花野井小日記　令和８年度

今日は学区内にある「花野井ライスセンター」に行きました。

ライスセンターには大きな機械や農具がたくさんあり、一つひとつ機械を動かしていただき、この機会はどのような働きをしているのか、どのような流れでこの機械を通っているのか・・・など機械の近くで解説をしていただきながら見学をしました。

大きな機械の先には・・・

もみ、緑色や黒色が混ざっている玄米、選別された玄米、ぬか、白米など見て触れるコーナーを準備してくださいました。機械でどのようなことが行われているのか、どんな機能なのかの説明書きも用意していただきました。

実際に機械を見て、商品として扱われるお米を見て、いろいろな状態のお米を触って。

充実した時間になりました。

質疑応答では、子どもたちもたくさん質問をし、分かりやすく答えていただき、子どもたちのワークシートは新しい情報でぎっしり。

いただいたミッションを解決し、日々の学習に生かせたらと思いました。

お忙しい中、ありがとうございました！

４年生は千葉港の観光船と千葉市科学館に行きました。

船では千葉港にある工業地帯を実際に目にしその迫力に驚きました。

科学館では、普段なかなかできない体験ができ学びにつながりました。

また、校外学習を通し班で協力する大切さ、時間を守ることの重要性を学びことができ、子ども達の成長を感じる１日になりました。

２学期に入って各教科、さまざまなことに取り組んでいる５年生を紹介します☆

【社会科】

～水産業のさかんな地域～

鹿児島県枕崎市ではどのようにかつお漁を行っているのか、どのように水産加工物になるのか、養殖漁業や栽培漁業について・・・など、自分のペースで学べるような学習形態にしています。

１学期の「米づくりのさかんな地域」では、それぞれで学習を進めた後に、新聞を作ろう！という学習計画でしたが、今回は、「説明コーナー」を設立し、調べたことを話し、質問、アドバイス、友達の説明に疑問をもったらその場で調べる・・・など自分以外の意見を聞いたり、自分の調べたことを教えたりというステップを経て、学習のまとめにスライドを作る予定です。

前単元では、「ノートにまとめることはできるけど、説明はできない・・・」という意見もありましたが積極的に前にきて説明をしたり聞いたりする力もついてきました。

【理科】

理科室に入ってみると、あさがおのめしべの観察をしていました。

小さなものを観察するにあたって、ピントを合わせて細かい部分まで観察し、スケッチをしていました。

１年間の中で最も長い２学期。大きな行事もありますね！たくさん学んで、たくさん楽しんで充実した２学期にしましょう☆

家庭科の裁縫の授業です。今日は手縫いの練習。「玉止めむずかしい～！」と言いながらも、手元をしっかり見て練習していました。花サポのボランティアの方々にお世話になっています。ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

消防署から救急救命士の方々に来ていただき、今年も５，６年生に向けて、ジュニア救命士講習を行いました。

日本では、年間７万人近くの人が、心臓突然死で亡くなっていると聞き、子供達は身近に起こるかもしれないと驚いていました。

生存率を高めるためには、少しでも早く、胸骨圧迫を行うことやAEDを使うことが大切だと聞き、使い方を真剣に学んでいました。

いざというときのために、役立ててほしいと思います。

９月９日（水）に毎年行われている防災設備と救助袋の点検を行いました。万一の際に、非常ベルや誘導灯などの防災設備が正常に作動するのか確認しました。

救助袋は、内部はらせんの滑り台のようになっていて、地上に滑り降りてくる仕組みになっています。

仲良く、トウモロコシの実を捥いでいる花の子たちに遭遇。和やかに、とても器用に行っていました。

ちゃんと自分たちで種を蒔いて、こんなに小さな芽から  

８月１３日の台風に関わるあの集中豪雨にも耐え、

みごとに実ったトウモロコシだそうです。立派な収穫！廊下にも、トウモロコシたちの変遷が掲示されていました。  

２学期、早くも１週間が経ちました。理科室の前に、すいかとかぼちゃが飾られていました。なんと、本校で夏の間に育ったものだそうです。食べられます(^^♪

さらに行くと、１年生がドキドキ緊張しながら、夏休みの出来事をみんなの前で発表していました。仲間も発表者のほうを見てよく聞いていました。素晴らしい！音楽では、タブレットを使ってリズムの勉強。９月に頑張りたいことが廊下に掲示してあるクラスを発見。

いいですね。チャレンジ、応援します！

夏休みが終わり、２学期がスタートしました！

静かだった学校に、また元気な子どもたちの笑顔と声が戻ってきました！

朝から生活委員会の児童が元気にあいさつをしており、とても気持ちよく始業式が始められました。

始業式では、校長より、２学期は「①話を聞こう　②やってみよう　③あいさつ・返事」の３つをがんばろうと子供たちに話があり、真剣に聞いていました。

今月の生活目標は「自分から進んであいさつをしよう」です。

学校内だけでなく、家や地域でも進んであいさつができるよう声をかけていきます。

２学期も学校の教育活動へのご協力よろしくお願いいたします。

6年生を対象に「福祉体験学習」を行いました。

今回は、白杖を手に持ち、アイマスクをつけて歩く歩行体験を行いました。普段は何気なく歩いている廊下や段差も、目が見えない状態では恐怖心を感じることを肌で感じることができました。

体験中、自然と「もう少しで段差があるよ」「ゆっくりで大丈夫だよ」と、優しく声をかけ合ってサポートする頼もしい姿が見られました。

また、後半には実際に、視覚に障がいを持った方々をお招きし、普段の生活の様子や、困ったときに嬉しかった周りのサポートなどについて、貴重なお話をお聞きしました。

「困っている人がいたら、自分にできることは何か」を、自分事として深く考える貴重な一日となりました。講師の皆様、本当にありがとうございました。

夏休みを目前に控え、６年生を対象としたネットモラル講習会を開催しました。

今回の講習会では、身近に潜むネットトラブルの具体例をもとに、相手を思いやったコミュニケーションの大切さや、個人情報を守ることの重要性について学びました。

インターネットやSNSはとても便利なツールですが、一歩間違えるとトラブルに繋がることもあります。最高学年として、ルールやマナーを守って正しく使う意識を高める良い機会となりました。

ご家庭でも、夏休みのルール作りについてぜひ話題にしてみてください。

6年生が科学技術館と国会議事堂に校外学習に行きました。

科学技術館では、様々な展示に触れたり体験したりしながら、科学の不思議さや楽しさを満喫しました。

国会議事堂では、本会議場や中央広場を実際に目の当たりにし、その重厚な雰囲気に緊張感を持って見学していました。

参議院体験プログラムでは、委員長や議員などの大役に挑戦しました。少し緊張しながらも、堂々とセリフを言ったり、賛否の投票ボタンを押したりと、実際の議決の流れを体験を通して学ぶことができました。

前庭には、47都道府県の木が植えられており、子ども達は千葉県の木を夢中になって探していました。

班別行動では、時間を意識して行動する姿に頼もしさを感じました。

この貴重な経験を、これからの学習や学校生活にしっかりと生かしていきます。

７月１０日の５年生は、いつもと違う気持ちで１日を過ごしました。なぜなら、６年生が校外学習に出かけたからです。

前日の帰りの会。「明日は６年生がいないから、１日だけ。花野井小学校の最高学年として、全校の見本になるんだよ！」と声をかけました。そうしたら・・・さようならをした後に、委員会の仕事の確認をしに、委員会の担当の先生に話に行ったり、友達同士で確認をしたりと、とても頼もしい姿がありました。

そして当日。今日の目当ては「１～４年生のお手本になろう」

帰りの会で振り返った際には、クラスの約半数が「できた」と手を挙げていました。でもね、先生は見ていましたよ。

６年生がいないから、６年生の教室前の廊下を掃除したり、水道前の床をきれいにしたり。

きっと自分が気づいていないだけで、無意識にどこかで頑張っているんだよね☆

そんな素敵なところがたくさんある5年生の自慢でした！

残り、１週間。楽しく、安全に過ごしましょう☆

今日の調理実習は「ゆで野菜のサラダ」です。

お茶会、青菜のおひたし、ゆでいもを経て、とてもスピーディーに取り組むことができました。

自分が何を作るのか、それをつくるためには何の道具が必要かを考えて準備をしました。

後で使うものは後で出す。もう使わないものは片づける。ということも、過去の調理実習を通して実践することができました。

どのように切ればいいのか、どのように盛りつけたらいいのか、何回ももりつけを試す子もいました。

ぜひおうちでも好きな野菜の組み合わせで、お気に入りのお皿で・・・など工夫をたくさん詰めたサラダをご家族にも振る舞ってみてくださいね☆とっても上手にできました！

７月に入りました。まだまだ梅雨が続いています。

学校の各階には、子どもたちが願いごとを書いた短冊が笹に飾ってあります。４年生のところには、「今、がんばっています」と一人一人の頑張っていることが、色とりどりのてるてる坊主に書かれてました。

今日は埼玉県川口市にある「SKIPシティ」に行ってきました☆

川口市科学館、くらしプラザ、映像ミュージアムの順で見学をしました✨

川口市科学館では、水溶液を黒い画用紙に文字を書きました。すると・・・。白い文字が浮かび上がってきました。

この正体はいったい何なのか。顕微鏡を使って観察しました。顕微鏡にはこんな感じで見えます。

この正体は、「食塩」でした。運がいいときちんと立方体の結晶に見えるそうです。

振り子の学習もしました。

2学期の内容ですが、ブランコに乗ったリス君を、インコちゃんより早く元に戻すには、どうしたらいい？

答えは「ブランコの長さを短くする」でした。あまり見かけないような振り子も見せていただきました。

班別自由行動では、科学館内を自由に見回りました。

くらしプラザでは、契約とは・・・正しいお金の使い方とは・・・など、「消費」にかかわる学びができましたね☆

お弁当もグループで食べました。

 映像ミュージアムでは、映画や映像のしくみを体験や展示物を通して学ぶことができました

今回の調理実習は「ゆでいも」

前回の調理実習では、青菜をゆでましたが、今回は「じゃがいもと青菜のゆで方にはどのような違いがあるのだろう。」というテーマをもとに、学習をしました。

青菜は・・・さっとゆでられたよ。沸騰してから鍋に入れたよ。ゆでたら水で冷やしたよ。

じゃがいもは・・・大きく切ると火が通りにくい。水からゆでて、沸騰したら火を少し弱めるんだね。前回は水で冷やしたけど、じゃがいもは冷やさないんだね。

など、青菜とじゃがいもの調理の方法が異なることを学びました。

お茶会、青菜、じゃがいもと3回、調理実習を行いましたが、回数を重ねるごとに準備、調理、片付けがどんどん早くなっています。おうちでのお手伝いの経験を生かして、友達にやり方を教えている子もいます。

おうちでの経験を学校で。学校での経験をおうちで。自分たちの生活を豊かにする術を、学習や日常を通して伝えていけたらと思います。

今回も、実習当日の夜に、「家族にゆでいもを作ったよ！」と朝一で元気に報告してくれた子がいました。

運動会が終わって、図書委員会の皆さんが「分類くじ」と「スタンプカード」というイベントを考えて実施してくれています。６月いっぱい行います。くじを引いたら、その分類の本を借りることができます。いつもはあまり手に取らない分野の本も見ることができますね。また、休み時間に図書館に行くと、スタンプをもらえます。くじやくじの箱、しおりも、図書委員の皆さんが作ってくれました。

５年生の学習の様子です☆

道徳「ヒヤリハット」

絵の中にはどんな危険が潜んでいるのか、班で見つけながら話し合いました。

・廊下を走っている。その先がぬれている。滑るかもしれない。曲がり角で前から来た人とぶつかるかもしれない。

・家庭科室で、火から目を離している。火事につながるかもしれない。

・外で遊んでいる人の近くにいたり、ブランコの柵の中に入ったりしている。ぶつかったら大けがだ。

・見通しの悪いところに不審者がいる。高い塀に囲まれて、誰にも見えてなさそうだから、もしかしたら誘拐されてしまうかもしれない。

などなど、数えきれないくらいの危険を見つけることができました。

関東も梅雨の時期に入り、「雨や湿気で校内も滑りやすくなっているよ」「傘をさすと視界が悪くなるから、いつも以上に歩き方を気をつけられたらいいね」と学習を通して児童が気づいたり、伝えたりしました。

「もしかしたらこうなるかもしれない」と危険に少し意識を傾け、「こうしておけばよかった」と怪我や事故につながるような後悔がなくなるようにと願い、教材選択をしました。

５月２１日、校外学習でアンデルセン公園へ行ってきました。

当日は雨のため屋内での活動が中心となりましたが、アンデルセン公園ならではの展示や体験を楽しみながら過ごすことができました。写真立て作りでは、自分だけの作品になるよう工夫しながら、楽しそうに制作に取り組んでいました。

お弁当の時間には、友達と楽しく会話をしながら食事を楽しむ姿も見られました。校外学習を通して、多くの発見や学びを得ることができた一日となりました。