6年生　全国学力・学習状況調査

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　６年生は，新しい環境でスタートしたばかりですが，今日は，1時間目に国語・2時間目に算数の全国学力テストが行われました。
　テストが始まると，教室内は，鉛筆が走る音だけが響くほどの静寂に包まれ，一人ひとりが最後まで諦めずに問題と向き合う最高学年らしい立派な姿が見られました。
　
　この調査は，単に点数を競うものではありません。子どもたちがこれまでの学習で，「何が身について，何が課題なのか」を把握し，私たち教員が今後の授業改善に役立てるための大切な指標となります。
　知識を問うだけでなく，資料を読み解き，自分の考えを論理的に記述する「活用力」が重視されています。結果は，夏頃に提供され，学校全体の強みと弱みを分析し，よりわかりやすい授業づくりに生かします。これからの時代に求められる学力は，単なる「知識の量」ではなく，それらをどう活用して，「正解のない問いにどう向き合うか」という資質・能力へとシフトしています。

　テストを終えた6年生の顔には，やり遂げた安らぎと少しの疲れが見えましたが，この頑張りは必ず次の一歩に繋がります。
　今日は，ぜひ，ご家庭でも「お疲れ様。頑張ったね」と温かい言葉をかけてあげてください。

　昼休みは，週に１回のロング昼休みでしたが，あいにくの雨でした・・・
外を見てみると，飼育委員会の女子が，傘を差しながらも小動物のお世話をしており，感心しました。体育館では，１年生を迎える会の関係者のリハーサルがありました。プレゼント受け取り，渡し担当，お礼の言葉，指揮者・伴走者，アーチ係，入退場担当，児童会の児童らが一生懸命に取り組んでおりました。来週の本番が楽しみです。