東っ子ニュース　令和８年度

廊下に２学期の目標が掲示され始めています。

６年生の目標には「下級生に優しくする」「スポーツフェスティバルを成功させる」などの学校全体にかかわるものから「提出物をきちんと出す」「遅刻をしない」など自分の課題に向き合った内容までよく考えて記してあります。

１７日（木）の授業参観の際にお子様の目標を是非ご覧ください。

１年生の図工です。自分を宇宙船に乗せてカラフルに色を付けました。

細かい部分の切り取りに苦労していましたが，はさみではなく紙を動かすことができている児童もいました。

この後，この宇宙船をどうするのかは…お楽しみです！

３校時終了後，掃除を始める２年生。

「もう教室をやっている人がいたから」と言って空き教室まで掃いています。

教室のようすも覗くと「いらいらするから…」と箒を動かしていました。

何でいらいらしたのかは心配ですが，教室をきれいにして気持ちを発散させようという発想は素晴らしいですね。

昨日と今日で発育測定をしています。

夏休み明けは挨拶する目線が高くなり，明らかに身長が高くなっている児童が多く見られます。結果は後日お知らせされますので，お子様が身長も体重もしっかりと調和がとれた増え方をしているかご確認ください。また，心配がある場合には担任や養護教諭までご連絡ください。

校長室に遊びに来た児童も測ってみると，身長が2.7㎝伸びていました。改めて５か月でこれだけ伸びることってものすごいことだと思いませんか？どれだけ細胞分裂しているのでしょう…思う存分多方面で力を伸ばしてほしいです！

写真は1年生のようす。整列して前の児童を見ながら順々に受けられるようになりました。廊下で待っている男児も静かに待つことができています。

昨日，下校時にご家族の方が「私が作ったんです！」と作品を見せてくださいました。

なんと巣は本物ですが，昆虫の本体はすべて手作り！！

蜂は綿棒や木工用ボンド，魚の骨など身の回りにあるものを駆使して制作したとのこと。

蜂の巣も豪雨の後に防災公園にたくさん落ちていたというではありませんか！原価をかけず，工夫して好きなものを作り，作品にしてしまう発想に脱帽です。

見にきた児童も「やってみたい」と刺激を受けていました。

右側の作品，羽は割りばしなどの袋に色付けしたそうです。わかりますか？

↓　こちらのカマキリの目は、錠剤のパッケージ。

３つの作品を譲っていただきましたので，身近なものを使って暮らしを楽しみ，豊かにする生き方を子どもたちにも知ってほしいです。

登校二日目，学期始めの目標づくりや話し合いが各学級で行われています。

１年生では，係活動を決めていました。学年が上がると会社活動なんて素敵なネーミングをする学級もありますが，大切なのは自分の役割に責任をもって、主体的に取り組むことです。

できるだけ児童の希望に沿って決められるように話し合いで決めていきますが，１年生でも希望がかなわない児童が出てしまいます。文句を言わず，泣かないで他の係活動に移ろうとしている児童に担任もすかさず称賛します。集団生活の中で譲る心や耐性が育つ瞬間です。

６年生はスポーツフェスティバルまでの大まかな流れと練習計画，最高学年として期待される姿について学年で指導されています。２学期も６年生の活躍場面がたくさんあります。期待しています。

元気な子どもたちの顔が，体育館に集まりました。

やや気だるそうな児童もいますが，登校できたことだけでも褒めたいです。

始業式では，熊本の震災に触れ『黙祷』の時間を取りました。そして，小学生として何ができるかを考えて「今できることを一生懸命取り組むこと」を挙げました。被災地の児童と代わることはできませんが，つらい状況を理解しつつ，自分のことに励んでもらいたいです。

夕方，防災訓練紙面シュミレーションのお知らせが配信されます。各ご家庭で，万が一の際の行動について話し合っていただけたらと思います。

続いて生徒指導から「９月の生活について」の話がありました。

具体的には，『みそあじわ』の「じ：時間を守ろう」と「わ：忘れ物をなくそう」に気を付けましょう。

最後に，校歌斉唱です。

校内を回ると，５年生が学年で今後の計画を伝えていました。

林間学校，スポーツフェスティバル，東っ子音楽祭，校外学習…各種行事が目白押しです。そして、その先は…最高学年への階段を上るための成長が楽しみです。

今日は，教職員出勤日。

夏季休業中，教職員は毎日が日曜日と思っている方は少なくなってきたと思いますが，実際に何をしているのかよくわからないという方も多くいるかと思いますので，ほんの少しご紹介します。

午前中，酒井根中学校学区教職員が酒井根西小学校に一堂に会し，不祥事根絶研修とKMGs（酒井根中学校学区の子どもたちを９年間でどのように育てるか）のグループ協議を行いました。

〈研修会のようす〉

午後、職員会議が終わると学力学習状況調査を演習。実際に解いてみることで気づいたことを学年・学団で話し合いました。今の子どもたちに求められる力も改めて感じることができました。

〈学力学習状況調査を演習しているようす〉

最後に，千葉豪雨で校内から歩道へ溢れ出た土砂の搬出・運搬作業…以前にも行いましたが，職員が少なかったので改めてきれいにしました。職員室に残ったメンバーは新たに購入した真新しい棚に関係書類や備品を整理して入れていきました。

〈土砂の搬出作業と職員室整理の様子〉

どれも子どもたちが登校しないまとまった時間の中でこそできること。過密スケジュール気味でしたが，お疲れさまでした。

おもしろチャレンジ教室最終日。

今日は粘土で野菜とキーホルダー・モビール教室が催されました。

 〈おもしろ粘土で野菜作り教室〉

はじめに説明を受け，それぞれ好きな野菜の製作開始です。さすがにお手本はお見事です。活動前に出来上がりを見せていただくことで児童も見通しが立ちますし，アレンジも加えられるのでモチベーションアップにつながります。

出来上がった作品はこんな感じです。

壊れないように緩衝材で包んで持ち帰ります。２～３日そのままにして，しっかり乾燥させると良いとアドバイスをいただきました。最後にみんなで「ありがとうございました！！」

〈おもしろキーホルダー・モビール教室〉

低学年はキーホルダーづくりでしたが，おしゃれな付属品が見つかったのでアンブレラマーカー（傘の目印）にチェンジしました。高学年はモビールづくりのために９個も飾りを作るので黙々と作業をしています。

作品の数々です。個性が光り，工夫が見られます。

切り取った周りの切れ端を持ち帰り「もう一度家でやってみる！」という児童がいたそうです。主体的に学びを広げる姿が素晴らしいです。

おもしろチャレンジ教室３日目です。

今日はゼンタングル・キーホルダーモビール・ジュラシックパーク・フラダンス・ウクレレ教室が行われました。フラダンスとウクレレは本日が最終日なので，発表会をしました。それぞれの講師の先生方もセッションを見せてくださいました。

〈おもしろゼンタングル教室〉

ノートの表紙に思い思いの模様を描いていきます。

〈おもしろジュラシックパーク教室〉

クリアケースに恐竜のミニチュアフィギュアや木々・岩などを配置して自分好みにレイアウトします。

〈おもしろキーホルダー・モビール教室〉

ペットボトルキャップの一部を細かく切ったプラスティックが原料。さまざまな色を混ぜてアイロンプレスします。冷めて固まったプラスティックシートを好きな形に切りました。最後は金具を付けてアンブレラマーカーにしたり，つなぎ合わせてモビールにしたり…。はさみで切るのが難しかったようです。

〈おもしろフラダンス教室〉

なかなかいい雰囲気で踊れていました。最後は音楽室に集まって，練習の成果を発表しました。

〈おもしろウクレレ教室〉

いくつかのコードを覚えて曲に合わせて練習しました。今日は「静かな湖畔」を最後に発表してくれました。

〈ウクレレとフラダンス　講師の方々のセッション風景〉

しばし，ハワイアンの雰囲気を集まったメンバーで味わいました。ご協力ありがとうございました。

おもしろチャレンジ教室２日目です。

今日は，紙飛行機・ゼンタングル・粘土で野菜・ランタン作り・フラダンス・ウクレレ教室が行われました。

〈おもしろ紙飛行機教室〉

〈おもしろゼンタングル教室〉

〈おもしろ粘土で野菜教室〉

〈おもしろランタン作り教室〉

〈おもしろフラダンス教室〉

〈おもしろウクレレ教室〉

今日から４日間おもしろチャレンジ教室です。第１日目は，「学習おたすけ教室」と「おもしろ実験教室」が行われました。

〈学習おたすけ教室〉

１・２年生は図書室，３～６年生は図工室で自分の課題に取り組んでいます。

〈おもしろ実験教室〉

・静電気クラゲ

長い風船と細く裂いたスズランテープを毛糸でこすり，静電気を帯びさせます。上手にできるとスズランテープに風船を近づけると反発して何度も浮き上がります。

・おもしろ万華鏡

紙コップの底に穴をあけ，円く切ったフィルムを貼ります。板の鏡を三角に組み立てて紙コップに立てて覗くと光の反射できれいな模様が見えます。作った人によって異なる模様ができるから不思議です。

１学期終業式。

体育館に集まった児童は背中を伸ばして話を聞けていました。

６月の歌「地球星歌」で入場し，続けて校歌１番を６年生男児伴奏で練習しました。そしてここまで指揮を務めた５年女児も素晴らしかったです。

４５日間の夏休み、「何か１つ挑戦してください！」という話をしました。安全に楽しく９月にまた会いましょう！！

終業式後，体育主任からスポーツフェスティバルの種目の発表をしました。

６年生の皆さん，知恵を絞ってくれてありがとうございました。そして２学期もよろしくお願いしますね！

明日の１学期最終日に向けて３校時は大掃除です。

机やいすを逆さにして溝のごみやほこりを取り除きました。

たくさんのごみが出た教室や廊下を掃除するだけでなく，いつもは手が回らないようなところも掃除する児童が見られました。

ごく一部ですが，ご紹介します。

配膳台もぴかぴかです！！

教室の小窓とロッカーも…

みんなで一緒にやるから頑張れるし気持ちがいい！！

１年生が朝から水遊びの準備をしていました。

出張と重なってしまったので，その様子をお届けできず残念…

くすのき１組では，一人ずつ朝顔の制作中。紫陽花に続き色合いが鮮やかで綺麗です。

３年生ではみんなでお祭りをするらしく，グループでそれぞれ作ったおもちゃで遊ぶ練習をしていました。カラフルでお客さんを喜ばせる遊びの数々や丁寧でわかりやすい説明が見事です。

６年生は，２学期のスポーツフェスティバルの種目を決めを行いました。この日までにプレゼン資料を作って各クラスで４種目まで精選されています。今日は、教頭先生・体育主任と一緒に発表を聞き，いよいよ決定させます。

今年一番の猛暑日との予報。

学校では夏休み前に，子どもたちに伝えておきたい内容がたくさんあります。

その一つ，クロームブックの活用法。柏市では「Yomokka！」ログインすることで子ども向けの本を使うことができるようになりました。早速１年生も開き方を学習していました。夏休み中も本を読んだり調べたりして自分の世界を広げることができそうです。

５年生では，教頭がインターネットやSNSを使う際に気を付けなければならない情報リテラシー教育を実施ました。

ネット上で友だちとつながる心地よさや独特の満足感からやり取りがエスカレートして，トラブルになるケースがあります。夏休み中には，大人の介入がしにくくなる傾向もあります。思わぬ事件や事故に巻き込まれないように，ご家庭でもスマホや通信ゲームの使い方を把握するようにお願いします。

今日は，５・６年生がそれぞれ５・６校時にジュニア救命士講習を受講しました。

はじめに，ビデオを観ながら年間６万人もの人が突然の心臓停止で命を失っていることを学びました。

近くに居合わせた人が，胸骨圧迫やAEDの適切な救命処置をして救急隊に引き継ぐことで生存率が４倍も上昇するそうです。小学生でも勇気を出して行動できるようにしましょう。

まずは配付された「あっぱくん」を開けて，心臓部分を音が鳴るまで押してみます。

心臓の動きに合わせて押すために，自分の手首や首筋で脈拍を感じ取ります。

代表者と一緒に，大声で救助を依頼する練習です。「１１９番とAEDをお願いします！」

呼んだら，「回復する」「AEDを装着して電気ショックが必要だと解析される」「救急隊が来る」までひたすら胸骨圧迫を続けます。今回の練習は２分間でしたが，柏で救急車が到着するのは平均１０分だそうです。

最後に，AEDの装着を体験します。みんな慌てずに貼ることができました。

学校のAEDは職員玄関と体育館入口にあります。皆さんもご来校の際には，お確かめください。

４年生の外国語活動は，学年の教科担任と外国語授業支援員，ALTがゲームを交えて授業をしています。

「lunch time」「 bed time」「 bath time」「 break time」等の「一日の生活をあらわす単語」を聞き分けてグループでいち早く消しゴムを取ります。

「 bed time」と「 bath time」に何度も騙されている児童がいました。 

１年生の生活科では，あさがおの花から色水づくりに挑戦していました。

ビニール袋に自分の花と水を入れて擦ります。きれいに色が出る様子や友達との色の違いを楽しんでいました。

今日は東っ子ふれあいタイムの２回目です。

各学年１組は室内遊び，２組は校庭で外遊びを楽しみました。

 室内遊びは，いす取りゲーム・犯人は誰だ？・なんでもバスケットetc

校庭遊びは，ドッジボール・けいどろ・ふやし鬼etc

異学年交流を楽しめていました。６年生がよく頑張っています！！

今日まで雨模様が続いた七夕の朝。千葉県の夜には，雲間から星空が垣間見えるとの予報です。

無事に，みんなの願いが叶いますようにと祈る一日の始まりです。

今日は，校内研修会です。教職員もお互いの授業を見て技術を高め合う機会としています。

まず，３年生国語。物語文「紙ひこうき，きみへ」で感想や意見を持ち寄り，よりよい「問い」を作り上げていきました。

たくさんの先生方が見守る中でも，３年生は自分の意見を活発に出し合っていました。

次に２年生体育。「ダブルコートシュートゲーム」という的あてボールゲームを通して対話したり考えたりしていきました。

まずは，２人組でスカッシュゲームという壁あてをし，今日の運動の基礎となる力を高めていきます。そこでも１回目より２回目の回数が増えるように話し合いをさせていました。参観教員も話し合いの様子を思わず聞きに行きます。

攻める人が的の両側に立って，一人が守ります。今日のめあてを全員で確認し，各自のノートも確認しました。

いよいよ，ゲームスタート！！

ゲーム中にわかったことや気づいたことをグループで話し合い。どんなことが話し合われたか聞くと，「こうやって…」と女の子が友達と一緒に解説してくれました。言葉だけでは伝わりにくいと感じ，発表の仕方を工夫できていました。

３年生のリコーダー教室が行われました。

ずっと延期になっていたので，子どもたちも楽しみにしていました。

まずは，みんなの使っているソプラノリコーダーとアルトリコーダー，テナーリコーダーの大きさや音色の違いを確かめました。

みんなで一緒に吹く際には，息づかいのコツについて指導していただきました。

音楽会には，文字通り「息の合った演奏」ができると良いですね。

１年生の「大きなかぶ」では，全員で「うんとこしょ，どっこいしょ。」の大合唱が響きます。

おばあさんはおじいさんをひっぱって，おじいさんはかぶをひっぱって…と動作化しながら読むことで，助詞のはたらきが身についていきます。…しかし，見事な蕪です。

音楽室では２年生が曲に合わせて手拍子でリズムをとっていました。２人組でお互いの音が合わせられるか確認しています。

６年生は，パネルディスカッションの実践中です。スポーツフェスティバルで候補となった種目について質問や意見を交わし，競技の公平性やルールについての精度を高めています。

教頭先生が笹をたくさん取ってきてくれたので，早速各教室の前に立てかけられました。

「大金持ちになれますように」

「大会で優勝できますように」

「イラストレーターになれますように」と子どもたちの願いごとが書かれています。

その中で一つ「変なタイミングでおならが出ませんように」との短冊を発見！くすっと笑えるこうゆう発想、いいですねえ…

くすのき４組では「長さ」の学習でしょうか。大きなものも自分で測っていくと量感（おおよその長さの見当をつける力）が養われていきます。

４年生では漢字辞典の学習中でした。後ろの索引から引く「索引検索」や「部首検索」などを理解し，用途に応じて使い分けしていきます。

先生から出されたお題は「ぼこ」。「こんな漢字なんだぁ」「見たことある！」と盛り上がっていました。

６月最終日。今年度も４分の１を終えました…と聞くとずいぶん早い気もします。しかし新１年生を迎え，運動会で熱く燃え，さまざまな体験を通して，学習面でも生活面でも一回り大きくなったことと思います。７月は，１学期の学校生活を振り返り，さらなる成長へとつなげていきたいと思います。

くすのき１組では，３年生が理科の学習中。枯れたり腐ったりしたキャベツの葉っぱを除けて，モンシロチョウの幼虫のお世話をしていました。赤矢印の下に幼虫がいるのですが，葉と同色なのでわかりますかぁ？

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くすのき４組では，言葉での伝え合いをゲームで楽しんでいました。

一人がパーテーションの中で黒板に絵を描きます。

「三角がある」「三角形の下の辺に正方形があります」「正方形に斜めの線がある」「斜めは右上の頂点から左下の頂点に出ています」「家のような形です」などなど…なるほど上手にヒントを出しながら描かれた図形。最後にお題の絵と合っているか答え合わせしています。

６年生教室前の階段には，東小をよりよくするために仲間（政党）を結成して，選挙をした結果が掲示されています。選ばれたメンバーは，昇降口であいさつするなど早速動き始めていました。

「感じ　考え　行動する」を体現する姿が素晴らしい！！

ダブル台風が過ぎ去ったので，１年生のアサガオは定位置に戻していました。色とりどりのアサガオに満足そうな顔が並びます。

３年生では，地図帳早調べミニ大会が展開されています。授業に入る前に，地図帳で場所を調べる練習です。

後ろの索引で「〇ページ４ウ」と該当の場所がどのマスにあるかを見てから戻ります。

教え合う姿もありましたが，「こうやって…」「ありがとう」と双方に素直さや心の温かさが感じられます。

今日は「おおさかじょう」と「たからづか」を調べていましたが，北海道のページを見ると「倶知安」に赤丸がしてあります。マニアックな地名にもトライしていますね。

２年生はマットで運動遊びをしています。「えんぴつころころ」をしてから肋木を使って倒立の練習をしていました。

台風接近に伴い，ぐずついた天気の金曜日。若干お疲れ気味の児童が多く，朝の挨拶も低音ボイスでした。

心配して教室を回りましたが，しっかり学習している東っ子が見られました。

まずは，４年生。校外学習で行ったクリーンセンターのまとめをしていました。２つ折りや３つ折りなどのパンフレット形式のようです。イラストや図を入れながらわかりやすく仕上げている児童が多く，感心しました。また，作業中に友達の進み具合に惑わされず，一人一人が黙々と進めているのはしっかり理解できていることとやりたいことが明確だからでしょう。いい校外学習だったことが垣間見れます。

６年生の教室では，スポーツフェスティバルの種目をプレゼン中でした。聞くと，各クラス４グループ（つまり４種目）に厳選し，最後に体育館で発表された８グループの中から今年度のスポーツフェスティバルの種目を選ぶというのです。全校児童を巻き込みますので，責任重大です。お互いに発表内容を理解して，スポーツに親しめて切磋琢磨できる種目の精選をよろしくお願いします！！

２年生は延期されていた町たんけん②を実施しました。ご協力ありがとうございました。

来週からは７月です。急に暑くなるかもしれませんので，暑さ対策グッズの点検・見直しをしておきませんか？

５年生の理科「メダカの誕生」では単元のまとめ資料をグループで協力して作っていました。

キャンバというソフトを使って，グループ内で分担されたページの作成をしています。教科書やクロームブックからわかったことをもとに各自で作成したものが自動的に共有されて一つの発表資料になっていきます。「結果」を仕上げた児童がホームページへの画像提供を快諾してくれました。

１年生の図画工作科。今回は，絵の具を塗り始める授業をしていました。

パレットに並んだ色から黄緑色を選択し，中央の葉っぱを塗りました。

濃くするには？　⇒　緑色を混ぜる

薄くするには？　⇒　水を多くする

児童の発表を生かしながらやり取りをし，絵の具の使い方や特徴・仕上がりを見せています。手順を大きく映し出すだけでなく，肉眼でも色の濃淡を確認していました。　

４年生が南部クリーンセンターと柏市リサイクルプラザの校外学習に行きました。

9：20　南部クリーンセンターに到着。はじめに，映像でごみ処理方法や建物内の仕組みについて学びました。

次に，クラス別に分かれてそれぞれの工程を見学です。残念ながら焼却炉は点検のため動いていませんでしたが，収集されたゴミを拡散するホッパを間近に寄せてくれました。ごみ収集車が次々と集まってくる様子や中央制御室も確認できました。

そして，３D映像を観ました。自分自身がゴミになった目線だったので落とされたり，つかまれたり，燃やされたり，吸い込まれたり…あちこちを回ってごみの処理についての理解を深められました。

最後に，タッチパネルでごみ処理工程の情報を班ごとに確かめました。とても丁寧に教えてくださったのでよくわかりました。

学校で給食を食べ，再び出発。

13：45　柏市リサイクルプラザに到着し，職員の方にあいさつした後，リボン館の見学をしました。

持ち込まれた家具やおもちゃを自由に見学しました。ミニチュアのお店は昭和30～40年代を再現したもの。古き良き日本の趣を感じることができます。個人的にはかき氷機が懐かしい…保護者の皆さんの子ども時代はすでに電動でしたか？

各クラスで見学コースに分かれて移動しました。

今日はびんの分別はしていませんでしたが，びんや缶，ペットボトルの分別方法，電磁石を利用した鉄製品の収集や圧縮後の形，ゴミ出しの際の注意点などを詳しく教えていただきました。ありがとうございました！！

昨日（６月２２日）の６年生校外学習のようすです。

7：30　気持ちの良い青空。楽しみにしていた６年生の気合の入った表情が並びます。

実行委員会のメンバーが司会進行をしっかり務めています。

「次は、円陣です。みんなで円くなりましょう。」…？

なんと！担任も聞いていなかったとのこと。実行委員が自主的に進行に入れたようです。引率史上初めての行動に戸惑いつつも創造的な取り組みに感激しました。この一日の成功を確信したのでした。（えらい！！）

10：30　科学技術館到着。渋滞でやや到着が遅れましたが，みんな落ち着いて行動し，見学できました。残念ながら館内は写真撮影を控えさせていただきました。

12：10　議員会館で昼食。ハンバーグ弁当をぺろりと平らげました。

13：15　国会議事堂見学。今回は衆議院でした。午後の見学は本校だけだったこともあり，本会議場の傍聴席に座り，参議院との違いにも触れていただくなど，ゆっくりじっくり説明を受けながら見学できました。

14：30　参議院に移動し，体験プログラムに参加しました。今回は本議会前の委員会で法案が検討される様子やその後，本議会で話し合われ法案が通る様子の体験をしました。選ばれた１０名は，それぞれ委員長や議員，委員の役割をしっかりと果たし，法案の制定に協力しました。お疲れさまでした。

帰りも渋滞があり，17：00過ぎの下校となり，ご心配おかけしましたがご協力ありがとうございました。

 久々の雨模様。

くすのき１組では読み聞かせをしていました。この季節に本に親しめると読解力や集中力が養えそうです。

たまたま手に取った本が面白くなかった…という経験はありませんか？子どもに失敗させないようにとつい大人がおすすめの本を選んでしまいがち…実は，「はずれ」を経験することも大事だと聞いたことがあります。自分で探すからこそ，お気に入りに出会えるアンテナも磨かれていくのでしょう。時間を見つけてご自宅でも読み聞かせ，あるいは親子読書（それぞれに好きな本を読む）もいかがでしょうか？

体育館では３年生が体育をしていました。前転を友達にクロームブックで撮影してもらい，再生しながら振り返っていました。

１年生は初めての絵の具でしょうか。パレットの小部屋に１色ずつ出しています。中に使い古したパレットを発見！ご家族のものを大事に取っておいたのでしょう。何度も使い込まれて，その都度丁寧に洗われた道具にご家族の愛情が滲み出ていました。

先週１２日（金）の学習の様子から。

アップしたつもりでしたが，うまく反映されていなかったようで…頑張っていたので，遅ればせながらお伝えします。

まずは，くすのき１組。紫陽花の掲示物に続き，カタツムリを制作中でした。土曜参観にはご覧いただけたでしょうか。

次に，４年生の音楽。小グループに分かれてさまざまな楽器を体験しました。大人になるとなかなか演奏する機会がないものばかり。実際に触れられるのは貴重な体験です。難しいリズムにも挑戦していました。

そして，今日（１７日）は今年度初めての東っ子ふれあいタイムです。各学年が各学級に分かれてグループ作り。全学年がそろった教室から自己紹介をし，顔合わせをして楽しみました。

昨日は，急な下校時刻の変更でご心配おかけしましたが，雷雨の影響なく安全に下校させることができました。ご理解ご協力ありがとうございました。

さて，本日は土曜参観日。多少疲れ気味の児童が頑張って登校してきました。

２・３校時に授業参観ですが，朝の時間帯を利用してPTAの方々がトイレ掃除にご協力いただきました。

全国的に任意加入となり，活動が難しいPTAですが「できる時にできることを」の範囲内で学校活動を助けていただくと教職員が児童に集中して向き合える時間が増えます。今回は，お父様の姿も多く見受けられました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

授業参観後，引き渡し訓練には日差しが強い中ご協力くださいましてありがとうございました。

多少，時間がかかっても確実に・安全に引き渡すことを最優先したいと考えています。

今後ともよろしくお願いいたします。そして，ご家族でよい週末をお過ごしください。

雨の合間の夏日予報。出発前は曇り空でしたが，みんなが楽しみにしていた校外学習へ出発です！！

気合が入っている子がいっぱいで，いざ茨城へ…

8：30　予定通りバスで出発しました。

10：00　渋滞で予定より若干遅れましたが，茨城県自然博物館到着。入館し，写真撮影後トランポリンエリアへ。現地には他団体も見られたのですが，プログラムが異なっていたようで，トランポリンは貸し切り状態でした。みんな思い思いに跳ね回り大汗をかいていました。

　←中心に上ってポーズ✌画になっていたので思わずパチリ

12：00　館内のセミナーハウスで昼食＆おやつタイム。おにぎり・からあげ・卵焼き・ミートボール・グラタン・ブロッコリー…嬉しそうに頬張っています。朝からお弁当の準備にご協力ありがとうございました。

12：40　館内見学。学級ごとに館内の展示を見学して回りました。「えっ，もう帰るの？」とまだまだ物足りない様子でしたので，ぜひご家族でも訪れてみてください。興味関心に合わせてじっくり回れますし，お土産をも一見の価値があると思います。

14：40　学校着。大きな事故やけがもなく，無事に帰ることができました。実行委員の皆さん，よく頑張りました。

今日は，１・３・５年と抽出児童の耳鼻科検診でした。

特に流行っている疾患はないそうですが，日常生活に支障があるときにはしっかり受診してくださいとのことでした。

３年生の教室の前を通ると，「自分の宝物」について発表中です。端末で宝物の画像を見せながら，宝物について教えてくれました。理由やおすすめの言葉など時には質問を交えて語り掛けるような発表は，とても感心しました。全員の発表が聞けなかったので，ぜひ今度聞かせてほしいです。

午後は，柏市選挙管理委員会と柏市明るい選挙推進協議会の方々にお越しいただき，６年生が選挙についての体験学習をしました。

 まずは，政治についての学習とその代表者を決める選挙の役割を学びました。

いよいよ選挙体験です。３名の候補者，からだ造郎（からだつくろう）さん・音垣れい（おとがきれい）さん・羽場たき（はばたき）さんの演説を聞きます。

いよいよ投票です。投票箱が空になっていることを確認します。

事前に渡された投票証明書はこんな感じです。いわゆる各家庭に送られてくるハガキの役割です。ハンコを押してもらいます。

隣に進むと，投票用紙を配付されます。ここでは配付機も投票用紙も本物です。

記載台はこんな感じ…。みんな誰を選んだのでしょう…。投票の様子を投票管理人がしっかり見守っています。

即時開票！なんと学級委員にも開票作業を手伝わせてくださいました。

みんなの支持は「からだ造郎候補」に集まり，酒井根東市長に当選しました。

最後に質問や代表者が御礼を伝えました。本物に触れる貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

午前中，PTA運営委員会が行われました。

各活動の報告の後，広報誌やカーテン洗いボランティアについての協議をしました。また，登校指導についても場所や時間帯について意見が交わされました。

子どもたちの安全のためにご協力くださりありがとうございます。

体育館では３校時１・２年生，４校時３・４年生，５校時５・６年生の交通安全教室が行われました。

柏市防災安全課や柏警察の方にご指導いただきました。特に自転車の乗り方については，加害者になる恐れもあることから丁寧に扱っていただきました。ご家庭でも，周辺の道路事情を考慮して，お話しくださいますようお願いします。

台風が過ぎ去ったにもかかわらず，今日は曇天。少し肌寒いくらいに感じます。台風一過（いっか）になぞらえて「台風ファミリーが大騒ぎして通ると晴れる」なんてことを学級で話しながら，４年生で扱う天気の学習を体感的に捉えさせていたことを思い出します。

さて，心配した台風の影響・被害もさほどなく，児童が元気に登校してくる様子に一安心。全校朝会で伝えた「３つのあい」を覚えていて，EYE（目）を合わせてレベル５の挨拶ができる児童が増えました。「いろいろな人に」というレベル６ができているかは，保護者の皆様や地域の方々，他の教職員に聞きたいところです。ぜひ折を見て，率直なご感想をお聞かせください。

１年生は，作文学習の導入をしていました。

「ぼくは，こうえんにいった。」だけでも，「わとは」・「っ（促音）」・「。（句点）」と難所が続きます。先生がノートに書くところを拡大提示して，手本を示しながら丁寧に進めていました。

５年外国語では，担任・外国語授業指導員・ALTと３人で協力して動詞の指導していました。

楽しみながら外国語に親しめるように，今日はビンゴカードを使ってレクチャーです。

６年生の図画工作では，作った作品の鑑賞中。お互いの作品を見合って相手のプリントに感想を書いているところでした。時間になり，自分の席に帰ると，たくさんの友達の言葉が寄せられています。

生み出したはずの本人にも気づかない視点があり，「明るい作品なんだ」「ここが船に見えたのか」などなど…。自分の作品の新たな見方に気づかせてもらっている児童もいました。それらを踏まえて改めて自分で作品名を考えました。

３年生が朝から市内見学に出発です。

出発式では，代表の児童がしっかりと進めていました。

くすのき学級が畑の手入れ。サツマイモのために雑草を抜いていました。

きちんとサツマイモの葉や茎の特徴を捉えていて，びっくりしました。手に持ちきれないほどたくさんの草を握って…

明日は，台風接近に伴い，臨時休業です。

不要不急の外出を避け，ご家族で安全にお過ごしください。

６月の始まりです。

１時間目は全校朝会。月曜日の朝ですが眠気眼を擦って，登校した東っ子が体育館に集まりました。

私からは，３つの「あい」を大切にして明るく過ごしていきましょうという話をしました。

「EYE（目）」・・・目を合わせてあいさつをしよう

「愛（ ♡ ）」・・・思いやりをもって人と接しよう

「I（じぶん）」・・・疲れすぎないように，時には少し休もう

今月の生活については２年生の川島先生と児童代表の２人から傘の扱い方について話がありました。

クイズを交えながら楽しく学べました。きまりを守ってお互いに気持ちよく過ごしましょう。

全校合唱は「柏ハッピー」でした。いい声で歌えました。

くすのき４組。書写「湖」に取り組む子，算数のテストをやっている子，漢字の習得をしている子と三者三様です。

４年生は学年で集まって，総合的な学習の時間の導入部分でしょうか。

先生が，身近な生活体験からじっくりと考えさせていました。

５月最終登校日。

１年生の廊下は，昨日図工で制作した「ひかりのくにのなかまたち」の作品が早速展示されていました。

逆光でうまく伝わらないかもしれませんが，日光に映える鮮やかな色や煌めきを土曜参観の際にぜひご覧ください。

５年生の理科でメダカを観察するので，校内のあちらこちらでメダカが飼育されています。

理科室の黒メダカが元気だとのこと，生き物は癒されますねぇ。

 今日は，高学年とくすのき学級の歯科検診でした。

待っている間から，緊張している様子が見られました。

学校医さんから口腔内がしっかりケアされていると，奥歯で物が噛めるのでパワーが出るとアドバイスをいただきました。実は，足の速い子は咬み合わせがそろっている傾向にあると。

治療勧告書が配付された児童は，早めに受診するようにしましょう。 

５年生家庭科です。

裁縫セットの中身を確認していました。

あるグループではお揃いで指ぬきショットです。

１年生は図工「ひかりのくにのなかまたち」を制作中でした。

ビニール袋にセロファンやモールを入れたり，縛ったりしながら思い思いの作品にしていきます。

透明な素材を使って，楽しみながら特徴を味わっています。

理科支援員が４年生の教室に牛乳パックが並べられたかごを運んでいます。

牛乳パックの中にはツルレイシの種を植えたとのこと。

いくつか，発芽しているものがあります！！

今後，支援員は緑のカーテン実行計画をひそかに企んでいます。夏場に自然な日陰で暑さを凌げるなら最高です。

１年生生活科。登下校中に見つけたものを描いていました。いつの間にか学校内から校外へと関心を広げています。

「みてみて～」と声をかけられ，「これが，横断歩道。黄色い旗持ってる校長先生。」ですって！！

登下校中に見かけるものとして描いてくれたことに感激！ありがとう！！

２３日（土）は，運動会の応援ありがとうございました！

今朝の登校では，元気なあいさつとともに爽やかな笑顔が見られ，満足感・達成感をそれぞれに感じたことが窺がえました。

３年生の国語です。

端末で一人一人自分のテーマについて調べ，発見したことをまとめています。

端末はあくまでツールですので，ノートに貼ったワークシートがどれだけ充実するかで出来栄えが変わってくると思います。

肌寒さを感じる天候となりましたが，滞りなく運動会が実施できてよかったです。

当日までの努力の積み重ねがしっかりと伝わる演技・競技でした。応援ありがとうございました。

行事を通した成長を来週からの学校教育活動に生かしてまいります。引き続き，ご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

降りやまない雨に気を揉みますが，今までの疲れを癒しながら明日に体力を温存しましょう。

あるクラスでは，窓に可愛いテルテル坊主が笑っています。

「アシタ　ハレマス　ヨウニ…」

５年生は，運動会新聞の下書き中でした。

私の時代は，紙に鉛筆で下書きしていましたが，今やタブレットで作成です。

「運動会後に残りを書くんだ。」とワークシートを指しながら解説してくれました。自信が垣間見えます。

６年生の算数。分数×整数の方法を全体で話し合っています。前に出て説明している児童の声が大きく，しっかり聞こえます。みんなの表情を確認する場面もあり，さすがです。

教室には，季節の花に思い思いの言葉が添えられた作品が掲示され，絵手紙のような和の雰囲気が感じられます。

生憎の雨模様。メディア情報によると梅雨の走りだとか…

明日の前日準備も取りやめ，当日朝に集中して準備することになりそうです。

それより，グランド状態は水たまりだらけで最悪です。水はけは大丈夫だろうか，当日まで小雨がずれ込むことはないだろうか…と一気に心配が募ります。

体育館では，３・４年生が花笠の練習。細かな振りのポイントを復習していました。傘の中の鈴の音がそろってきました。

５年生の図画工作です。こんなに細かく紙粘土を細工しているというのがわかるでしょうか？

だんだん完成形に近づいてきた児童が箱の穴からそっと覗かせてくれました。なるほどなるほど…

６年生の算数です。７分の３（分数）×２（整数）を考えています。図で考える児童，文字で説明する児童，数字を変えて汎用性を調べる児童など…頑張っていますね！

３年生の教室です。以前，作成していた図画工作の作品が窓に飾られています。トレーシングペーパー（写し紙）の特性を生かした「光サンドイッチ」。それぞれの個性が光り，良いですね。

朝から，運動会用のテントを業者の方が張ってくださいました。

以前の学校では，前日準備でテント張りが一大行事。児童係の指導もありますので，限られた教職員が総出でなおかつ保護者の方や地域の方にお手伝いいただく場合もありました。中には恒例行事となっていて，若い教職員そっちのけで張り切って仕切ってくださる方もいました。

本校では，児童席を日陰にするため，数が多いこともあり業者へ委託。今年度はPTA会費を活用しています。たった３名で手際よく作業してくださいました。ありがとうございます！！

１・２時間目は高学年が最後の仕上げ。振付も定着してきたので，笑顔も多く見られました。

花形種目の一つ，紅白対抗リレーの練習もしました。

さすが，選ばれた東っ子，全力で走る姿もかっこいいです。

３・４時間目になると，動物に扮した１・２年生が校庭に出てきました。

くすのきも先生の話を聞く仲間たちといった雰囲気。まるで動物の森です。

運動会練習は山場です。

明日から天気が崩れそうなので，適切に水分補給と休憩を入れながらどの学年も真剣に取り組んでいます。

教室では，１年生が運動会の表現で被る帽子づくりをしていました。

思い思いの動物の帽子に目を付けています。

くすのきでは，紙を円く切っています。

聞くと，アジサイを作るとのこと…後ほど覗くと紙にぽんぽんと絵の具で色づけています。

青や紫でところどころ滲ませたアジサイに「キレイ…」と子どもも満足そうです。

６月にご来校の際には，くすのきの廊下掲示もご覧ください。

今日は，朝から夏日予報。

そんな中でも，東っ子は３・４時間目に運動会全体練習をしました。

児童会の子どもが司会をし，開閉会式を通しました。一旦休憩した後，エール交換・応援をしました。

応援の練習を校長・教頭・教務の３人で判定したところ，赤３本！！

今日のところは赤組の勝利でした。２３日の本番，白が巻き返しを図るか，赤がなお一層団結するか…注目したいです。

５時間目，先週から４年１組にいる教育実習生が，国語の授業をしています。

６月５日までの４週間，大学で学んできたことを，子どもと触れ合いながら実地研修です。本人だけでなく，子どもたちにとっても良き思い出として，心に残ることがあります。貴重な出会いとなりますように…

今日の東っ子は昨日の暑さの影響からかお疲れモードで登校してくる子どもが多く見受けられました。

そんな中でも，運動会練習や各教科の学習を進める姿が見られました。

６年生理科では，理科支援員とジャガイモの葉の養分と日光との関係性を調べる実験です。

支援員さんは，実験に必要な道具をパックにして準備してくれていました。「ありがとうございます！！」

ジャガイモの葉にアルミ箔を被せる前に，来週，すぐに摘み取る葉，一定時間日光に当てた葉，ずっと被せたままの葉の区別がつくように葉に切れ込みを入れます。その後，アルミ箔を被せました。

 ４年生の図画工作。以前体験した様々な表現方法を駆使して思い思いの作品を制作中です。立ち上がってビー玉を転がす姿，手際がいい子がいました。また，スポンジを滑らせるオリジナルの技法を発見した子もいました。

３年生は，花笠に飾る花を作るクラスや校庭に出て，ヒマワリとホウセンカの発芽の様子を観察するクラスなど様々です。

週末は，子どもも先生も一度ゆっくり体を休めましょう。

今日の大休憩は，閉会式の練習をしました。

児童会の司会進行・開式の言葉・成績発表・トロフィー授与・閉式の言葉を姿勢や話すタイミング，声の大きさ等を確認しながら一通り通してみます。今日は「赤組優勝」バージョンで練習しましたが，本番はどうなるでしょうか？

大休憩よりも比較的時間の長い昼休みに開会式の練習をしました。

校庭には出られなかったのですが，応援団の勇ましい掛け声が校舎の中まで聞こえてきました。

どうぞ，当日お楽しみにしてきてください。