2026年7月の記事一覧

1学期の終業式を行いました。

2年生と4年生の代表児童が1学期頑張ったことや2学期頑張りたいことを発表してくれました。

生徒指導主任からは夏休みをより充実させるためのアドバイスと安全に過ごすことのお話がありました。

最後は全員で校歌を歌いました。話の聞き方、歌声どれもすばらしい七小のみんなでした。安全に気をつけて事故のない充実した夏休みにしてほしいです。

5時間目は大掃除。6年生の掃除の仕方はさすがです。

1年生は昨日の「にこスマ清掃」で教わったことを思い出しながら一生懸命取り組んでいました。

そして今日は図書室の机がリニューアル。夏休みのステップアップ（6年生）から使えます。2学期も図書室でたくさん本を読んだり調べたりしましょう！

今日の1時間目は体育館で1年生が学年レク。

ゴーゴーゴーの歌で応援するなどミニ運動会は大いに盛り上がりました。

給食の後は縦割りグループでの清掃活動。初めての試みです。明日の大掃除に向けて、清掃の仕方を5，6年生が低学年に上手に教えていました。

今日の昼休みに６年生が図工で取り組んだ作品を体育館にならべ作品展を行いました。

たくさんの児童や保護者がいつもと違う体育館で楽しんでいました。

光と影の物語展案内.pdf

本校では学校教育目標「『心豊かでたくましい子ども』の育成」を目指して、「Continue(学び続ける力）を育む指導力の向上～算数科における確かな学力の育成～」をテーマに研究しています。

令和５年度から３年間、「主体的・対話的で深い学び」を実現する児童の育成を目標に、総合的な学習の時間・生活科を柱として教科横断的な視点(カリキュラム・マネジメント)を持った教育活動を実践してきました。その結果、総合的な学習の時間・生活科と他教科をつないだ実践によって、自分の考えを書く力や資料を読み取る力が向上してきました。また今年度は「七小まちづくり学」として取り組みを継続しています。

今年度の研究は、昨年度学校評価の結果と柏市学力学習状況調査の結果を受けテーマを決めています。学校評価では、重点にしていた柏市の４つのCの中で、「Concept（見通す力）」の自分たちで計画を立てることや振り返って改善していく力に課題があるという結果（第３次柏市教育振興計画で４つの力が変更され、R7年度までの「Concept（見通す力）」と内容が関連する「Continue（学び続ける力）」に関わる力）でした。また、柏市学力学習状況調査の結果では、算数において高学年になるほど「知識・技能」の観点で課題が見られました。

そこで、子どもたちにとって計画を立てるためにも振り返りを適切に行うためにも、基礎的な知識や技能が不可欠であると考えテーマを設定しました。特に算数科の目標でもある「数学的な見方・考え方」を働かせ、数学的活動を通して、数学的に考える「資質・能力」を育成するための手立てを研究しています。特に「知識及び技能」に焦点を当て、数量や図形などについての基礎的・基本的な概念や性質などへの理解を目指します。

研究の目標としては「数学的な見方・考え方を働かせた数学的活動を通して、基礎的・基本的な概念や性質を深く理解し、生きて働く「知識・技能」を確実に習得させるための授業改善の研究」です。

第１回の今日は５年１組「合同な図形」と６年１組「比」の授業です。

５年生はタングラムやゲームの要素を取り入れ、自ら問いを持ち試行錯誤しながら、かつ楽しみながら操作活動を行い、確実な知識技能の定着を図っています。

６年生は「世界に１つだけのシンボル旗をつくろう！」プロジェクトとして、旗のサイズの縦横比や絵の具の配合を比で考えます。子どもたちが自ら問いを見出し、解決への見通しを持てるようにしています。今日は、自分の考えを説明し、比を独立した知識ではなく、これまでに学習した割合や約分と同じ仕組みとして統合的・類推的に捉える思考を促しています。

放課後は協議会を行いました。今日の参観だけでなく、単元づくりに度々ご指導に来ていただいた柏市教育委員会の指導主事の先生から助言をいただきました。先生方も学びながら、各学級で授業の質を高めています。今日の学びを明日の授業に活かしていきます。