後は、鳥、かに、亀、ふくろうの手影絵の作り方も教えてもらい、実際にやってみる場面もありました。最後は、シェトの冒険の影絵劇でした。みんな真剣に見ていて、主人公がやっと山を登り切った後に、「良かったあ」と自然に拍手する姿がありました。2時間あっという間の鑑賞でした。

影絵の様子↓

手影絵を教えてもらう↓

代表児童が手影絵をやってみる↓

影絵劇↓

児童会によるお礼の言葉↓

15日（金）に第3回学校運営協議会を行いました。学校運営協議会とは逆小スマイルの名称で、ふるさと資料室の整備など学校環境をより良くしたり、町探検や公園探検などの引率のサポート、ミシンの学習の補助などのボランティアを募ったりするなどの活動をしています。今日は、2学期の活動を振り返り、3学期の活動の見通しを持つための会議でした。逆小スマイルの皆様、2学期も大変お世話になりました。3学期もよろしくお願いします。

14日（木）に4年生が体育の学習のまとめとしてセストボール大会を行いました。前回のタグラグビー大会で盛り上がりを見せたため、2回目は違う競技での大会となりました。セストボールとは、パスをつないでゴールマンにボールを渡すゲームで、ポートボールやバスケットボールに似ていますが、ボールを持った人はドリブルすることはできなく、歩いても２歩までというルールです。今までの練習の成果を発揮し、全力でプレイする姿が見られました。

14日（木）に５，６年生がちばっ子学びのデザインシートを実施しました。これは、千葉県の全公立小学校の3年生から6年生が行うもの（3，4年生は15日に実施予定）で、千葉県の学力向上施策のひとつである「ちばっ子『学力向上』総合プラン」に基づき実施しました。タブレットを使って教科等横断的な視点で作成された問題（デザインシート）に子どもたちが挑戦しました。いつもの紙のテストとは少し違い、動画や資料から必要な情報を読み取りながら問題を解いていました。

５、６年生の様子↓

14日（木）になのはな学級でリースづくりを行いました。これは、今年度、学校運営協議会の皆さんが逆井小学校でお米作りに挑戦したのですが、お米を収穫した後のわらを使って何かできないかを考えた結果、子どもたちと一緒にリースを作ろうとなりました。お米作りに関わってきたなのはな学級の子どもたちも初めての経験で、慣れない手つきながら一生懸命作っていました。

活動の様子↓

来週の22日（金）は終業式です。楽しみな冬休みまであと少し。学習も2学期のまとめです。13日（水）の教室の様子を少しお伝えします。

なのはな学級では、個別の課題に各自取り組んでいました。↓

隣のなのはな学級では、クラスで、ゲーム形式で時計の学習を行っていました。↓

4年生の教室ではプレゼンテーションソフトを使って発表していました↓

2年生の教室では、昨日に引き続き職場体験の中学生が先生の手伝いをしていました↓

職場体験の中学生も小学校の給食は2年ぶりでしょうか↓

12日（火）と13日（水）の2日間、逆井中学校の生徒が職場体験に来ました。久しぶりの逆井小学校の生徒もいますが、今日と明日は卒業生ではなく、「先生」の仕事を体験する学習です。ちょっと違った気持ちで過ごしているのではないでしょうか。

１～４年生のクラスで体験しています↓

９日（土）に南部中学校で南部地区青少年健全育成推進協議会主催の南部地区合同演奏会が開かれました。逆井小学校からは吹奏楽部が参加し、日頃の練習の成果を発揮しました。「ミッキーマウスマーチ」の演奏から始まり、「クラリネットこわしちゃった」最後に「喜びの歌」と３曲を披露しました。その後、土南部小学校、逆井中学校、南部中学校の演奏と続き、互いの演奏を聴き合う素敵な会となりました。

前日の練習の様子↓

当日の様子↓

いつも逆井小学校の子どもたちの登下校を見守ってくださっている柏市立逆井小学校エビネ隊が令和５年度学校保健及び学校安全表彰の学校安全ボランティアの部で文部科学大臣表彰を受賞しました。８日（金）に柏市教育長よりエビネ隊の代表に賞状が伝達されました。

エビネ隊は、PTA及び地域の自治会・老人会から組織され、創立20周年の平成９年４月に、それまで自主的に活動していたものを組織化し、県に登録して発足したそうです。隊としては26年、その前からも活動していたと考えると40年以上活動していたといえるかもしれません。その間、隊に関わってくださった方はおそらく数百人にのぼるでしょう。

現在は４６名のエビネ隊の皆さんが、曜日や朝の時間、午後の時間等で分担をし、毎日、欠かすことなく子どもたちの安全を見守れるように活動していただいています。こうした長年の活動と、これらの功績が評価され令和５年度文部科学大臣表彰の栄に浴されることとなりました。逆井小学校の誇りです。誠におめでとうございました。

伝達式の様子、教育部長より賞状が読み上げられました↓

教育長より賞状が伝達されました↓

8日（金）は5年生のあいさつ運動です。6年生に引き続き、5年生、この後、4年生、3年生と続きます。いつも登下校を見守ってくださっているエビネ隊の方からも「ほとんどの子があいさつしてくれるのですよ」というお褒めの言葉をいただきました。このあいさつ運動で、さらに逆井小学校をあいさついっぱいの学校にしたいですね。

5年生のあいさつ運動↓

生活委員会もがんばってくれています↓

子どもたちに確かな知識・技能を身につけさせるためには、見たり、聞いたりすることはもちろん、触ったり、動かしたりと具体的な操作を伴った活動が大切です。予想を立て、実際に確かめることで、子どもたちは「予想どおりだった」「思っていたことと違った」と確かな知識を獲得していきます。７日（木）は３年生が重さを比べる活動、電気を通すものを調べる活動を行っていました。

重さを比べる活動↓

電気を通すものを確かめる活動↓

逆井小学校では学年に応じてICT機器を使った学習に取り組んでいます。7日（木）は4年生がプログラミング学習に取り組んでいました。また、5年生は、総合的な学習の時間で「食」の問題点について調べたことを発表するためにプレゼンテーションソフトを使って発表用資料を作成していました。

４年生の学習の様子↓

５年生の学習の様子↓

6日（水）に５、６年生が、7日（木）に３、４年生が体育館で書き初め練習を行いました。体育館で集まって行うのは４年ぶりです。お招きした講師の先生から書き方のポイントを教えてもらったり、書いた文字を見てもらったりしました。冬休み明けの１月に体育館で書き初めを行います。教えたもらったことを思い出しながら練習してほしいと思います。

５年生の様子↓

６年生の様子↓

３年生の様子↓

４年生の様子↓

6日（水）からあいさつ運動が始まりました。各クラスで目標を立て、実行していきます。今日は6年生が、正門や昇降口に立ってあいさつを呼びかけました。6年生と目を合わせてあいさつをする低学年の姿が印象的でした。

各クラスの目標を階段に掲示しています↓

あいさつ運動の様子↓

5日（火）の6時間目に6年生は音楽科で鑑賞の授業を行いました。ピアノによる演奏、オーケストラによる演奏、エレキギターとドラムによる演奏と同じ曲でも演奏の形態が違うと曲の印象が違うことを体感しました。エレキギターとドラムの演奏を聴き終わった後に、「他の2つの演奏とは明らかに違うところが3つありますどこでしょうか」との問いに、グループで答えを話し合いました。

授業の様子↓

５日（火）に、エビネマラソン大会を行いました。この日に向けて約１ヶ月間、体育の授業や業間休みに練習に取り組んできました。去年よりタイムを縮める、試走より速く走る、順位を上げるなど子どもたちはそれぞれ目標をもって取り組みました。満足そうな顔、悔しくて涙する顔、一生懸命やったからこその顔がたくさん見られました。応援ありがとうございました。

３年生↓

４年生↓

２年生↓

１年生↓

５年生↓

６年生↓

高学年の閉会式↓

4日（月）の５時間目に３年生の学級で食育の学習を行いました。給食の食材には、柏市産や千葉県産のものが使われていることを栄養士から教えてもらい、「なぜ、柏市哉千葉県など地域でとれたものを使うのだろう」という問いについて考えました。「近いから」「新鮮だから」「おいしいから」「作っている人がわかるから安心」などの意見が出てきました。先日、見学に行ったカブ農家の方の話と結びつけて考えていることに感心しました。

授業の様子↓

子どもたちが書いたワークシート↓

令和５年もいよいよ最後の月、12月となりました。オンラインによる全校朝会では、校長先生の話の後、今月の生活目標「手洗い、うがいをしよう」についての話がありました。終業式まで残り3週間。風邪などの病気に負けず、元気に登校してきてほしいです。

5時間目には、柏和会による「戦争・原爆」についての講話を行いました。6年生は、国語科や社会科で「戦争」についての学習を行っているとはいえ、実際の話を聴くことにより「戦争」や「原爆」についての考えを深めたのではないでしょうか。

全校朝会で校歌と今月の歌を歌いました↓

柏和会による講話（６年生）↓

30日（木）に5，6年生がエビネマラソン大会の試走を行いました。6年生にとっては、小学校最後の大会です。距離はおよそ1500メートル。自分の決めたペース、目標に向かって走りきってほしいです。今日の試走のタイムが一つの目安です。試走よりも1秒でも速く走りきるために、残り数日の練習に取り組んでください。

6年女子の試走↓

６年男子の試走↓

学校だよりの11月号に掲載がありましたが、逆井小学校の廊下が美術館のようになっていました。それは、図画工作科の時間に描いた大きな絵画作品を展示していたためです。1 年生は「昆虫」2 年生「カメ」3 年生「お城」4 年生「龍」5 年生「逆井小の校庭」 6 年生「思い出の風景」と学年によって題材は違えど、どれも子どもたちの力作揃いでした。HP上でもご紹介します。

１年生の作品↓

２年生の作品↓

３年生の作品↓

４年生の作品↓

５年生の作品↓

６年生の作品↓

※なのはな学級児童の作品は交流学級に掲示されています。

29日（水）に３年生が社会科の学習として、カブ農家の見学に行きました。カブは柏市でたくさんとれる野菜の一つで、逆井地区にあるカブ農家で話を聞いたり、実際にカブを収穫したりする体験をしたりしました。ちなみに明日の給食の「カブと鮭のクリーム煮」のカブは今日、３年生が見学した農家でとれたカブを使用するそうです。

見学の様子↓

先週の水曜日に引き続き、２回目のなかよし活動が29日（水）に行われました。１年１組と６年２組、２年２組と４年１組、３年２組と５年１組がペアとなって遊びました。２回目となると、いつもとは少し違う遊びを行っていたように思いました。

１，６年はだるまさんがころんだで遊びました。↓

２、４年は色おにです。↓

３、５年は障がい物リレーです。↓

11月６日から始まった持久走練習に子どもたちは一生懸命取り組んでいます。業間に走る時間も低学年は５分、中学年は７分、高学年は８分に伸びました。だんだんと自分のペースで走ることになれてきたように思います。今日は、２年生がマラソンコースを試走しました。長い距離を自分のペースで走りきれるように頑張ってほしいです！

業間の練習の様子↓

２年生の試走の様子↓

27日（月）は、第３回校内授業研究会でした。算数科の授業において子どもたちが問題文をイメージ化できるような手立てを講じれば、問題文の意図を理解し、立式、解答できるだろうと考え、実践しています。今日は、１年生と６年生の授業を教職員で参観し、協議しました。子どもたちも多くの先生たちに囲まれていつもと違った緊張感を感じていたのではないでしょうか。

１年生の授業「どんなけいさんになるのかな」問題文を読み、イメージしたことを図や言葉で表し答えを導きます↓

６年生の授業「比例の関係をくわしく調べよう」比例の関係を使って200枚の紙を全部数えないで用意する方法を考えます↓

22日（水）のロング昼休みを使って２回目のなかよし活動を行いました。今回は１年２組と６年１組のように学年はそのままですが、クラスを入れ替えて行いました。上の学年が中心となって決めた遊びを、異学年で楽しむ姿が見られました。

１，６年生は田んぼゲームで遊びました↓

２，４年生はドッジボールを楽しみました↓

３，５年生はけいどろを行いました↓

21日は、１，３，４，５，６年生が柏市学力学習状況調査を行いました．いつものテストとはちょっと違う雰囲気で1年生も緊張しているように見えました。２年生は、町探検のため、24日に実施予定です。

2年生は町探検に出発です↓

逆小スマイルの皆さんが呼びかけてくださったボランティアの方が引率をサポートしてくれました。