風っ子日記　令和８年度

10/9（金）、１年生がアンデルセン公園に行ってきました。当日は、朝から、快晴。少し暑いくらいです。

出発の会では、実行委員のみなさんがてきぱきと進行し、ルールやめあての確認をしました。渋滞もなく、予定より早く到着しました。アンデルセン公園はハロウィン仕様。

午前中は遊具やアスレチックコースで体を動かしました。班行動でしたが、お互いが声をかけ合い、楽しそうに活動できました。汗をいっぱいかき、みんな満足そうでした。

楽しみにしていたお弁当タイム。班で会話をしながら、おいしく食べました。みんなにこにこです。

午後は制作活動を行いました。思い思いの飾りを施し、写真立てを作りました。個性があり、どの作品もすばらしいです。きっと家で使ってくれるでしょう。

小学校で初めてとなるバスに乗って行く市外への校外学習。よい思い出となったはずです。保護者の皆様、朝からお弁当の準備や送り出しに協力いただき、ありがとうございました。

さくら・ひまわり学級の子供たちが、サツマイモの収穫体験に行ってきました。

本校学校運営協議会副会長のご好意で、畑を借していただき、サツマイモを栽培してきました。

子供たちは、苗植えから始まり、つる返しも行いました。通常は副会長が管理してくださいました。担任たちも何度か作業に出向き、今日の収穫となったわけです。

大小、様々な形のサツマイモが収穫できました。子供たちも収穫したサツマイモを見て、ご満悦です。

副会長から、「ふかふかの畑の上を走ってごらん」と促され、子供たちは嬉しそうに畑の端から端まで走ってました。感触が気持ちよさそうでした。また、トラクターと運搬車にも乗せていただきました（駐車中のもの）。

どの子も、体験をとおして、楽しく学ぶ様子がよくわかる表情をしてました。

副会長、これまでの畑管理、どうもありがとうございました。

もちろん、この後、サツマイモパーティーを計画しています。副会長も招待します。

千葉県助産師会から講師を招き、５年生と保護者を対象に、「命の授業」を実施しました。

講師の方からは、「性」について取り上げながら、命の尊さをわかりやすく話していただきました。

子供たちは、自分自身を知ることにつながるので、真剣に耳を傾けていました。

子供たちが退場した後に、保護者向けの話がありました。親子で話題にしていただけると、よいと思います。

10/2の授業の様子です。

【１年生図工】絵の具の使い方が身に付いてきています。カラフルな絵画を思い思いに描いていました。

【６年生理科】水溶液の実験中です。教師の模範実験を観察中です。

【３年生音楽】リコーダーで演奏中です。３年生から始まったリコーダーも、だいぶ上達してきました。

【５年生家庭科】ミシンでエプロンを制作します。保護者の方がボランティアでサポートに入ってくれています。

【３年生体育】校庭ではベースボール型の運動をしています。ルールを理解して、楽しく活動しています。

10/1、第３回学校運営協議会を開催しました。初回から協議を重ねてきた、学校ボランティアの募集について、焦点化ができました。引き続き、学校支援の仕組みづくりを、委員の皆様と実現していく所存です。

委員の皆様からは、毎回、多くの意見を頂戴しています。学校を知ってもらい、地域の皆様との連携を密にしていきたいと思います。

10/1、１０月の全校朝会を実施しました。10/1は後期のスタート、年度の折り返し地点です。10/2は前期通知票の配付日となります。前期の成果と課題を生かして、後期も子供たちの成長のために、教職員一同努めて参ります。

全校朝会では、最初に表彰を行いました。たくさんの表彰があり、子供たちの夏休みのチャレンジが成果として花開いています。

１０月の生活目標は、６年生に劇を交えて発表してもらい、みんなで確認しました。

校長からは、通知票の見方、読書の秋について話をしました。翌日、嬉々として通知票を担任から受け取る様子、図書室で読書をする様子が見られました。

【10/1全校朝会】

【10/2通知票の配付と読書の様子】

４年生が9/25（金）に、南部クリーンセンターとリサイクルプラザに行ってきました。実際に見学し、社会科や国語で学習したことを確かめたり、新たに発見したりしてきました。

【南部クリーンセンター】

ごみを混ぜたり、焼却炉に運んだりするクレーンのレプリカに驚きました。２トンものごみを持ち上げるようです。

中央制御室は、職員の方が交代制で監視しているとのこと。

【リサイクルプラザ】

職員の方が手際よく、缶や瓶のリサイクル処理をしていました。鉄を持ち上げるマグネット型のクレーンに、子供たちは驚いていました。

３年生が、学区内にあるスーパーマーケットの見学に行ってきました。普段から、子供たちがよく利用しているスーパーマーケットですが、初めて知ることもたくさんあったようです。バックヤードまで見せていただき、仕入れのことなど、子供たちの質問に、丁寧に答えていただきました。調べ学習だけでなく、実際に見て、聞いて、より学習が深まったようです。ご協力、ありがとうございました。

４年生で、校内の教員を対象に、授業を公開しました。算数の授業でしたが、ドットの集合体を示し、簡単に個数を数える方法を考える内容でした。はじめに、教師からAIの考えを示し、子供たちに、その考え方を解説させました。今度は自分なりに簡単に数える方法を考え、その後、友達の考えにも多く触れる時間をとりました。考えを整理するときには、デジタルコンテンツも活用しました。

本校の今年度の研究テーマ「『児童が夢中になる授業づくり』わかる！伝える！深める！」に迫る手立てができていたか、この後、教員で協議します。授業実践⇒協議⇒授業改善のサイクルで、夢中になる授業づくりに努めていきます。

３年生と６年生の教室では外国語の授業が展開されていました。どちらの授業も、今日は、外国語支援員の先生、ALTの先生が指導・支援に入っています。担任（専科）が学習課題（活動）を子供たちに提示し、二人の専門家の先生は、模範を示したり、楽しい演出をしたりしています。教師間の役割分担がスムーズで、子供たちも生き生きとしていて、外国語の授業はいつも活発です。

６年生の社会科では、GIGA端末のAIアプリを活用する授業が展開されていました。学習課題についてAIに質問し、その考えを参考にして、自分なりの考えを見直すという活動を行います。AIを使いこなすことも今後求められる能力になりますので、授業でも活用が進んでいます。