南部っ子の活動　令和8年度

国語の物語文「白い花びら」。担任の範読を目で追いながら、形式段落に番号を振って整理していきます。

最後まで通して読み終えた後、子どもたちそれぞれに気に入ったところを見つけてノートに書きだしていきます。先ほど学んだ形式段落によってピンポイントで文章を注目しやすくなったようです。

担任は、子どもたちのノートを見ながら個別に言葉がけをしていきました。最後に発表の機会を設けることで、友達が自分とは異なるところにも関心を持っていることに気づけたようです。