東っ子ニュース　令和８年度

今日の東っ子は昨日の暑さの影響からかお疲れモードで登校してくる子どもが多く見受けられました。

そんな中でも，運動会練習や各教科の学習を進める姿が見られました。

６年生理科では，理科支援員とジャガイモの葉の養分と日光との関係性を調べる実験です。

支援員さんは，実験に必要な道具をパックにして準備してくれていました。「ありがとうございます！！」

ジャガイモの葉にアルミ箔を被せる前に，来週，すぐに摘み取る葉，一定時間日光に当てた葉，ずっと被せたままの葉の区別がつくように葉に切れ込みを入れます。その後，アルミ箔を被せました。

 ４年生の図画工作。以前体験した様々な表現方法を駆使して思い思いの作品を制作中です。立ち上がってビー玉を転がす姿，手際がいい子がいました。また，スポンジを滑らせるオリジナルの技法を発見した子もいました。

３年生は，花笠に飾る花を作るクラスや校庭に出て，ヒマワリとホウセンカの発芽の様子を観察するクラスなど様々です。

週末は，子どもも先生も一度ゆっくり体を休めましょう。

今日の大休憩は，閉会式の練習をしました。

児童会の司会進行・開式の言葉・成績発表・トロフィー授与・閉式の言葉を姿勢や話すタイミング，声の大きさ等を確認しながら一通り通してみます。今日は「赤組優勝」バージョンで練習しましたが，本番はどうなるでしょうか？

大休憩よりも比較的時間の長い昼休みに開会式の練習をしました。

校庭には出られなかったのですが，応援団の勇ましい掛け声が校舎の中まで聞こえてきました。

どうぞ，当日お楽しみにしてきてください。

１年生が描いていた運動会カードは廊下に掲示されました。

まるで万国旗かアーケードのように気分を一気に盛り上げています。

自分のカードを探すのが楽しくなりそうですね。

大休憩に児童委員会が集まりました。各学級にお知らせを配る分担を決めました。

その後，６年生が描いてくれた絵を並べ，プログラムに採用されるイラストを厳正に選びました。

今回は残念ながら選ばれなかった作品も力作ぞろいでした。挑戦ありがとう！！

６年生の図画工作です。折り紙，画用紙，セロファン，新聞紙など多様な紙を使って切ったり，折ったり，穴をあけたり，丸めたり…と自分らしい創造的な世界を表現しています。立体的な作品もあり，びっくりです。

高学年の表現「Flying　Colors」は校庭での練習が始まりました。

繰り返しの動きは以前よりそろってきました。今日からは隊形移動も入れていきます。

５月とは思えぬ強い日差しの中，朝から各教室で応援合戦の練習です。

かけ声や手拍子くらいならまだいいのですが，足踏みがそろえばそろうほど地響きのような音があちらこちらから響いてきます。いよいよ運動会ムードが高まってきたことを感じました。校庭だと声はなかなか響きませんので，これから練習を重ねます。

５年生は，家庭科で「ほうれん草のおひたし」を調理していました。昨日の２組に続いて本日は１組。茹でる・冷やす・絞る・切る…と手順に沿って協力して実習していました。まだまだ慣れない手つきの児童が多いので，ぜひご家庭でも復習を兼ねて実践してください。

体育館では，１・２年生のダンス練習。元気なダンスで体いっぱい動かしていました。カラフルなTシャツで踊るようで，本番が楽しみです。

そんな１年生の植えたアサガオの種は順調に芽を出し始めました。

たくさん発芽したので間引きの必要がありそうです。小さな命を愛でる１年生が何とも可愛いです。

GWが明けたと思ったら，運動会まであと１０日です。

今日から一気に陽気が暑くなってきました。今週は晴れ予報が続きます。運動会練習にはもってこいですが，暑さになれない子どもの身体ですから熱中症が懸念されます。暑さ指数を計測し，適度な水分補給をして臨みたいと思います。

３・４年生は，花笠を持って踊り始めました。民舞独特のゆったりとしたリズムですが，時折動きが速くなったり複雑になったりします。

２年生の音楽室での学習です。

２人組で向かい合って，手をたたきながら２拍子と３拍子の曲調の違いを感じ取っています。

友達とリズムを合わせて手をたたけると，心が通じ合うようでうれしくなるのは大人も子どもも一緒です。自然と笑顔が広がります。

１年生は，運動会に向けてカードの作成中。自分を中心に描き，周囲に文字や好きなものを散りばめています。

運動会に向けて，応援団の練習も本格化してきました。

声や音を合わせるのと共に，話を聞く姿勢も「さま」になってきています。

５年生の社会科です。資料から読み取ったことをグループで話し合い、まとめられた意見を内容ごとに分別しています。嬬恋キャベツについて理解が深められたでしょうか。

２年生は，新しいタブレットで初めてのログイン挑戦中。

まだまだ慣れないので，あちこちでＨＥＬＰの手が挙がり、先生も大忙しです。

１年生は，本日も学校探検。「また！」と思うかもしれませんが，今回は一人一人が自分でカードにシールを貼り，場所を確認します。頭を突き合わせて相談するのも上手になってきました。

そして，教室に戻り見つけたものをまとめました。さぁ，覚えているかな？

ゴールデンウィーク明け，５月の全校朝会から始まりました。

今回は，地域で見守ってくださっているパトロール隊の方々の紹介をしました。

たくさんの方々が子どもたちの安全のために活動してくれていることを改めて学ぶ機会となりました。

気持ちの良い挨拶を交わし，心の通うつながりを築きたいです。

運動会の応援団長がスローガンを発表しました。

気合の入ったかけ声に，みんな大きな拍手でした。

今月の歌「世界中のこどもたちが」合唱です。

堂々とした指揮者に合わせて，全校の歌声が体育館に響きました♬

今日は１・２年生の学校探検です。

２年生は１年生の手を取って，優しくリードしています。

写真は，校長室・職員室・事務室の様子です。他にも図書室や音楽室，体育館など…子どもたちにとっては広く迷路のような校内を探検することで，理解を深め，行動範囲を広げます。

２年生は，首から下げた探検バックに挟まれている校内図にシールを貼ったり，「ここは何室ですか？」「入ってもいいですか？」と勇気を出して尋ねたりと上級生として任されることでぐんと育つ力がたくさんあります。

頼もしい２年生、よろしくお願いしますね！

１年生の音楽です。曲に合わせて思い思いの歩き方を表現していました。

曲が変わると，曲想を感じて身振りも変わってきます。

4・5年生の図工です。

４年生はさまざまな絵画技法に挑戦していました。

ビー玉に色を塗って転がす子，ブラシに絵の具をつけて網ではじかせる子，ストローで絵の具を吹いて広がりを楽しむ子…充分に試すことで，今後の表現の幅が広がりそうです。

５年生はさまざまな線から自分の世界を創っていました。

直線や曲線の幅や交わり，拡大・縮小で１枚の紙から個性的な世界が生まれているのが伝わりますか？

さらに，どんな色を選ぶか，塗るのか塗らないのかでも雰囲気がだいぶ異なります。

今年度初めての授業参観・懇談会でした。

多くの方々にご来校いただき，感謝いたします。

懇談会前の全体説明会の配信に手間取り，申し訳ございませんでした。

今後とも，お互いに寄り添い，連携していきたいとおもいますので，よろしくお願いいたします。

全ての教室ではありませんが，参観できなかった方のために，いくつかの教室の様子をご紹介します。

　　〈　１年　図画工作　〉　　　　　　　　　　〈　２年　国語　〉

　　すきなものを描いています。　　　　詩の音読。音の大きさを体で表現しました。　　

　　　　〈　３年　算数　〉　　　　　　　　〈　４年　算数　〉

　ストップウォッチで「秒」の　　　　　　　グラフや表をつかって，

　　　　　　　量感をつかみます。　　　　　　　　グループで課題解決しました。　　　　

　　〈　５年　算数　〉

　直方体や立方体の体積について話し合っていました。 

〈　６年　算数　〉

　いろいろな図形を線対称と点対称に分別しました。

〈　くすのき　国語　〉　

　順番にカードを引いて「すごろくトーク」をしました。