研究主任研修（第１回）

令和８年７月２日（木）研究主任研修（第１回）を開催しました。

講義・協議：『学力・学習状況調査を活用して子どもの『できる』を伸ばす』

　教育研究所

講義・協議：『校内研修の在り方を問い直す』

　教育研究所

学力・学習状況をもとにした学力向上や校内研修の取り組みについて学びました。
また， 校内研修の在り方を問い直したり，研修デザインの見通しについて学びました。

参加者からは，「全国学力・学習状況調査の結果について本校の職員に共有はしたものの，どのように活用するかを職員で考えたことはなかったので，活用について考える機会をとっても良いと思いました。」「計画を3年計画などで立てていますが，一年ごとに実践をしっかり振り返り，見直すことが大切だと思いました。見直しを図って，次年度に活かして学習指導が結果に表れているのか分析していきたいです。」「研究主任として，自校に何が出来るのかを考え，その目標を達成するために身に付けて欲しい力を考え続けることの大切さが分かりました。他の先生方から聞いた内容を自校でも取り入れられないか考慮していきたいと感じました。」等の声がありました。