南部っ子の活動　令和8年度

家庭科でははじめて裁縫道具を使った学習をしました。担任は拡大機を使い、針へ糸の通し方、糸通しの道具の使い方、玉結び、玉止めを実際に作業しながら子どもたちに分かりやすく示していました。

子どもたちで教えあう姿も見られます。繊細な作業なので、１回だけでなく何回も練習をします。

担任も個別に支援していました。うまくできると子どもたちは大喜び。裁縫の面白さを感じることができたようです。

理科では、これまでポッドで育ててきたヒマワリ、ホウセンカ、オクラ、ダイズを畑に植え替えました。

根が千切れないように、優しく植え替えをします。根がびっしりと生えていること、葉が大きくなっていて、その成長を実感しながら植え替えています。

教室に戻り、振り返りをしました。理科専科の先生は、「どんなやり方で植え替えをしたのか」「苦労したことは」を問います。子どもたちは具体的な気づきや絵を入れながら自分なりの表現方法で書き入れていました。

生活科では、１・２年生合同で藤ヶ谷ふれあい公園へ。２年生が１年生の手を優しく引きながら向かいます。

公園にある草花、昆虫などのビンゴカード。協力して探して確かめていきます。

公園には自然がいっぱい。実際に自然に手に触れる体験がたくさんできました。

ペアでの遊び。どんな遊びをしたいかお互いに声をかけながら楽しく関わることができました。

ブランコにも挑戦！安全に気をつけて譲り合いながら楽しむことができました。

集団遊びもたっぷりと楽しみました。１・２年生の関係もより親密になれたようです。

道徳「みんなの学校なのに」。今回は１年生の担任の先生が授業を担当しました。まずは、３年１組のよいところを書き出します。「なかよし」「がんばりや」「協力している」などとてもポジティブな意見に溢れました。

教科書のものがたりの内容は、掃除をしている用務員の仕事をお手伝いをしたら、後で友達に冷やかされたという内容。自分の立場ならどう考えるか考えていきました。

後半は自分がやってみたいよいことを考え、ペアで共有しあいました。みんなの前でも発表したい子もたくさんいてそれを聞きあうことで素敵な気持ちになれました。

道徳「じぶんがしんごうきに」。今回は３年生の先生が授業を担当しました。自分にとって支えてくれる人はだれかを考えました。「ささえる」という表現が分かりにくい子もいたので、お世話になっている人という子どもたちにわかりやすい言葉に置き換えて考えていきました。

家族、兄弟はもちろんですが、食事を運んでくれる人、公園の掃除をしてくれる人へと視野を広げていきました。

自分たちの目には見えないところでいかに自分たちは人のお世話になっていくかに気づいていけたようです。では、自分たちはその方々に感謝の気持ちを大事にしていきたいですね。